細(xì)胞之間通過(guò)信息交流,保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)。關(guān)于細(xì)胞間信息交流的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.細(xì)胞之間的信息交流只能通過(guò)細(xì)胞膜上受體,植物細(xì)胞也不例外

B.細(xì)胞膜上有信息接受功能的物質(zhì)很可能為糖蛋白

C.圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別過(guò)程

D.若圖2中甲表示發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞,1表示信號(hào)分子,則乙是靶細(xì)胞,圖中2表示受體

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017新疆石河子一中高一上12.25周測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

人體白細(xì)胞能吞噬入侵的細(xì)菌、細(xì)胞碎片及衰老的紅細(xì)胞等,這是細(xì)胞的 ( )

A. 主動(dòng)運(yùn)輸 B. 擴(kuò)散作用

C. 滲透作用 D. 胞吞

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年天津市高二文12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表為魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法研究光合作用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),據(jù)表判斷甲、乙分別是( )

組號(hào)

給植物提供

控制條件

結(jié)果(產(chǎn)生的氣體)

H2O和C18O2

適宜光照和溫度

H218O和CO2

適宜光照和溫度

A.甲、乙為18O2 B.甲、乙為O2

C.甲為18O2;乙為O2 D.甲為O2;乙為18O2

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年天津市高二理12月考生物B卷(解析版) 題型:選擇題

蛙的紅細(xì)胞無(wú)絲分裂過(guò)程和其他細(xì)胞的有絲分裂相比,下列敘述正確的是( )

A.沒(méi)有 DNA 和染色體的復(fù)制

B.分裂過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化

C.分裂過(guò)程中細(xì)胞核縊裂成兩個(gè)細(xì)胞核,因此子細(xì)胞中染色體減少一半

D.無(wú)絲分裂只發(fā)生在原核生物的細(xì)胞分裂中,有絲分裂只發(fā)生在真核生物

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年天津市高二理12月考生物B卷(解析版) 題型:選擇題

甲圖是細(xì)胞呼吸示意圖,乙圖是某細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法中正確的是( )

A. ①②④階段均形成少量ATP

B. 水參與第④階段的反應(yīng),該過(guò)程發(fā)生在乙圖中的b處

C. 人體細(xì)胞分解等量的葡萄糖,③階段釋放CO2的量是④階段的1/3

D. ①⑤分別發(fā)生在乙圖中的a、c處

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年天津市高二理12月考生物B卷(解析版) 題型:選擇題

下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是 ( )

A.噬菌體和根霉 B.乳酸菌和草履蟲

C.藍(lán)藻和酵母菌 D.衣藻和變形蟲

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

①組成生物體的化學(xué)元素基本一致

②各種生物的核酸都相同

③構(gòu)成核酸的堿基都相同

④各種生物體的蛋白質(zhì)都相同

⑤構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸都相同

A. ①③⑤ B. ①②④ C. ②④⑤ D. ①②③

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

由51個(gè)氨基酸形成蛋白質(zhì)(由線性多肽鏈構(gòu)成)的過(guò)程中共脫水共48個(gè),則形成的肽鍵數(shù)目、該蛋白質(zhì)含多肽鏈的條數(shù)、該蛋白質(zhì)分子中最少的氨基數(shù)目各是

A. 48、3、3 B. 50、3、3

C. 48、3、48 D. 48、3、51

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017河北定州中學(xué)高一承智班上1125周練生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)水與生命活動(dòng)的說(shuō)法,不正確的是( )

A. 細(xì)胞發(fā)生癌變,其結(jié)合水含量較正常細(xì)胞的高

B. 同一個(gè)體在不同發(fā)育階段,細(xì)胞中含水量有差異

C. DNA分解為脫氧核苷酸的過(guò)程需要消耗水

D. 自由水和結(jié)合水在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化

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