在如圖所示的裝置A瓶以黑布罩住，經(jīng)2小時后把B瓶中沉淀烘干稱重得40克，如果把黑布取下，置于光下4小時，再把B瓶中的沉淀烘干稱重仍為40克。（設光合作用產(chǎn)生的有機物是葡萄糖，Ca的原子量為40），下列說法正確的是（　�。�






A、該植物每小時共產(chǎn)生3克有機物，此光照條件下光合作用強度大于呼吸作用強度

B、該植物每小時共產(chǎn)生3克有機物，此光照條件下呼吸作用強度大于光合作用強度

C、該植物每小時共產(chǎn)生9克有機物，此光照條件下光合作用強度大于呼吸作用強度

D、該植物每小時共產(chǎn)生9克有機物，此光照條件下有機物的積累量為零

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：（非常講練測）2012高三生物一輪復習選1-4精品練習 題型：071

下圖是用蒸汽蒸餾法從薄荷葉中提取薄荷油的裝置圖，請據(jù)圖補充完成下面的實驗并回答有關問題。

Ⅰ．實驗步驟：

（1）安裝好如圖所示的裝置，特別要注意將冷凝器夾好。

（2）將薄荷葉盡量剪碎，取適量的薄荷葉放入________瓶內(nèi)。

（3）向________瓶內(nèi)加水，至容積的________左右，為防止出現(xiàn)水堿，可加入數(shù)滴稀硫酸。此時應向瓶中放入幾粒________以防暴沸。

（4）向冷凝器中通入________。

（5）放好連接管，將連接管的出口放在接收瓶中。接收瓶口上蓋一小塊鋁箔或牛皮紙。

（6）將蒸氣發(fā)生器加熱，至瓶中的水沸騰，然后調節(jié)火的大小，以維持水穩(wěn)定的沸騰為宜。

（7）當接收瓶內(nèi)漂在水上的油狀物（即精油）不再增多時即可停止實驗。

Ⅱ．回答有關問題：

（1）A蒸餾瓶通入B蒸餾瓶中的連接管為什么插入蒸餾瓶底部？________。

（2）冷凝器的作用是________。

（3）接收瓶口上蓋一小塊鋁箔或牛皮紙，其目的是________。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年云南昆明滇池中學高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)請回答下列有關實驗的問題：

(1)在使用顯微鏡觀察植物細胞葉綠體的實驗中，若觀察到的細胞位于視野的左下方，欲將其移到視野的中央，將載玻片向           移動。

(2)生物實驗中常使用           試劑鑒定牛奶中含有蛋白質。

(3)右圖表示的實驗是比較過氧化氫在不同條件下的分解，實驗中的自變量是           。

A．催化劑的種類B．過氧化氫的分解速率

C．產(chǎn)生的氣泡量D．過氧化氫溶液的量

(4)在細胞膜的制備實驗中，為獲得較純凈的細胞膜，通常選用哺乳動物成熟的           。

(5)高倍顯微鏡觀察線粒體可用健那綠染液將活細胞中的線粒體染成           色。

(6)在觀察植物細胞有絲分裂的實驗中，視野中數(shù)目最多的細胞處于分裂的           期。

(7)調查草地中蚯蚓種群密度的方法是           。

(8)探索生長素類似物促進插條生根最適濃度的實驗，對其結果數(shù)據(jù)分析，以             為橫坐標，以根的數(shù)量為縱坐標，繪制曲線圖。

(9)為探究酵母菌的細胞呼吸方式，某同學設計了如圖所示的四組實驗。裝置中均放人等量的干酵母(內(nèi)有活酵母菌)，其中A、B、C為密封裝置，D為開放裝置，四組實驗均在適宜的溫度條件下進行。放置一段時間后，分別測定瓶中物質變化以確定酵母菌細胞呼吸方式。

①在c裝置中檢測到酒精，說明酵母菌可以進行           呼吸。

②若將D裝置分別置于l0℃和25℃溫度下，預測在       ℃溫度下葡萄糖分解會更快。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆黑龍江省哈爾濱市8月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)

Ⅰ.為了研究植物的呼吸作用，小剛設計了如圖所示的裝置。請你和小剛一起探究下列問題。

(1)實驗時，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是防止瓶內(nèi)的植物進行_________作用，對實驗產(chǎn)生干擾。

(2)經(jīng)過一段時間后，可以看到細玻璃管中的紅墨水將________(選填“左移”、“右移”或“不動”)。此時廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是                         ，原因是______________________。

Ⅱ.為了探究植物的光合作用是否需要光，小剛同學設計并完成如下圖所示的實驗。請你對他的實驗進行分析，然后回答有關問題。

(3)實驗時首先將植物放在黑暗處，其目的是使葉片中的________________耗盡。

(4)圖中a選用的液體應該是_______。

(5)滴加碘液后葉片變成了藍色，說明葉片中產(chǎn)生了_________。

(6)小剛設計的實驗的不足之處是____________________。

III.小剛用綠色葉片，分組進行如下實驗。已知葉片實驗前，在不同溫度下分別暗處理1h，測其質量變化，立即再光照1h(光強度相同)，再測其質量變化，得到如下結果：

組別

甲

乙

丙

丁

溫度/℃

27

28

29

30

暗處理后質量變化/mg

－1

－2

－3

－1

光照后與暗處理前質量變化/mg

＋3

＋3

＋3

＋1

(7)參與光合作用的酶的最適溫度大約在    ℃；

(8)溫度為30℃時，葉片真正的光合作用速率為_     _____mg。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是用水蒸氣蒸餾法從薄荷葉中提取薄荷油的裝置圖，請據(jù)圖補充完成下面的實驗并回答有關問題：

Ⅰ.實驗步驟：

(1)安裝好如圖所示的裝置，特別要注意將冷凝器夾好。

(2)將薄荷葉盡量剪碎，取適量的薄荷葉放入________瓶內(nèi)。

(3)向________瓶內(nèi)加水，至容積的________左右，為防止出現(xiàn)水堿，可加入數(shù)滴稀硫酸，此時應向瓶中放入幾粒______________以防暴沸。

(4)向冷凝器中通入________。

(5)安裝好連接管，將連接管的出口放在接收瓶中。接收瓶口上蓋上一小塊鋁箔或牛皮紙。

(6)將蒸氣發(fā)生器加熱，至瓶中的水沸騰，然后調節(jié)火的大小，以維持水穩(wěn)定的沸騰程度。

(7)當接收瓶內(nèi)漂在水上的油狀物(即精油)不再增多時即可停止實驗。

Ⅱ.回答有關問題：

(1)A蒸餾瓶通入B蒸餾瓶中的連接管為什么插入蒸餾瓶底部？___________________________________________________________。

(2)冷凝器的作用是_____________________________________。

(3)接收瓶口上蓋一小塊鋁箔或牛皮紙，其目的是_____________

___________________________________________________________。

 

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