【題目】如圖表示某經(jīng)濟動物種群密度Nt與Nt+1/Nt的關(guān)系圖，下列敘述錯誤的是

A.種群密度為a時，該種群的出生率小于死亡率

B.種群密度為b和e時，該種群數(shù)量都達到環(huán)境容納量

C.種群密度為c時，該種群的自然增長率最大

D.種群密度為d時，該種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長型

【答案】B

【解析】

分析曲線圖：Nt+1與Nt的比值>1說明種群數(shù)量在增加，出生率大于死亡率；

Nt+1與Nt的比值=1說明種群數(shù)量維持穩(wěn)定，出生率等于死亡率；

Nt+1與Nt的比值<1說明種群數(shù)量在減少，出生率小于死亡率，據(jù)此答題。

A、種群密度為a時，Nt+1與Nt的比值<1說明種群數(shù)量在減少，出生率小于死亡率，A正確；

B、b和e點，Nt+1與Nt的比值=1，但是b點之后，Nt+1與Nt的比值>1說明種群數(shù)量在增加，故b點不是環(huán)境容納量，e點之后，Nt+1與Nt的比值<1說明種群數(shù)量在減少，不能維持穩(wěn)定，e點也不是環(huán)境容納量，B錯誤；

C、c點Nt+1與Nt的比值最大，說明這一年中種群數(shù)量增加最大， C正確；

D、種群密度為d時，Nt+1與Nt的比值>1說明種群數(shù)量在增加，出生率大于死亡率，該種群的年齡結(jié)構(gòu)最可能為增長型，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型，圖中上為甲島，下為乙島，A、B、C、D為四個物種及其演化關(guān)系，請據(jù)圖回答問題：

（1）由A物種進化為B、C兩個物種的內(nèi)因是________，外因是___________________，進化的實質(zhì)是____________________。

（2）甲島上的B物種遷到乙島后，不與C物種發(fā)生基因交流，其原因是________________________。

（3）假設(shè)種群中有一對等位基因A、a，A的基因頻率為20%，a的基因頻率為80%，那么Aa和aa兩種基因型的頻率分別為________。若環(huán)境的選擇作用使a的基因頻率逐漸上升，A的基因頻率逐漸下降，則后代中基因型為aa的個體的數(shù)量變化趨勢是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型“活動中，制作了甲、乙、丙、丁四種相關(guān)化合物的模型(如圖所示)，①、②表示化學(xué)鍵連接的位點。下列相關(guān)敘述不正確的是

A.乙代表胞嘧啶或胸腺嘧啶，丙代表腺嘌呤或鳥嘌呤

B.在雙鏈DNA分子中甲的數(shù)量等于丁的數(shù)量

C.DNA的基本單位的構(gòu)建順序之一是化合物丙一丁一甲

D.連接化合物丙與丁的化學(xué)鍵位于①②之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示信號傳導(dǎo)的一種方式。甲表示產(chǎn)生信息分子X的細(xì)胞，乙是X的靶細(xì)胞。下列對應(yīng)關(guān)系合理的是( )

A. 甲是感受器細(xì)胞，乙是肌細(xì)胞，X使乙發(fā)生膜電位的變化

B. 甲是甲狀腺細(xì)胞，乙是垂體細(xì)胞，X抑制乙分泌促激素釋放激素

C. 甲是胰島A細(xì)胞，乙是肌細(xì)胞，X促進乙中儲能物質(zhì)水解

D. 甲是甲狀腺細(xì)胞，乙是肝臟細(xì)胞，X加快乙的新陳代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甘氨酸（C2H5O2N）和x氨基酸反應(yīng)生成二肽的分子式為C7H12O5N2，則x氨基酸是（ ）

A.B.

C.D.H2N—（CH2）3—COOH

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】反饋是指一個系統(tǒng)作用的效果反過來又促進或抑制了這個系統(tǒng)的工作。如果是促進，該調(diào)節(jié)就是正反饋，反之則是負(fù)反饋。下圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)節(jié)示意圖，圖乙為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的某種調(diào)節(jié)活動，下列分析正確的是

A.圖甲中生物和非生物的物質(zhì)和能量構(gòu)成了完整的生態(tài)系統(tǒng)

B.甲、乙、丙三者間的食物聯(lián)系是乙→丙→甲

C.圖甲中存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，圖乙中存在正反饋調(diào)節(jié)

D.乙一定是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，最可能是草本植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組將酵母菌分裝在500ml培養(yǎng)瓶后，置于不同培養(yǎng)條件下進行培養(yǎng)，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.在80h到100h內(nèi)③中酵母菌增長率基本不變

B.40h內(nèi)①中酵母菌種群的增長倍數(shù)基本不變

C.利用血球計數(shù)板計數(shù)時，壓線的個體左上兩邊記在方格內(nèi)

D.④和⑤出現(xiàn)差異的原因可能是培養(yǎng)瓶中葡萄糖的量不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的食物網(wǎng)中，戊的食物有l(wèi)/2來自于乙，1/4來自于丙，1/4來自于丁，且能量從生產(chǎn)者到消費者的傳遞效率為10％，從消費者到消費者的能量傳遞效率為20％。若戊體重增加20g，需要消耗植物

A.1125g B.1600g

C．2000g D.6500g

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖所示是細(xì)胞和人體生存的環(huán)境的關(guān)系，下列說法錯誤的是(　　)

A. 細(xì)胞生存的外部環(huán)境就是圖中的內(nèi)環(huán)境

B. 人體生存的內(nèi)部環(huán)境是圖中的內(nèi)環(huán)境

C. 人體內(nèi)的液體稱為體液，絕大部分分布在細(xì)胞外構(gòu)成細(xì)胞外液

D. 圖中外界環(huán)境中的物質(zhì)必須經(jīng)過內(nèi)環(huán)境才能進入細(xì)胞

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