a、b、c、d分別是與細胞分裂有關(guān)的示意圖,下列有關(guān)描述正確的是( )
A.
如圖表示植物細胞有絲分裂中期
B.
如圖表示植物細胞分裂的某個階段
C.
如圖表示細胞周期,甲→甲是一個細胞周期
D.
如圖細胞中含有8條染色單體
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 均需通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進行運輸 | |
B. | 兩種物質(zhì)的氨基酸序列不完全相同 | |
C. | 兩種物質(zhì)能特異性識別同一種抗原 | |
D. | 漿細胞同時合成、分泌這兩種物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列育種不需要使用生物工程技術(shù)的是()
A.高產(chǎn)青霉素菌株 B.乳腺生物反應(yīng)器
C.生長較快的鯉鯽魚 D.利于貯藏的白菜—甘藍
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二(下)開學生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為某植物光合作用過程示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)在類囊體上分布有吸收光能的 .
(2)圖中①為 ,(CH2O)中的能量直接來源于
(3)若突然停止CO2供應(yīng),則短時間內(nèi)C3的含量將 (填增加、減少或不變).
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上提高產(chǎn)量的措施有:控制光照強弱和溫度的高低,適當增加環(huán)境中 的濃度.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二(下)開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體干細胞發(fā)生的變化過程.下列有關(guān)此圖的敘述,正確的是( )
A.a(chǎn)、b、c均代表細胞分化過程
B.圖中各細胞中蛋白質(zhì)種類相同
C.b、c過程產(chǎn)生的細胞一般都具有細胞周期
D.a(chǎn)、b、c過程產(chǎn)生的各細胞遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 普遍發(fā)生 | B. | 大多有害 | C. | 隨機發(fā)生 | D. | 頻率很低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鄱陽湖濕地生態(tài)恢復工程屬初生演替 | |
B. | “無廢棄物農(nóng)業(yè)”體現(xiàn)了物種多樣性原理 | |
C. | 選擇適宜的植物治理被重金屬污染的土壤,遵循了整體性原理 | |
D. | “四位一體”農(nóng)業(yè)生態(tài)工程中,將蔬菜棚與豬圈連通起來可以提高經(jīng)濟效益,這遵循了系統(tǒng)學和工程學原理 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二(下)開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蠶豆根尖分生區(qū)細胞連續(xù)分裂時間數(shù)據(jù)如圖,下列敘述,正確是( )
A.該細胞分裂的一個細胞周期為17.3h
B.著絲點分裂發(fā)生在0﹣2、19.3﹣21.3、38.6﹣40.6這3個時段內(nèi)
C.細胞中的線粒體和核糖體在19.3h~21.3h活動最旺盛
D.0﹣19.3和19.3﹣38.6是兩個完整的細胞周期
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 摩爾根用白眼果蠅做的研究實驗--類比推理法 | |
B. | 噬菌體侵染細菌實驗--同位素標記法 | |
C. | 孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律--假說演繹法 | |
D. | DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的研究--模型建構(gòu)法 |
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