Question

7．光呼吸是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照和$\frac{{O}_{2}}{{CO}_{2}}$比值異常情況下發(fā)生的一個(gè)生理過程，該過程借助葉綠體、線粒體等多種細(xì)胞器共同完成，是光合作用伴隨的一個(gè)損耗能量的副反應(yīng)．光呼吸過程中O₂被消耗，并且會(huì)生成CO₂，如圖所示，請分析回答：
（1）如圖表示光合作用的暗反應(yīng)過程，該過程進(jìn)行的場所是葉綠體基質(zhì)．
（2）有觀點(diǎn)指出，光呼吸的生理作用在于干旱天氣和過強(qiáng)光照下，因?yàn)闇囟群芨�，蒸騰作用強(qiáng)，氣孔大量關(guān)閉，導(dǎo)致CO₂供應(yīng)減少，此時(shí)的光呼吸可以消耗光反應(yīng)階段生成的多余的[H]和ATP，并為暗反應(yīng)階段提供原料，因此對(duì)植物有重要意義．
（3）“Rubisco”是一種酶，能催化物質(zhì)“C₅”和O₂ 或CO₂反應(yīng)，當(dāng)$\frac{{O}_{2}}{{CO}^{2}}$比值較低（選填“較高”或“較低”）時(shí)有利于光合作用而不利于光呼吸．

Answer 1

分析 植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物里，光合作用又分為光反應(yīng)合暗反應(yīng)，光反應(yīng)的物質(zhì)變化有水的光解和ATP的合成，暗反應(yīng)的物質(zhì)變化為二氧化碳的固定和三碳化合物的還原，影響光合作用的環(huán)境因素有溫度、二氧化碳濃度及光照強(qiáng)度，據(jù)此解答

解答 解：（1）據(jù)圖分析可知，圖示表示光合作用的暗反應(yīng)階段，反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)．
（2）據(jù)圖可知，光呼吸能把C分解成C-C-C提供給暗反應(yīng)，同時(shí)產(chǎn)生的CO₂也提供給暗反應(yīng)；由于光呼吸是一個(gè)耗能反應(yīng)，可以把光反應(yīng)產(chǎn)生的多余的[H]和ATP消耗掉，很好地減緩了干旱天氣和過強(qiáng)光照下，因?yàn)闇囟群芨�，蒸騰作用很強(qiáng)，氣孔大量關(guān)閉，所導(dǎo)致的光合作用減弱現(xiàn)象，對(duì)植物有重要的正面意義．
（3）當(dāng)$\frac{{O}_{2}}{{CO}^{2}}$比值較低時(shí)，二氧化碳濃度較高，依賴于光合作用的進(jìn)行，而不利于光呼吸的進(jìn)行．
故答案為：
（1）暗反應(yīng)     葉綠體基質(zhì)
（2）CO₂ [H]和ATP 
（3）較低

點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用和光呼吸的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱理解層次的考查．