【題目】(9分)干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸(ABA)的合成,取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變幼苗,進(jìn)行適度干旱處理,測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長量,結(jié)果如圖所示:
回答下列問題:
(1)綜合分析上圖可知,干旱條件下,ABA對(duì)野生型幼苗的作用是。
(2)若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA,推測(cè)植物葉片的蒸騰速率會(huì) , 以對(duì)環(huán)境的變化作出反應(yīng)。
(3)ABA有“逆境激素”之稱,其在植物體中的主要合成部位有(答出兩點(diǎn)即可)。
(4)根系是植物吸收水分的主要器官。根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有(答出兩點(diǎn)即可)。
【答案】
(1)抑制莖葉生長,促進(jìn)根生長
(2)減小
(3)根冠、萎蔫的葉片
(4)作為化學(xué)反應(yīng)的溶劑、為蒸騰作用提供動(dòng)力、運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)
【解析】(1)由圖可以直接看出,與突變型(不能合成ABA)相比,野生型(能合成ABA)植株莖葉生長受到抑制,根的生長被促進(jìn)。(2)施加ABA后,根生長加快,從土壤吸收水分增多,植物葉片的蒸騰速率會(huì)加快,以對(duì)環(huán)境的變化作出反應(yīng)。(3)ABA主要在植物體的根冠、萎蔫的葉片中合成。(4)根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有作為化學(xué)反應(yīng)的溶劑、維持細(xì)胞滲透壓、提供反應(yīng)的原料、組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】中新社2010年10月25日?qǐng)?bào)道,中科院昆明動(dòng)物研究所季維智研究員領(lǐng)導(dǎo)的研究小組,日前成功培育出中國首例轉(zhuǎn)基因獼猴.這一研究成果標(biāo)志著中國科學(xué)家在非人靈長類轉(zhuǎn)基因動(dòng)物研究方面達(dá)到世界領(lǐng)先水平,為未來人類重大疾病的非人靈長類動(dòng)物模型的深入研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).如圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.
(1)過程②中常用的方法將目的基因?qū)胧芫眩?/span>
(2)在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供CO2氣體以維持 .
(3)圖中過程⑦稱為 , 為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同,此前需對(duì)代孕雌猴作處理.
(4)若要同時(shí)獲得多只與此轉(zhuǎn)基因獼猴相同的小猴,可對(duì)早期胚胎進(jìn)行 , 操作時(shí)選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚期的胚胎.若選用囊胚期的胚胎,操作過程中需要特別注意的問題是 , 否則會(huì)影響 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物-選修3現(xiàn)代生物科技專題
圖為牛胚胎性別鑒定和分割示意圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)胚胎分割可以看做動(dòng)物繁殖的方法之一.圖分割的胚胎階段為 , D所指的結(jié)構(gòu)為 .
(2)從結(jié)構(gòu)D中可以分離出細(xì)胞,這類細(xì)胞在功能上具有 .
(3)乙過程為DNA分析性別鑒定,為了使性別鑒定結(jié)果準(zhǔn)確且易于檢測(cè),需借助PCR技術(shù)擴(kuò)增性別決定基因,PCR技術(shù)利用的原理,使用的酶具有的特點(diǎn)為 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是
A.孟德爾定律支持融合遺傳的觀點(diǎn)
B.孟德爾定律描述的過程發(fā)生在有絲分裂中
C.按照孟德爾定律,AaBbCcDd個(gè)體自交,子代基因型有16種
D.按照孟德爾定律,對(duì)AaBbCc個(gè)體進(jìn)行測(cè)交,測(cè)交子代基因型有8種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的說法,不正確的是( )
A. 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所
B. 細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳
C. 細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央,所以它是細(xì)胞的控制中心
D. DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生態(tài)學(xué)概念包括的范疇,從小到大排列正確的是( )
A. 種群→個(gè)體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
B. 個(gè)體→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群
C. 個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
D. 群落→種群→個(gè)體→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是
A. 細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細(xì)胞核體積減小
B. 人體中癌細(xì)胞的清除與細(xì)胞凋亡有關(guān)
C. 細(xì)胞中的所有基因均能表達(dá)時(shí),該細(xì)胞才具有全能性
D. 不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間與細(xì)胞種類有關(guān),與外界條件無關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】家里蔬菜和水果長時(shí)間儲(chǔ)藏、保鮮所需要的條件應(yīng)為( )
A. 低溫、干燥、低氧
B. 低溫、適宜濕度、低氧
C. 高溫、干燥、高氧
D. 高溫、適宜濕度、低氧
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組利用如下裝置探究過氧化氫在不同條件下的分解,實(shí)驗(yàn)中所用各種溶液的量相同.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.裝置甲中H2O2分解所需要的活化能比裝置乙的多
B.量筒Ⅰ、Ⅱ收集到的水的體積代表了O2的產(chǎn)生量
C.可以用裝置乙來做“探究溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)
D.將裝置甲中的FeCl3溶液換為酵母菌溶液可驗(yàn)證酶具有專一性
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