【題目】下列有關細胞生命歷程的說法正確的是

A. 細胞生長：核糖體的數(shù)量增加，物質運輸效率升高

B. 細胞分化：核遺傳物質沒有發(fā)生改變，但tRNA種類有變化

C. 細胞癌變：細胞膜上的糖蛋白減少，多個基因發(fā)生突變

D. 細胞凋亡：相關基因活動加強，不利于個體的生長發(fā)育

【答案】C

【解析】試題分析：細胞生長，核糖體的數(shù)量增加，細胞相對表面積減少，物質運輸效率降低， A錯。tRNA是運輸氨基酸的工具，細胞內tRNA種類一般沒有變化，B錯。細胞癌變由于細胞內對個基因發(fā)生突變，導致細胞膜上糖蛋白減少，C對。細胞凋亡是細胞內相關基因表達，導致細胞正常死亡，有利于個體的生長發(fā)育，D錯。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某原核細胞中一個基因進行的某項生理活動，圖乙是圖甲中C部分的放大．若該基因中堿基T為m個，占全部堿基的比值為n．下列相關敘述正確的是（ ）
A.圖甲顯示染色體DNA上的基因正在表達，最終可得到3條相同的多肽鏈
B.圖乙所示核苷酸共有5種，②與③的區(qū)別是所含的五碳糖不同
C.圖乙所產生的①上有密碼子，其中胞嘧啶至少含有
D.圖甲未體現(xiàn)生物界中心法則的所有過程，可看出核糖體移動的方向是從a到b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結構規(guī)律，即是由一定的基本結構單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是（ ）

A. 若該圖為一段肽鏈的結構模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種

B. 若該圖為一段RNA的結構模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團，3的種類有4種

C. 若該圖為一段單鏈DNA的結構模式圖，則1表示磷酸基團，2表示脫氧核糖，3的種類有4種

D. 若該圖表示多糖的結構模式圖，則淀粉、纖維素和糖原是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調查發(fā)現(xiàn)，某種單基因遺傳病的患病女性與正常男性結婚，他們的兒子均患此病，女兒均正常。則該遺傳病

A. 屬于伴X染色體顯性遺傳病

B. 在普通人群中女性患者比男性患者多

C. 男性患者可產生不含該致病基因的精細胞

D. 男性患者與表現(xiàn)正常女性婚配，所生兒子都正常，女兒都患病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于激素的敘述，不正確的是

①激素是有機分子

②激素是信息分子

③激素直接參與細胞多種生命活動

④激素只運輸給相應的靶器官、靶細胞

A．①③ B．②④ C．①② D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】石油是重要的工業(yè)燃料，但海洋石油開發(fā)由于泄漏對海洋造成污染，已知假單孢桿菌能夠分解石油．如圖為分離和純化假單胞桿菌的實驗過程．
（1）圖中②過程的目的是 ， ③過程培養(yǎng)出的是 ．
（2）上述實驗中，對選取的油性污泥（填“要”或“不要”）進行滅菌處理．對培養(yǎng)基滅菌的常用方法是 ．
（3）由③→④的接種可選用法，通過培養(yǎng)能獲得 ． 此菌種細胞呼吸的類型是 ． 獲得假單胞桿菌菌落后，在進行擴大培養(yǎng)時，應選用培養(yǎng)基．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于食物鏈和食物網(wǎng)的敘述，錯誤的是

A. 食物鏈是通過取食關系建立起來的單方向營養(yǎng)關系

B. 任何生態(tài)系統(tǒng)中都存在捕食食物鏈和腐食食物鏈

C. 食物網(wǎng)越復雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外力干擾的能力就越強

D. 食物網(wǎng)中營養(yǎng)級越高的動物體型越大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ），如圖所示．下列有關敘述錯誤的是（ ）
A.若某病是由位于非同源區(qū)Ⅲ上的致病基因控制的，則患者均為男性
B.若X，Y染色體上存在一對等位基因，則該對等位基因位于同源區(qū)（Ⅱ）上
C.若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的顯性基因控制的，則男性患者的兒子一定患病
D.若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的隱性基因控制的，則患病女性的兒子一定是患者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物技術的發(fā)展速度很快，已滅絕生物的“復生”將不再是神話。如果世界上最后一只野驢剛死亡，以下較容易成功“復生”野驢的方法是（ ）

A．將野驢的體細胞取出，利用組織培養(yǎng)技術，經脫分化、再分化，培育成新個體

B．將野驢的體細胞兩兩融合，再經組織培養(yǎng)培育成新個體

C．取出野驢的體細胞核移植到母家驢的去核卵細胞中，經孕育培養(yǎng)成新個體

D．將野驢的基因導入家驢的受精卵中，培育成新個體

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