分析 根據(jù)題干信息分析,(1)從實驗的過程看,實驗的目的是探究溫度對細(xì)胞膜通透性的影響,自變量是溫度,因變量是細(xì)胞膜的通透性.分析修訂實驗方案時,首先應(yīng)看有沒有對照,對照設(shè)置是否合理,是否遵循實驗設(shè)計的一般原則,還應(yīng)注意無關(guān)因素的影響等,綜合分析,本實驗缺乏等量原則,如“不同的切片”應(yīng)改為取等量的大小相同的切片.
(3)該實驗的目的是探究不同溫度的處理對細(xì)胞膜上運載花青素的載體的活性的影響,根據(jù)所給物質(zhì)A的作用和前面的實驗方案,分析可得結(jié)論.
解答 解:(1)上述實驗操作步驟的敘述存在著一個很明顯的錯誤,即沒有遵循實驗設(shè)計的等量原則.
(2)從坐標(biāo)圖看,10~50℃時,溶液中的花青素吸光度低且相同.50℃之后,膜的通透性增大,花青素透出細(xì)胞,溶液中的花青素吸光度增大.
(3)根據(jù)實驗?zāi)康募霸恚芍獙嶒灢襟E:①取兩組等量的相同大小的切片,進(jìn)行編號,一組加入物質(zhì)A處理一段時間,另一組不做處理,作為對照;②將兩組切片分別放在等量的清水中浸泡1小時而獲得不同的切片浸出液;③測量兩組溶液的花青素吸光度并進(jìn)行比較.
(4)結(jié)果與結(jié)論:①如果兩組溶液的吸光度相同或相近,說明上述觀點不正確;②如果實驗組的吸光度大于對照組,說明上述觀點正確.
故答案為:
(1)等量
(2)受50℃以上的溫度處理后膜的通透性大大增加
(3)①取兩組 相同大小 另一組不作處理,作為對照 ③測量兩組溶液的花青素的吸光度
(4)①如果兩組溶液在不同溫度下的吸光度 ②如果實驗組在不同溫度下的吸光度大于對照組
點評 本題考查實驗設(shè)計的原則及步驟,解題的關(guān)鍵是理解對照實驗需要注意單一變量,設(shè)計的三步走,取材編號、分別作不同處理、觀察實驗結(jié)果和得出實驗結(jié)論.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌 | |
B. | 核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成 | |
C. | 中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過程中發(fā)揮重要作用 | |
D. | 酵母菌細(xì)胞不具有染色體,但是擬核中具有環(huán)狀的DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實驗 | 自變量 | 組別1 | 組別2 | 組別3 | 組別4 | 組別5 |
實驗一 (淀粉濃度為10%) | 淀粉酶濃度 | 0 | 1% | 2% | 3% | 4% |
相對反應(yīng)速率 | 0 | 25 | 50 | 100 | 200 | |
實驗二 (淀粉酶濃度為2%) | 淀粉溶液濃度 | 0 | 5% | 10% | 15% | 20% |
相對反應(yīng)速率 | 0 | 25 | 50 | 65 | 65 |
A. | 實驗一中,限制組別4相對反應(yīng)速率的主要因素是淀粉溶液濃度 | |
B. | 實驗二中,限制組別4相對反應(yīng)速率的主要因素是淀粉酶的濃度 | |
C. | 實驗一中,若適當(dāng)提高溫度,則各組別相對反應(yīng)速率均將增加 | |
D. | 實驗二中,若提高淀粉溶液濃度,則各組別相對反應(yīng)速率均將增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個受精卵 | |
B. | 一個大腸桿菌 | |
C. | 培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落 | |
D. | 培養(yǎng)基被污染后,除大腸桿菌外,又滋生了別的細(xì)菌和真菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性 | |
B. | 施萊登和施旺提出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞” | |
C. | 細(xì)胞是一個相對獨立的單位,是具有生命的有機(jī)體 | |
D. | 細(xì)胞是一切生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體的細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境 | |
B. | 細(xì)胞外液的化學(xué)成分中有葡萄糖、無機(jī)鹽、激素、尿素等物質(zhì) | |
C. | 細(xì)胞外液主要成分之間的關(guān)系可表示為:血漿?組織液→淋巴→血漿 | |
D. | 小腸吸收的葡萄糖可以不經(jīng)過細(xì)胞外液直接進(jìn)入血漿 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都含有NaOH溶液和CuSO4溶液 | |
B. | 斐林試劑的配制是將2 mL 0.05 g/mL的CuSO4溶液和2 mL0.1 g/mL的NaOH溶液混合配制 | |
C. | 雙縮脲試劑是將4滴0.01 g/mL的CuSO4溶液滴入2 mL0.1 g/mL的NaOH溶液中混合而成 | |
D. | 雙縮脲試劑含兩種試劑:質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液和0.01 g/mL的CuSO4溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C和N | B. | O和C | C. | C和O | D. | O和H |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探針刺激了排尿中樞 | B. | 探針刺激了傳出神經(jīng) | ||
C. | 探針刺激了傳人神經(jīng) | D. | 探針刺激了副交感神經(jīng) |
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