【題目】請(qǐng)根據(jù)圖,分析回答下列問(wèn)題:
(1) 該圖代表______細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[ ]______、[ ]_______、[ ]_______等結(jié)構(gòu)。
(2)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量主要由[ ]________供給,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行__________。
(3)結(jié)構(gòu)5的名稱是_______,它主要是對(duì)來(lái)自[ ]______的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝。
(4)結(jié)構(gòu)6是________,其主要功能為_________________。
【答案】 植物 2 細(xì)胞壁 14液泡 4 葉綠體 11 線粒體 有氧呼吸的主要場(chǎng)所 高爾基體 12 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 核仁 與細(xì)胞中某種RNA的合成以及核糖體形成有關(guān)
【解析】分析題圖:圖示是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)構(gòu)1-15依次表示1細(xì)胞膜、2細(xì)胞壁、3細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、4葉綠體、5高爾基體、6核仁、7染色質(zhì)、8核膜、9核孔、10細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、11線粒體、12內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、13游離的核糖體、14液泡和15附著型核糖體。
(1)圖示細(xì)胞含有[2]細(xì)胞壁、[14]液泡、[4]葉綠體等結(jié)構(gòu),代表植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。
(2)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量主要由[11]線粒體供給,該結(jié)構(gòu)是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所。
(3)結(jié)構(gòu)5是高爾基體,它主要是對(duì)來(lái)自[12]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝。
(4)結(jié)構(gòu)6是核仁,其主要功能是與細(xì)胞中某種RNA的合成以及核糖體形成有關(guān)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示的是遺傳信息在生物體內(nèi)各種物質(zhì)之間的傳遞過(guò)程.分析并回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)在人體中能進(jìn)行的過(guò)程是 . 在人體睪丸中,有些細(xì)胞正進(jìn)行②過(guò)程,說(shuō)明該細(xì)胞正在進(jìn)行分裂.
(2)⑤過(guò)程表示 , 進(jìn)行⑤過(guò)程的主要場(chǎng)所的組成成分與相似.④過(guò)程的主要場(chǎng)所是 , 在線粒體中(能/不能)進(jìn)行④過(guò)程.
(3)③過(guò)程發(fā)生在(部分/全部)RNA病毒中,需要酶的參與.
(4)基因?qū)π誀畹目刂疲梢酝ㄟ^(guò)控制的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,也可以通過(guò)控制來(lái)直接影響性狀,反過(guò)來(lái)蛋白質(zhì)可以影響遺傳信息的傳遞或表達(dá).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中。下列描述正確的是
A.實(shí)驗(yàn)步驟:取材→解離→染色→漂洗→制片→觀察
B.視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等
C.能觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成細(xì)胞壁的過(guò)程
D.處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí),釋放神經(jīng)遞質(zhì)的結(jié)構(gòu)是
A. 突觸間隙 B. 線粒體 C. 突觸前膜 D. 突觸后膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分泌的多肽,其具有信息傳遞的功能.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中化合物是 , 它是由氨基酸通過(guò)的方式連接起來(lái)的,將氨基酸連接起來(lái)的化學(xué)鍵的名稱是 , 其結(jié)構(gòu)(簡(jiǎn))式可以寫(xiě)為 .
(2)圖中有種氨基酸,R基的是(用圖中的序號(hào)表示).該多肽若要形成環(huán)狀結(jié)構(gòu),可再發(fā)生脫水縮合的基團(tuán)是(用圖中的序號(hào)表示).
(3)若形成上述化合物的幾種氨基酸的平均分子量為a,則可計(jì)算出此多肽的分子量為 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是( )
A. 豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B. 酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上
C. T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素
D. HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為水平衡調(diào)節(jié)機(jī)理,請(qǐng)據(jù)圖判斷A,B,C依次是( )
A.抗利尿激素、渴覺(jué)中樞、腎小管
B.渴覺(jué)中樞、抗利尿激素、腎小管
C.抗利尿激素、腎小管、渴覺(jué)中樞
D.腎小管、抗利尿激素、渴覺(jué)中樞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是
A. 兔的長(zhǎng)毛與卷毛 B. 人的身高與體重
C. 豌豆種子的黃色與圓粒 D. 山羊的黑毛與白毛
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中不屬于無(wú)機(jī)鹽功能的是( )
A. 維持生物體生命活動(dòng)
B. 可作為生命活動(dòng)的能源物質(zhì)
C. 維持生物體酸堿平衡和滲透壓平衡
D. 細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的組成成分
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