【題目】如圖是電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.結(jié)構(gòu)1和5中含有DNA
B.結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時(shí)一定有水生成
C.不含磷脂分子的細(xì)胞器是2和3
D.此細(xì)胞一定是高等動(dòng)物細(xì)胞
【答案】D
【解析】解:A、DNA主要分布在細(xì)胞核中,在線粒體和葉綠體中也有少量分布,A正確;B、線粒體在有氧呼吸第三階段和核糖體上發(fā)生氨基酸脫水縮合過(guò)程中均有水生成,B正確;
C、核糖體和中心體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu),因此不含磷脂,C正確;
D、由于該圖只是細(xì)胞的一部分,不能確定該細(xì)胞是否具有細(xì)胞壁,因此可能是動(dòng)物細(xì)胞或低等植物細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:D.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識(shí),掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無(wú)核膜、無(wú)核仁,沒(méi)有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響,此圖給你的信息是( )
A. 生長(zhǎng)素對(duì)3種器官的作用具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)
B. A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)莖、芽、根生長(zhǎng)的最適宜的濃度
C. D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用,卻抑制芽的生長(zhǎng)
D. 幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不靈敏,成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)對(duì)組成細(xì)胞有機(jī)物的描述,正確的是( )
A. 細(xì)胞質(zhì)中僅含有核糖核酸
B. 組成淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖
C. 多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性
D. 質(zhì)量相同的糖和脂肪氧化分解所釋放的能量是相同的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是指 ( )
A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 B.無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落
C.生態(tài)系統(tǒng)的成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) D.食物鏈和食物網(wǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若H7N9禽流感病毒侵入人體,機(jī)體免疫應(yīng)答過(guò)程中不會(huì)發(fā)生的是
A. 吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒 B. T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子
C. B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞 D. 記憶細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說(shuō)法不正確的是( )
A.若圖中①為某種多聚體的單體,則①最可能是氨基酸
B.若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪
C.若③為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則③是DNA
D.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有氨基酸800個(gè),其中氨基總數(shù)為810個(gè),羧基總數(shù)為808個(gè),則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為 ( )
A. 798、2和2
B. 798、12和10
C. 799、1和1
D. 799、11和9
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】群落演替過(guò)程中,草本植物逐漸代替蘚類植物,接著灌木植物又逐漸取代了草本植物,其主要原因是( )
A. 演替各環(huán)節(jié)中后來(lái)者繁殖能力較強(qiáng)
B. 演替各環(huán)節(jié)中最先進(jìn)入者壽命較短
C. 演替各環(huán)節(jié)中后來(lái)者較高等
D. 演替各環(huán)節(jié)中后來(lái)者較為高大,能獲得更多的陽(yáng)光
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室中培養(yǎng)“人造牛肉”的簡(jiǎn)要過(guò)程。相關(guān)敘述正確的是
A. 用胃蛋白酶處理牛肌肉組織,獲得分裂能力強(qiáng)的肌肉母細(xì)胞
B. 生物反應(yīng)器內(nèi)應(yīng)控制適宜的溫度,并沖入純氧保證細(xì)胞呼吸
C. 培養(yǎng)液中的支架提供了更多的細(xì)胞吸附面積,有利于細(xì)胞貼壁生長(zhǎng)
D. “人造牛肉”的培養(yǎng)有利于牛肉的工廠化生產(chǎn),但環(huán)境污染嚴(yán)重
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