【題目】蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，下列發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的變化過程不需要蛋白質(zhì)參與的是

A. ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化 B. 02從葉綠體進(jìn)入線粒體

C. 細(xì)胞內(nèi)H202的分解 D. 葡萄糖進(jìn)入人體的紅細(xì)胞

【答案】B

【解析】ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化離不開酶的催化作用，而該酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，A項(xiàng)錯(cuò)誤； 02從葉綠體進(jìn)入線粒體，其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散，不需要蛋白質(zhì)參與，B項(xiàng)正確；細(xì)胞內(nèi)H202的分解需要過氧化氫酶催化，過氧化氫酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；葡萄糖進(jìn)入人體的紅細(xì)胞，其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散，需要載體蛋白參與，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一個(gè)含有兩對(duì)同源染色體，且DNA分子雙鏈都已用32P標(biāo)記的精原細(xì)胞，放在不含32P的普通培養(yǎng)液中進(jìn)行減數(shù)分裂。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.初級(jí)精母細(xì)胞中，每條染色體中有一條染色單體含有32P

B.初級(jí)精母細(xì)胞中，半數(shù)的染色體中有一條染色單體含有32P

C.某個(gè)時(shí)期的次級(jí)精母細(xì)胞中，半數(shù)的染色體含有32p

D.此細(xì)胞產(chǎn)生的4個(gè)精子中所有的染色體都含有32P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是由受精卵發(fā)育而來的，兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體及有關(guān)基因分布情況示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答，下列說法正確的是

A. 甲是三倍體生物的體細(xì)胞，該生物體細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)最多有6個(gè)

B. 甲的一個(gè)染色體組含有3條染色體，如果該生物的卵細(xì)胞單獨(dú)培育成的生物的體細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組，該生物是二倍體

C. 乙所示的個(gè)體與基因型Aabbcc的個(gè)體交配，雌雄配子最多有16種組合方式

D. 乙圖A基因發(fā)生了堿基對(duì)的缺失，屬于染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的花色有紫花和白花兩種（用R和r表示），現(xiàn)有兩個(gè)親本雜交，收獲了980粒種子，種植后有477株開紫花和503株開白花，則親本的基因型是

A．Rr×rr B．Rr×Rr C．Rr×RR D．RR×rr

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是江南某農(nóng)村因地制宜建設(shè)的生態(tài)農(nóng)業(yè)園示意圖，請(qǐng)分析回答:

（1）該生態(tài)農(nóng)業(yè)園建設(shè)主要依據(jù)的生態(tài)工程原理有____________________。（至少2個(gè)）

（2）輸入該生態(tài)農(nóng)業(yè)園的總能量有____________和____________。

（3）池塘養(yǎng)魚時(shí)，通常采用多魚種混合放養(yǎng)模式（上層為食浮游生物的鳙魚，中層為食草的草魚，下層為雜食性的鯽魚等）。從群落結(jié)構(gòu)分析，這種養(yǎng)殖模式的優(yōu)點(diǎn)是_______________。

（4）沼氣池的建立及充分發(fā)揮了資源的生產(chǎn)潛力，又減輕了_____________。防治農(nóng)田蟲害時(shí)，可利用性引誘劑來誘捕害蟲或干擾交配，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有____________功能。

（5）該生態(tài)農(nóng)業(yè)園的“食用菌種植”進(jìn)一步提高了能量利用效率。請(qǐng)根據(jù)圖示，在相應(yīng)位置用箭頭表示該生態(tài)農(nóng)業(yè)園三類生物成分之間的能量流動(dòng)關(guān)系。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)于進(jìn)行有性生殖的生物體來說，維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定的生理過程是

A．有絲分裂和無絲分裂 B．減數(shù)分裂和受精作用

C．無絲分裂和減數(shù)分裂 D．細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)完成以下關(guān)于基因表達(dá)的內(nèi)容。

（1）參與圖1過程的酶是___________，乙與丁在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是____________。

（2）圖1主要發(fā)生的場(chǎng)所是___________；圖2進(jìn)行的是______________過程。

（3）圖2需要的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)除mRNA,酶，ATP以外，還需要的工具是______________。圖2所示的生理過程是細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過程，②③④的最終結(jié)構(gòu)是否相同？_____________。（填“是”或“否”），這樣的意義是________________。

（4）由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換，而導(dǎo)致圖中過程合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸（密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸（密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG)，則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是______。

（5）胰島素是由51個(gè)氨基酸形成的具有2條肽鏈的生物大分子，那么合成一分子胰島素至少需要基因中的堿基________________個(gè)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)行“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞,然后轉(zhuǎn)換到高倍鏡觀察。正確的操作順序是( )

①調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

②調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

⑧轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換高倍鏡

④在低倍鏡下將細(xì)胞移至視野中央

⑤調(diào)節(jié)光圈

A. ①→⑤→③→④ B. ④→①→③→⑤

C. ⑤→③→②→④ D. ④→⑧→⑤→②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用某植物（基因型為AaBb）產(chǎn)生的花粉進(jìn)行單倍體育種的示意圖，據(jù)圖判斷正確的有

A．過程②通常使用的試劑是秋水仙素，作用時(shí)期為有絲分裂間期

B．通過過程①得到的植株A基因型為aaBB的可能性為1/4

C．過程①屬于減數(shù)分裂，在此過程中會(huì)產(chǎn)生一定量的植物激素

D．與雜交育種相比，該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限

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