如圖是某基因型為AaBb哺乳動(dòng)物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)示意圖，該細(xì)胞（　�。�
A、處于有絲分裂中期
B、是次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞
C、含有一個(gè)染色體組、8個(gè)DNA分子
D、1上某位點(diǎn)有基因B，則2上相應(yīng)位點(diǎn)一定是B基因
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：該細(xì)胞中無同源染色體，著絲點(diǎn)沒有分裂，所以細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期；細(xì)胞名稱為次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞或極體．
解答： 解：A、由于細(xì)胞中無同源染色體，所以不可能是哺乳動(dòng)物有絲分裂中期的細(xì)胞，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期，所以是次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞或極體，B錯(cuò)誤；
C、圖示細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組、4條染色體、8個(gè)DNA分子和8條染色單體，C正確；
D、1上某位點(diǎn)有基因B，則2上相應(yīng)位點(diǎn)正常復(fù)制時(shí)為B基因，如果發(fā)生基因突變或交叉互換，則是b基因，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過程，甲、乙代表兩種細(xì)胞器，①～⑦代表各種物質(zhì)．圖2表示在不同溫度下，測定該植物1cm2葉片重量變化情況（均考慮為有機(jī)物的重量變化）的操作流程，表3為其實(shí)驗(yàn)結(jié)果．據(jù)圖回答下列問題：
表3實(shí)驗(yàn)結(jié)果
數(shù)值（mg）溫度（℃）
10℃
15℃
20℃
25℃
A35810
B581210
（1）據(jù)圖1分析若要分別獲取甲和乙等細(xì)胞器的方法是
 
，將結(jié)構(gòu)乙從細(xì)胞中提取出來，置于清水中，則其內(nèi)膜破裂
 
（早、晚）于外膜，乙基質(zhì)中不可能含有的化學(xué)成分是
 
（填選項(xiàng)前的字母）．
A．水    B．丙酮酸    C．葡萄糖    D．ATP    E．核苷酸   F．氨基酸
（2）在光照適宜但高溫或干旱條件下，某些植物的光合作用強(qiáng)度也會(huì)下降，其首先是由于圖1中的
 
（用箭頭連接序號表示）環(huán)節(jié)的反應(yīng)強(qiáng)度下降所致．此時(shí)，C5化合物的生成速率相對于高溫（或干旱）前要
 
（大/�。�
（3）從圖2分析可知，該植物的呼吸速率可表示為
 
（mg/cm2?h），在10℃～25℃之間，隨著溫度的升高，實(shí)際光合作用的強(qiáng)度
 
（增強(qiáng)、減弱、不變）．
（4）據(jù)表3分析可知，恒定在上述
 
℃溫度下，維持12小時(shí)光照，l2小時(shí)黑暗，該植物1cm2葉片增重最多，增重了
 
mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人在寒冷環(huán)境中，會(huì)不自主地出現(xiàn)“戰(zhàn)栗“．此反應(yīng)的效應(yīng)器及其產(chǎn)生的生理效應(yīng)是（　�。�
A、皮膚的立毛��；立毛肌急劇收縮，減少散熱量
B、皮膚的血管；血管急劇收縮，減少散熱量
C、骨骼�。还趋兰∈湛s，增加產(chǎn)熱量
D、骨骼��；骨骼肌收縮，減少散熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：

好氧細(xì)菌的需氧呼吸和厭氧細(xì)菌的厭氧呼吸產(chǎn)生CO2的場所分別是（　�。�
①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)  ②葉綠體  ③核糖體   ④線粒體．
A、①④B、②③C、④①D、①①

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究提高大棚內(nèi)CO2濃度對油桃光合作用的影響，測得自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內(nèi)油桃光合速率變化曲線如圖．請據(jù)圖以下正確的是（　�。�
A、曲線變化規(guī)律可知人工施加CO2最佳時(shí)間為10時(shí)
B、7-8時(shí)限制光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度
C、17時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP部位有葉綠體、線粒體
D、陰影部分面積表示兩種處理的一晝夜凈光合速率差

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理意義的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行
B、當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時(shí)，人一定不會(huì)發(fā)生疾病
C、內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化
D、維持內(nèi)環(huán)境中Na十、K十于濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示為某植物細(xì)胞中兩種重要生理過程關(guān)系圖（A～E代表相關(guān)過程或反應(yīng)階段，a～e代表相關(guān)物質(zhì)）．下列判斷正確的是（　�。�
A、過程A和B可發(fā)生在洋蔥根尖生長點(diǎn)細(xì)胞中
B、A～E所示過程或反應(yīng)階段都能產(chǎn)生ATP
C、過程C和D發(fā)生在線粒體基質(zhì)中
D、圖中a表示O2，d表示[H]和ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在20℃條件下，A、B兩種植物的光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線．下列有關(guān)光合作用的問題正確的是（　�。�
A、在較長時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，A、B植物相比，受到影響較大的是B植物
B、當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí)，比較A、B植物的有機(jī)物積累速率MA、MB和有機(jī)物合成速率NA、NB的大小，結(jié)果應(yīng)分別為MA=MB、NA＞NB
C、光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，A植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的光合速率等于呼吸速率
D、將光照強(qiáng)度由4klx上升到8klx，B植物葉綠體內(nèi)NADPH的含量將減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物的光合作用受光強(qiáng)度、CO2濃度等環(huán)境因素的影響（如圖）．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、a點(diǎn)條件下NADPH的合成速率大于b點(diǎn)
B、b點(diǎn)條件下RUBP的再生速率小于c點(diǎn)
C、X一般大于大氣中CO2濃度
D、a點(diǎn)對應(yīng)的光強(qiáng)度一般大于全日照

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