A. | 具有同源染色體的細(xì)胞只有②和③ | |
B. | 雌性動(dòng)物中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞 | |
C. | 此動(dòng)物體細(xì)胞中有4條染色體 | |
D. | 上述細(xì)胞中有8條染色單體的是①②③ |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;②細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;③細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;④細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.
解答 解:A、細(xì)胞中具有同源染色體的是①②③,④沒(méi)有同源染色體,因?yàn)榧?xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂,細(xì)胞中同源染色體分離,A錯(cuò)誤;
B、雌性動(dòng)物中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞,卵原細(xì)胞經(jīng)過(guò)有絲分裂增殖,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、從圖③中可知體細(xì)胞中有4條染色體,C正確;
D、上述細(xì)胞中有8條染色單體的是②③,①細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,沒(méi)有染色單體,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期,同時(shí)能準(zhǔn)確辨別圖中染色體、染色單體、同源染色體.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆遼寧省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013春•丹東校級(jí)期末)根據(jù)細(xì)胞的功能推測(cè),下列敘述不正確的是( )
A.心肌細(xì)胞比唾液腺細(xì)胞具有更多的線粒體
B.胰腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的高爾基體
C.汗腺細(xì)胞比腸腺細(xì)胞具有更多的核糖體
D.生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞比衰老的細(xì)胞具有更多的線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,圖1表示某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系,圖2表示處于有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列說(shuō)法中正確的是
A.圖1中DE段可表示細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的精確平均分配
B.圖1中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制
C.圖2中細(xì)胞含8條染色單體、8個(gè)DNA分子
D.圖2中細(xì)胞處于圖1中的BC段
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物文試卷(解析版) 題型:選擇題
生物的主要遺傳物質(zhì)是
A.含氮堿基 B.RNA
C.核苷酸 D.DNA
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列果蠅細(xì)胞中,只含一個(gè)染色體組的是
A.受精卵 B.精原細(xì)胞
C.精細(xì)胞 D.體細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)分子與凝膠的親和力的大小 | B. | 蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量的大小 | ||
C. | 蛋白質(zhì)所帶電荷的多少 | D. | 蛋白質(zhì)溶解度的大小 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗體主要分布在血清中,所以人體被病菌侵染后只要注射血清就可以治療疾病 | |
B. | 艾滋病病毒侵入人體后主要破壞B細(xì)胞,從而破壞人體的免疫系統(tǒng) | |
C. | 吞噬細(xì)胞的吞噬作用沒(méi)有特異性,因此只在非特異性免疫過(guò)程中起作用 | |
D. | 人體的第一道防線和第二道防線不具有特異性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
年份 | 1987 | 1988 | 1989 | 1990 | 1991 | 1992 |
出生率/% | 17.9 | 27.3 | 29.6 | 22.7 | 24.9 | 30.2 |
存活數(shù)/只 | 44 | 54 | 66 | 78 | 96 | 122 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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