某同學(xué)欲通過右圖所示的裝置進(jìn)行探究影響酶促反應(yīng)速率因素的實(shí)驗(yàn)，下列分析錯(cuò)誤的是






　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．濾紙上需附有過氧化氫酶

B．酶促反應(yīng)速率可用濾紙片從燒杯底部到浮出液面的時(shí)間(即t3－t2)來表示

C．可通過設(shè)置不同pH的過氧化氫溶液來探究pH對(duì)酶活性的影響

D．為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，每個(gè)燒杯中需放多個(gè)濾紙片

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：江西省南昌市2011屆高三第一次模擬考試生物試題 題型：071

報(bào)春花的花色白（只含白色素）與黃（含黃色錦葵色素）是一對(duì)相對(duì)性狀，這對(duì)性狀由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制。A與B的作用機(jī)制如右圖所示。

（1）請(qǐng)回答：①控制報(bào)春花花色遺傳的兩對(duì)基因________（是或否）遵循基因自由組合定律。

②黃花報(bào)春花植株的基因型是________，開白花的純種植株的基因型是________。

③基因A和基因B通過________，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)花色的控制。

（2）為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃花品種，某同學(xué)用純種開白花植株設(shè)計(jì)雜交育種方案如下：先選擇基因型為________的兩個(gè)品種進(jìn)行雜交獲得F1；讓F1植株自交獲得F2；從F2植株中選擇開黃花的個(gè)體進(jìn)行自交留種；自交若干代，直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問題：

①F2中開黃花與白花的植株之比為________。

②開黃花的F2植株自交得F3，F(xiàn)3中開黃花的純合子所占比值為________。

③開白花的F2植株自交，后代花色會(huì)發(fā)生性狀分離的植株基因型有________種。

（3）若現(xiàn)有基因型為AaBb的植株，欲在短期內(nèi)培育大量開黃花的可育純種，最佳育種方法是________，該方法包括________和秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍獲可育純種兩個(gè)階段。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

某一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)，欲通過制備固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行葡萄糖溶液發(fā)酵實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)材料及用具齊全。

下面是利用固定化酵母細(xì)胞發(fā)酵生產(chǎn)啤酒的實(shí)驗(yàn)過程：

步驟1：酵母細(xì)胞的活化。稱取1 g干酵母置于50 mL燒杯中，加10 mL蒸餾水，攪拌，靜置1 h。

步驟2：配制物質(zhì)的量濃度為0.05 mol·L－1的氯化鈣(CaCl2)溶液。

步驟3：配制海藻酸鈉溶液。稱取0.7 g海藻酸鈉置于50 mL燒杯中，加10 mL蒸餾水，由于海藻酸鈉在水中溶解速度很慢，所以此50 mL燒杯要放在酒精燈上用旺火持續(xù)加熱，并用玻璃棒攪拌。

步驟4：？

步驟5：固定化酵母細(xì)胞。以恒定的速度緩慢地將注射器中的溶液滴加到配制好的氯化鈣(CaCl2)溶液中形成凝膠珠，讓凝膠珠在氯化鈣(CaCl2)溶液中浸泡30 min。

步驟6：用蒸餾水沖洗固定化酵母細(xì)胞(凝膠珠)2～3次。

步驟7：將適量的凝膠珠放入500 mL錐形瓶中，加300 mL已消毒的麥芽汁，封口于25 ℃下發(fā)酵。

仔細(xì)閱讀上述過程，回答下列問題：

(1)①步驟4的操作是_________________________________________。

②找出上述步驟中的一處錯(cuò)誤并改正：_____________________________。

③步驟6用蒸餾水沖洗2～3次的目的是______________________。

④發(fā)酵產(chǎn)物酒精可用重鉻酸鉀進(jìn)行檢驗(yàn)，但需在________性條件下才呈現(xiàn)灰綠色。

(2)該實(shí)驗(yàn)小組用右圖所示的裝置來進(jìn)行葡萄糖發(fā)酵：(a是固定化酵母，b是反應(yīng)柱)

①從上端漏斗中加入反應(yīng)液的濃度不能過高的原因是___________________________。

②為使該實(shí)驗(yàn)中所用到的固定化酵母細(xì)胞可以反復(fù)利用，實(shí)驗(yàn)過程一定要在______條件下進(jìn)行。

③裝置中的長導(dǎo)管的作用是________________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

某一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)，欲通過制備固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行葡萄糖溶液發(fā)酵實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)材料及用具齊全。

下面是利用固定化酵母細(xì)胞發(fā)酵生產(chǎn)啤酒的實(shí)驗(yàn)過程：

步驟1：酵母細(xì)胞的活化。稱取1 g干酵母置于50 mL燒杯中，加10 mL蒸餾水，攪拌，靜置1 h。

步驟2：配制物質(zhì)的量濃度為0.05 mol·L－1的氯化鈣(CaCl2)溶液。

步驟3：配制海藻酸鈉溶液。稱取0.7 g海藻酸鈉置于50 mL燒杯中，加10 mL蒸餾水，由于海藻酸鈉在水中溶解速度很慢，所以此50 mL燒杯要放在酒精燈上用旺火持續(xù)加熱，并用玻璃棒攪拌。

步驟4：？

步驟5：固定化酵母細(xì)胞。以恒定的速度緩慢地將注射器中的溶液滴加到配制好的氯化鈣(CaCl2)溶液中形成凝膠珠，讓凝膠珠在氯化鈣(CaCl2)溶液中浸泡30 min。

步驟6：用蒸餾水沖洗固定化酵母細(xì)胞(凝膠珠)2～3次。

步驟7：將適量的凝膠珠放入500 mL錐形瓶中，加300 mL已消毒的麥芽汁，封口于25 ℃下發(fā)酵。

仔細(xì)閱讀上述過程，回答下列問題：

(1)①步驟4的操作是_________________________________________。

②找出上述步驟中的一處錯(cuò)誤并改正：_____________________________。

③步驟6用蒸餾水沖洗2～3次的目的是______________________。

④發(fā)酵產(chǎn)物酒精可用重鉻酸鉀進(jìn)行檢驗(yàn)，但需在________性條件下才呈現(xiàn)灰綠色。

(2)該實(shí)驗(yàn)小組用右圖所示的裝置來進(jìn)行葡萄糖發(fā)酵：(a是固定化酵母，b是反應(yīng)柱)

①從上端漏斗中加入反應(yīng)液的濃度不能過高的原因是___________________________。

②為使該實(shí)驗(yàn)中所用到的固定化酵母細(xì)胞可以反復(fù)利用，實(shí)驗(yàn)過程一定要在______條件下進(jìn)行。

③裝置中的長導(dǎo)管的作用是________________________________。

 

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