【題目】人體肝細(xì)胞內(nèi)CO2分壓和K+濃度高于細(xì)胞外,而O2分壓和Na+濃度低于細(xì)胞外,上述四種物質(zhì)中通過主動轉(zhuǎn)運進(jìn)入該細(xì)胞的是

A. CO2 B. O2 C. K+ D. Na+

【答案】C

【解析】人體肝細(xì)胞產(chǎn)生的CO2,要運出細(xì)胞,CO2進(jìn)出細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散,故A錯誤;人體肝細(xì)胞內(nèi)的O2分壓低于細(xì)胞外,運輸進(jìn)細(xì)胞是順濃度梯度的,屬于自由擴(kuò)散,故B錯誤;人體肝細(xì)胞內(nèi)K+濃度高于細(xì)胞外,而肝細(xì)胞能吸收K+,即K+是逆濃度梯度運輸進(jìn)細(xì)胞的,屬于主動運輸,故C正確;人體肝細(xì)胞內(nèi)Na+濃度低于細(xì)胞外,所以Na+是順濃度梯度進(jìn)入肝細(xì)胞的,屬于被動運輸,故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為草原生態(tài)系統(tǒng)部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為碳循環(huán)局部示意圖,表格表示該草原生態(tài)系統(tǒng)中甲→乙→丙(三者構(gòu)成一條食物鏈)各種群對能量的同化、利用、傳遞等的部分?jǐn)?shù)量關(guān)系。(凈同化量=同化量-呼吸消耗量)

生物

類型

同化

凈同

化量

呼吸

消耗

傳遞給

分解者

傳遞給下

一營養(yǎng)級

未被利用

的能量

(  )

( ? )

65.5

3.0

15.0

41.5

14.0

5.0

(  )

0.5

2.0

2.5

2.0

(  )

微量(不計)

(  )

(1) 圖1中鷹和蛇的關(guān)系為_______________。若鷹體內(nèi)有機物增加15克,假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,至少需要消耗植物____________克。

(2) 圖2中表示生態(tài)系統(tǒng)基石的字母是_________,能構(gòu)成群落的是_________________,若因環(huán)境污染造成生產(chǎn)者銳減,則對F、D數(shù)量的影響是_____________。碳在生物群落內(nèi)以__________________的形式進(jìn)行流動。

(3) 表格“?”處數(shù)值為___________。初級消費者同化的數(shù)量中大部分被消耗掉,只有大約___________%的能量能夠流到下一個營養(yǎng)級(保留到小數(shù)點后一位)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面①﹣﹣⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟,在顯微鏡下要把視野里的標(biāo)本從圖中的(1)轉(zhuǎn)為(2),其正確的操作步驟是(視野足夠明亮) ①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦 ②略向右移動玻片標(biāo)本 ③轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤略向左移動玻片標(biāo)本.(

A.①→②→④
B.④→③→②
C.②→③→④
D.⑤→④→③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示遺傳系譜中有甲(基因設(shè)為D、d)、乙(基因設(shè)為E、e)兩種遺傳病,其中一種為紅綠色盲癥。下列有關(guān)敘述中正確的是

A. 甲病基因位于X染色體上,乙病基因位于常染色體

B. 6的基因型為DdXEXe,Ⅱ7的基因型為DDXeY

C. 7和Ⅱ8生育一個兩病兼患的男孩的幾率為1/8

D. 若Ⅲ11和Ⅲ12婚配,后代兩病皆不患的幾率為2/3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物在不同光照強度下釋放的氧氣量如圖所示.據(jù)圖,該植物在2000lx光強度下,每小時光合作用所產(chǎn)生的氧氣量(毫升)是(

A.11
B.17
C.18
D.23

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在高等動物細(xì)胞中,除細(xì)胞核外,還含有DNA的是

A. 核糖體和線粒體 B. 線粒體和葉綠體

C. 葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】減數(shù)分裂過程中,染色體的行為變化順序是 ( )

A. 復(fù)制→分離→聯(lián)會→分裂 B. 聯(lián)會→復(fù)制→分離→分裂

C. 聯(lián)會→分離→復(fù)制→分裂 D. 復(fù)制→聯(lián)會→分離→分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的。現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如下圖所示:

(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過、、③過程培育出新品種的育種方式稱為_________,其原理是_________;經(jīng)過①⑤⑥培育出新品種的育種方式稱為___________;經(jīng)過⑦培育出新品種的育種方式稱為___________;若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株,則其中基因型為AAbb理論上有___________株;蛐蜑锳abb的類型經(jīng)過過程③,子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是___________。

(2)過程⑤常采用___________的方法,由AaBb得到Ab個體。與“過程①②③”的育種方法相比,過程⑤⑥的優(yōu)勢是___________。

(3)過程④的優(yōu)點是___________;獲取細(xì)菌基因C需要用到一種特異性的工具酶是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的是

A中心體 B核糖體 C染色體 D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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