【題目】如圖所示為研究光照強度和C02濃度對某植物光合作用速率影響的結(jié)果。下列有關(guān)敘述中，不正確的是

A. 曲線由b點轉(zhuǎn)向d點時，葉綠體中C5濃度升高

B. 曲線由a點轉(zhuǎn)向b點時，葉綠體中C3濃度升高

C. 在一定范圍內(nèi)增加光照和C02濃度，有利于提高光合速率

D. 曲線中c點產(chǎn)生的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量有限

【答案】B

【解析】曲線中b點轉(zhuǎn)向d點時，CO2濃度降低，CO2用與暗反應(yīng)中和C5固定生成C3的反應(yīng)減弱，因此葉綠體中C5濃度升高，A正確；曲線中a點轉(zhuǎn)向b點時，光照強度增強，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP增多，被還原的C3增多，生成的C5增多，而CO2被C5固定形成C3的過程不變，故C3的含量將減少，B錯誤；在一定范圍內(nèi)增加光照和CO2濃度，有利于提高光合效率，C正確；曲線中c點產(chǎn)生的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血紅蛋白是人和其他脊椎動物紅細胞的主要組成成分，負責血液中O2或CO2的運輸。請根據(jù)血紅蛋白的提取和分離流程圖回答問題。

(1)將實驗流程補充完整：A為________，B為________。凝膠色譜法是根據(jù)____________而達到蛋白質(zhì)分離的有效方法。

(2)洗滌紅細胞的目的是去除_________，洗滌次數(shù)過少，無法除去_________；離心速度過高和時間過長會使_______一同沉淀，達不到分離的效果。洗滌干凈的標志是__________。釋放血紅蛋白的過程中起作用的是______________。

(3)在洗脫過程中加入物質(zhì)的量濃度為20mmol/L的磷酸緩沖液(pH為7.0)的目的是__________。如果紅色區(qū)帶____________，說明色譜柱制作成功。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為三種質(zhì)粒和一個含目的基因的片段的示意圖。復(fù)制原點是質(zhì)粒能正常復(fù)制的必需組成。圖中Ap為氨芐青霉素抗性基因，Tc為四環(huán)素抗性基因，lcZ為藍色顯色基因，lacZ正常表達菌落呈藍色。EcoRⅠ、PvuⅠ為相應(yīng)的限制酶切割位點，括號內(nèi)的數(shù)據(jù)是該切點與復(fù)制原點的距離，單位為kb(1kb=1000個堿基對)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）用圖中的目的基因與質(zhì)粒構(gòu)建基因表達載體時，應(yīng)該選擇質(zhì)粒________(填“質(zhì)粒A”“質(zhì)粒B”或者“質(zhì)粒C”)，選擇的限制酶是___________。

（2）轉(zhuǎn)錄的起始部位稱為____________，是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段，位于基因的首端，它是RNA聚合酶______________________的部位。

（3）如果選擇的質(zhì)粒與目的基因重組成功，并且在受體細胞中能正常表達，則所形成的重組質(zhì)粒用EcoRⅠ完全酶切，并進行電泳觀察，可出現(xiàn)的片段長度有_____________或____________。

（4）導(dǎo)入大腸桿菌后，為了篩選出含目的基因的大腸桿菌，在普通瓊脂培養(yǎng)基中還需加入_________，形成的菌落顏色為_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示構(gòu)成細胞的元素、化合物及其作用示意圖，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子，請分析回答：

（1）物質(zhì)A是_______________，在動物細胞內(nèi)，作用與物質(zhì)A相似，且與饑餓狀態(tài)下的血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的是________________；

（2）若某物質(zhì)與B結(jié)構(gòu)相似，生理功能是催化淀粉水解，則B是______________________。

（3）物質(zhì)c共有________種，物質(zhì)C主要存在于____________，其徹底水解的產(chǎn)物有________________種。

（4）與d同屬于一類的還有______________，_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生活在水中的鯉魚和生活在沙漠中的仙人掌，這兩種生物細胞中含量最多的化合物分別是（ ）
A.脂肪，水
B.水，蛋白質(zhì)
C.水，脂肪
D.水，水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組試圖探究牛和山羊的瘤胃中的微生物對尿素是否有分解作用，設(shè)計了以下實驗，并成功篩選到能降解尿素的細菌（目的菌）。培養(yǎng)基成分如左表所示，實驗步驟如圖所示。請分析回答問題：

（1）從培養(yǎng)基的物理性質(zhì)分析，該培養(yǎng)基屬于_____________；從培養(yǎng)基的用途分析，該培養(yǎng)基屬于_____________。

（2）在實驗過程中：①培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿；②玻棒、試管、錐形瓶、吸管；③瘤胃中液體；④涂布器。其中需要滅菌是_____________（填序號）。

（3）分離分解尿素的細菌實驗時，甲同學從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落，而其他同學只選擇出大約50個菌落。甲同學堅信自己的實驗結(jié)果是準確的，則甲同學的實驗結(jié)果產(chǎn)生差異的原因最可能是____________

（填序號）

①取樣不同 ②培養(yǎng)基污染 ③操作失誤 ④沒有設(shè)置對照

（4）為確定實驗中微生物屬于尿素分解菌，可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，若菌落變成__________色，說明瘤胃中的微生物能分解酵素。理由是______________________________。

（5）為進一步確定取自瘤胃中液體的適當稀釋倍數(shù)，將接種的培養(yǎng)皿放置在37°C恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h～48h，觀察并統(tǒng)計具有紅色環(huán)帶的菌落數(shù)，結(jié)果如下表，其中___________倍的稀釋比較合適。

（6）若要在如圖實驗中對瘤胃中的目的菌進行計數(shù)，應(yīng)采用什么計數(shù)法？___________________，該方法的缺點是容易導(dǎo)致結(jié)果偏小，請寫出結(jié)果偏小的原因_______________________________。（寫出一項即可）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)A代表________分子；B代表________。

(2)細胞膜從功能上來說，它是一層________膜。

(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有________。

(4)在a～e的五種過程中，代表被動轉(zhuǎn)運的是______。

(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是________；葡萄糖從腸腔進入小腸絨毛上皮細胞的過程是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)通式，據(jù)圖回答問題：

(1)此類物質(zhì)通稱為________，它是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位。

(2)生物體中此類物質(zhì)約有20種，決定其種類的是通式中的___________。

(3)牛胰島素是由51個此類物質(zhì)組成的兩條多肽鏈兩條肽鏈至少含有______個氨基，若此物質(zhì)的平均分子量為128，則牛胰島素的分子量為____________ 。

(4)某物質(zhì)的R基若為—CH2—CO—CH3時，此物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式可表示為：___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面三個裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物，有關(guān)分析不正確的是

A. 甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量

B. 乙裝置有色液滴向左移動,說明種子萌發(fā)只進行有氧呼吸

C. 丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2

D. 三個裝置中的種子都必須進行消毒處理，都需要設(shè)置對照實驗

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