A. | 脾淋巴細(xì)胞只在細(xì)胞免疫中發(fā)揮作用 | |
B. | 淋巴細(xì)胞增殖活性越強(qiáng)機(jī)體免疫能力越弱 | |
C. | 一定范圍內(nèi)給藥時(shí)間越長(zhǎng)越能促進(jìn)淋巴細(xì)胞的活性 | |
D. | 飼料中黃芪制劑的劑量越高越能促進(jìn)淋巴細(xì)胞的活性 |
分析 特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,其具體過程如下:
解答 解:A、脾淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞和T細(xì)胞,B細(xì)胞只在體液免疫中發(fā)揮作用,T細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中都能發(fā)揮作用,A錯(cuò)誤;
B、淋巴細(xì)胞增殖活性越強(qiáng)機(jī)體免疫能力越強(qiáng),B錯(cuò)誤;
C、一定范圍內(nèi)給藥時(shí)間越長(zhǎng)越能促進(jìn)淋巴細(xì)胞的活性,C正確;
D、從柱形圖看出,給藥6天,開始時(shí),飼料中黃芪制劑的劑量越高越能促進(jìn)淋巴細(xì)胞的活性,后來劑量越高,促進(jìn)淋巴細(xì)胞活性的能力變?nèi),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因全部分布于擬核中 | B. | 含有與有氧呼吸有關(guān)的酶 | ||
C. | 通過無絲分裂的方式增殖 | D. | 可以作為目的基因的運(yùn)載體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 婚姻和計(jì)劃生育指導(dǎo)對(duì)預(yù)防人類遺傳病有積極意義 | |
B. | 遺傳咨詢以家族系譜分析為主,為咨詢對(duì)象提供防治對(duì)策和建議 | |
C. | 我國(guó)取消婚前體檢,是因?yàn)閷?duì)遺傳病的預(yù)防沒有實(shí)際價(jià)值 | |
D. | 產(chǎn)前診斷在一定程度上能有效預(yù)防唐氏綜合征患兒的出生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 在黃花蒿組織培養(yǎng)過程中的一定階段必須給予光照 | |
B. | 加入大量生長(zhǎng)素可提高青蒿素的產(chǎn)量 | |
C. | 可通過大量培養(yǎng)愈傷組織以直接獲得青蒿素 | |
D. | 可大規(guī)模栽培組織培養(yǎng)苗以獲取藥用成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酚酞遇到NaOH呈現(xiàn)紫紅色 | |
B. | 以瓊脂塊的大小表示細(xì)胞大小 | |
C. | NaOH的擴(kuò)散深度表示吸收速率 | |
D. | NaOH的擴(kuò)散體積比表示細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸效率 |
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省襄陽市等四校高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程。Ⅰ—Ⅳ代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象,細(xì)胞1具有水分減少,代謝減慢的特征,細(xì)胞2可以無限增殖。下列敘述正確的是
A.Ⅰ—Ⅳ過程中,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變的是Ⅰ、Ⅳ
B.成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等,體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性
C.細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比,代謝旺盛,DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高
D.效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其壞死,此過程屬于細(xì)胞免疫
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因可通過控制酶的合成控制生物性狀 | |
B. | 基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀 | |
C. | 生物體的一切性狀完全由基因控制,與環(huán)境因素?zé)o關(guān) | |
D. | 基因的遺傳信息可通過轉(zhuǎn)錄和翻譯傳遞到蛋白質(zhì)得以表達(dá) |
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