如圖是不同濃度生長素對玉米胚芽鞘的伸長生長的影響，按以如圖示方法處理中，去除尖端的玉米胚芽鞘會向右彎曲的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：分析圖線圖看出，生長素濃度為10-8ppm是促進(jìn)胚芽鞘伸長的最適宜濃度，降低濃度或升高濃度其促進(jìn)作用均有所減弱．
解答： 解：A、曲線中看出，生長素濃度為10-8ppm的促進(jìn)作用比10-4ppm強，因此胚芽鞘左側(cè)生長快，玉米胚芽鞘會向右彎曲，A正確；
B、同A項，生長素濃度為10-8ppm的促進(jìn)作用比10-10ppm強，因此胚芽鞘左側(cè)生長快，玉米胚芽鞘會向右彎曲，B正確；
C、曲線中看出，生長素濃度為10-2ppm的促進(jìn)作用比10-6ppm弱，因此胚芽鞘右側(cè)生長快，玉米胚芽鞘會向左彎曲，C錯誤；
D、曲線中，生長素濃度為10-2ppm和10-12ppm的促進(jìn)作用相等，因此玉米胚芽鞘將直立生長，D錯誤．
故選：AB．
點評：本題考查了生長素的生理作用及胚芽鞘生長方向的判斷，意在考查考生的識圖能力和分析能力，難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1中A-G為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)，圖2表示各種膜結(jié)構(gòu)上發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)．請據(jù)圖回答有關(guān)問題（括號中填序號或字母，橫線上填文字）

（1）衣藻細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖1所示外，還應(yīng)有
 
．研究表明，結(jié)構(gòu)G的功能越復(fù)雜，其上的
 
種類和數(shù)量就越多．
（2）某細(xì)胞發(fā)生了圖1中的F現(xiàn)象，則該細(xì)胞肯定不具有圖1結(jié)構(gòu)中的[]，原因是
 

（3）圖2乙反應(yīng)中產(chǎn)生的「H]作用是
 
，乙反應(yīng)產(chǎn)生的O2參加相鄰細(xì)胞丙反應(yīng)至少需穿過
 
層磷脂雙分子層．
（4）圖1中與圖2甲反應(yīng)有關(guān)的單膜細(xì)胞器是「]，該細(xì)胞器進(jìn)行甲反應(yīng)的作用是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于科學(xué)實驗及方法的敘述正確的是（　　）
A、科學(xué)家利用電子顯微鏡觀察細(xì)胞膜的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)
B、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，運用了建構(gòu)物理模型的方法
C、在研究土壤小動物類群的豐富度時，常采用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查
D、薩頓借助類比推理得出的結(jié)論“基因在染色體上”肯定是科學(xué)正確的

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科目：高中生物 來源： 題型：

通過觀察胎兒或新生兒的組織標(biāo)本不可以發(fā)現(xiàn)的遺傳病是（　�。�
A、白化病基因攜帶者
B、21三體綜合征
C、貓叫綜合征
D、鐮刀型細(xì)胞貧血癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

將面團(tuán)包在紗布中在清水中搓洗，鑒定粘留在紗布上的黏稠物和洗出的白漿分別用的試劑是（　�。�
A、碘液、蘇丹Ⅲ溶液
B、雙縮脲試劑、碘液
C、亞甲基藍(lán)溶液、蘇丹Ⅲ溶液
D、碘液、斐林試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞內(nèi)的化合物都以碳鏈為骨架
B、參與細(xì)胞膜組成的脂質(zhì)只有磷脂
C、蛋白質(zhì)是細(xì)胞代謝主要的能源物質(zhì)
D、蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都有葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

番茄的體細(xì)胞中有N對染色體，用人工合成的一定濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄雌蕊柱頭得無子番茄，則所得無子番茄果肉細(xì)胞的染色體數(shù)是（　�。�
A、
N
2
條
B、2N條
C、4N條
D、N條

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科目：高中生物 來源： 題型：

播種時隨機擺放的種子萌發(fā)后，根和莖會出現(xiàn)如圖所示的生長現(xiàn)象，以下對此現(xiàn)象的解釋，不正確的是（　�。�
A、重力會影響生長素的分布
B、植物生長素的生理作用具有兩重性
C、重力只對根的生長產(chǎn)生影響
D、植物的不同器官對生長素的敏感程度不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗課題與相應(yīng)方法的敘述，錯誤的是（　�。�
A、細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物成熟的紅細(xì)胞吸水漲破
B、分離細(xì)胞器可以采用差速離心法
C、觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色，再用顯微鏡觀察
D、研究分泌蛋白的合成與分泌，利用了放射性同位素標(biāo)記法

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同步練習(xí)冊答案