下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)試劑和原理的說法正確的是（　�。�
A、在酸性條件下溴麝香草酚藍(lán)水溶液與酒精反應(yīng)呈灰綠色
B、在色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中用層析液提取色素
C、用健那綠染色時(shí)高倍顯微鏡下可看到線粒體呈藍(lán)綠色
D、恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)和卡爾文的小球藻實(shí)驗(yàn)均用到同位素標(biāo)記
考點(diǎn)：觀察線粒體和葉綠體,光合作用的發(fā)現(xiàn)史,葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),探究酵母菌的呼吸方式
專題：
分析：溴麝香草酚藍(lán)溶液是檢測二氧化碳的，重鉻酸鉀是檢測酒精存在的，在酸性條件下重鉻酸鉀與酒精混合變成灰綠色；恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)利用了好氧細(xì)菌的特性沒有用同位素標(biāo)記．健那綠是對線粒體進(jìn)行染色的，可以觀察到藍(lán)綠色的線粒體，但看不到其具體結(jié)構(gòu)，具體的亞顯微結(jié)構(gòu)需要在電子顯微鏡下觀察．在色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中用無水乙醇提取色素，層析液分離色素．據(jù)此分析解答．
解答： 解：A、麝香草酚藍(lán)溶液是檢測二氧化碳的，重鉻酸鉀是檢測酒精存在的，A錯誤；
B、在色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中用無水乙醇提取色素，層析液分離色素，B錯誤；
C、健那綠是對線粒體進(jìn)行染色的，可以觀察到藍(lán)綠色的線粒體，C正確；
D、恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)利用了好氧細(xì)菌的特性沒有用同位素標(biāo)記，D錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查生物實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的識記、理解掌握程度．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識，將細(xì)胞中四種有機(jī)物A、B、C、D之間的關(guān)系總結(jié)如圖，請根據(jù)有關(guān)提示完成下列問題．
提示：已知B物質(zhì)可控制C物質(zhì)的合成；B物質(zhì)的基本單位中，含有某些種類的A物質(zhì)；體內(nèi)過多的A、C物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為D物質(zhì)．請分析回答：
（1）A物質(zhì)的主要功能是
 
．
（2）B物質(zhì)是
 
，它的基本單位有
 
種，某些種類的A物質(zhì)是
 
．細(xì)胞內(nèi)由B和C兩種有機(jī)物構(gòu)成的結(jié)構(gòu)是
 
，只由B和C兩種有機(jī)物構(gòu)成的生物是
 
．
（3）C物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)的多樣性決定了它功能的多樣性，它的功能可概括為
 
．列舉兩種對生命活動具有調(diào)節(jié)作用的C物質(zhì)
 
．
（4）為了確定從牛奶中分離得到的幾種物質(zhì)的具體類型，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與結(jié)果如下：
ABCD
水溶性+-++
灰分+-+-
染
色
反
應(yīng)		甲基綠--+-
斐林試劑---+
蘇丹Ⅲ染液-+--
雙縮脲試劑+---
碘液----
注：+：有（溶解）；-：無（不溶解）；灰分指物質(zhì)充分燃燒后剩下的部分．經(jīng)進(jìn)一步分析，D物質(zhì)是一種重要的動物二糖．
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果，推斷出牛奶中的下列物質(zhì)分別是：A
 
；B
 
；D
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

一種酶切除一種三十九肽中的所有丙氨酸，得其余氨基酸組成的肽鏈如圖，那么原肽鏈中的丙氨酸個數(shù)和新生成肽鏈中所有的肽鍵數(shù)是（　�。�
A、3    31
B、4    35
C、4    31
D、3    32

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示白細(xì)胞吞噬并消滅細(xì)菌的過程示意圖，請分析回答下列問題：
（1）白細(xì)胞能吞噬細(xì)菌，與細(xì)胞膜具有
 
的結(jié)構(gòu)特性有關(guān)．與植物葉肉細(xì)胞相比，白細(xì)胞中沒有
 
、
 
等細(xì)胞器．
（2）小泡內(nèi)含有消化酶，這些消化酶先在[④]
 
合成，再經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)輸?shù)絒①]
 
加工，最后由小泡運(yùn)到吞噬泡內(nèi)，將細(xì)菌分解．這些過程均需[②]
 
提供能量．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于在活細(xì)胞中1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反應(yīng)，下列敘述錯誤的是（　　）
A、既可在原核細(xì)胞中進(jìn)行，也可在真核細(xì)胞中進(jìn)行
B、既可在有光條件下進(jìn)行，也可在無光條件下進(jìn)行
C、既可在線粒體中進(jìn)行，也可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
D、既可在有氧條件下進(jìn)行，也可在無氧條件下進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對生物體中有關(guān)化合物的鑒定實(shí)驗(yàn)錯誤的是（　�。�
選項(xiàng)鑒定對象試劑顏色水浴加熱生物材料
A淀粉碘液藍(lán)色無脫色的材料
B還原糖斐林試劑磚紅色需要含糖量高的白色植物組織
C蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色不需要豆?jié){、牛奶、雞蛋清
D脂肪蘇丹Ⅲ染液橘黃色不需要花生油
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)或調(diào)查的敘述，正確的是（　�。�
A、30%的蔗糖溶液可引起根尖分生區(qū)細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離
B、可在患者家系中調(diào)查某單基因遺傳病在人群中的發(fā)病率
C、可選用人的紅細(xì)胞來觀察無絲分裂
D、驗(yàn)證酶的專一性時(shí)，自變量可以是酶的種類

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、隔離是物種形成的必要條件
B、現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單位
C、共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的
D、外來物種入侵不能改變生物進(jìn)化的速度和方向

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

小麥細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是（　�。�
A、葉綠體、線粒體、中心體
B、葉綠體、線粒體、高爾基體
C、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體
D、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案