【題目】下列哪幅圖表示的是動(dòng)物的先天性行為（　�。�
A. 大山雀學(xué)著偷喝牛奶
B. 失去雛鳥的紅雀喂魚
C. 黑猩猩設(shè)法摘取香蕉
D. 公雞嘗試?yán)@道取食

【答案】B
【解析】先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．
后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”
逐漸建立起來(lái)的新的行為．
大山雀學(xué)著偷喝牛奶、黑猩猩設(shè)法摘取香蕉、公雞嘗試?yán)@道取食都是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，屬于后天性行為；失去雛鳥的紅雀喂魚，是生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．
故選：B
【考點(diǎn)精析】利用區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為：（1）先天性行為：是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓；（2）學(xué)習(xí)行為：是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱學(xué)習(xí)行為，如鸚鵡學(xué)舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動(dòng)示意圖，其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng)．①、②、③、④、⑤表示人體的某些生理過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）在A系統(tǒng)內(nèi)，完成①過(guò)程的主要器官是 ．
（2）經(jīng)過(guò)③過(guò)程，血液成分的主要變化是： ．
（3）在C系統(tǒng)中，為血液流動(dòng)提供動(dòng)力的器官主要是 ．
（4）在D系統(tǒng)內(nèi)，血液流經(jīng)腎臟時(shí)，主要通過(guò)兩個(gè)過(guò)程形成尿液，進(jìn)而將人體細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外．
（5）圖示中的排泄途徑共有條．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】淀粉在消化道中逐步水解二糖，最終水解為單糖而被吸收，該二糖是（ ）
A.麥芽糖
B.蔗糖
C.乳糖
D.果糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和成分的敘述中，正確的是

A．核酸主要分布于細(xì)胞核中

B．蛋白質(zhì)合成后必須在細(xì)胞內(nèi)才能發(fā)揮作用

C．細(xì)胞膜上的載體和受體的化學(xué)成分相同

D．人體細(xì)胞中的多糖主要在肝細(xì)胞和肌細(xì)胞中合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中不起遺傳物質(zhì)作用的物質(zhì)是（　�。�
A.脫氧核苷酸
B.核糖核酸
C.脫氧核糖核酸
D.基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂和觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)均用到鹽酸

B. 甜菜汁中含有豐富的糖類，可用作還原糖鑒定的代替材料

C. 用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的實(shí)驗(yàn)中，葉綠體和線粒體都不需要染色

D. 顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂實(shí)驗(yàn)，所用的材料必須始終處于生活狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙分別代表某種植物兩不同個(gè)體細(xì)胞的部分染色體與基因組成，其中高莖（A）對(duì)矮莖（a）顯性，卷葉（B）對(duì)直葉（b）顯性，紅花（C）對(duì)白花（c）顯性，己知失去圖示三種基因中的任意一種都會(huì)導(dǎo)致配子致死，且甲、乙植物減數(shù)分裂不發(fā)生交叉互換。下列說(shuō)法正確的是

A. 兩植株均可以產(chǎn)生四種比例相等的配子

B. 若要區(qū)分甲、乙植株，可選擇矮莖直葉白花植株進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)

C. 由圖判斷圖乙可能發(fā)生染色體的易位，因此兩植株基因型不同

D. 甲、乙植株自交后代中，高莖卷葉植株所占比例分別為9/16和1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化合物中，哪一項(xiàng)與另外三項(xiàng)的組成元素有區(qū)別（ ）
A.纖維素
B.脂肪
C.氨基酸
D.脫氧核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沙漠里生長(zhǎng)的植物細(xì)胞中，下列物質(zhì)中含量最多的成分是（ ）
A.蛋白質(zhì)
B.脂肪
C.水
D.核酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案