有兩個純種小麥,一個是高稈抗銹。―DTT),另一個是矮稈易染銹。╠dtt),現(xiàn)有三組實驗:
第一組是:DDTT×ddtt→F1(自交)→F2
第二組是:DDTT×ddtt→F1,并將F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),然后染色體加倍
第三組是:DDTT進(jìn)行X射線、紫外線綜合處理。
實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn):三組實驗中都出現(xiàn)了矮稈抗銹病品種。試問:

(1)第一組F2出現(xiàn)矮稈抗銹病的幾率是_______,在矮稈抗銹病中能穩(wěn)定遺傳的占_______。

(2)第二組育種的方法,在遺傳育種上稱為________________,在培育中首先要應(yīng)用花藥離體培養(yǎng)方法;然后用____________使其染色體加倍,這種育種方法的優(yōu)點是_________。

(3)第三組方法出現(xiàn)ddTT后代是偶然的、個別的,它是DDTT通過_________來實現(xiàn)的。

(1)3/16 1/3。

(2)單倍體育種 秋水仙素 縮短育種年限

(3)基因突變


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省余姚中學(xué)高二下學(xué)期期中考試文科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

有兩個純種小麥,一個是高稈抗銹病光穎(DDTTpp)品種,另一個是矮稈易感銹病毛穎(ddttPP)品種,現(xiàn)有3組實驗:

實驗結(jié)果是:A、B、C三組實驗中都出現(xiàn)了矮稈抗銹病品種。請回答:
(1)A組實驗方法在育種上屬于       ,原理是      ,A組出現(xiàn)ddTTPP的概率是       
(2)B組的方法在育種上屬于         ,原理是     , 其優(yōu)點是          
(3)C組出現(xiàn)矮稈抗銹病的后代是通過     ,這種方法在育種上叫          。

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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省南京六中高一第二學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(7分)假如有兩個純種小麥,一個的性狀是高稈(D,易倒伏),能抗銹病(T);另一個的性狀是矮稈(d,抗倒伏,易銹病(t)。用這兩種純種小麥進(jìn)行以下兩種不同的育種試驗。請據(jù)圖回答問題。

(1)A所示的育種方法是叫       育種,這種育種方法依據(jù)的原是                。
(2)F2矮稈抗銹小麥的基因型為                 兩種,其中符合要求的小麥品種的基因型為______________。
(3)B所示的育種方法叫     育種,這種育種方法的優(yōu)點是                   。

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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二下學(xué)期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

有兩個純種小麥,一個是高稈抗銹病光穎(DDTTpp)品種,另一個是矮稈易感銹病毛穎(ddttPP)品種,現(xiàn)有3組實驗:

實驗結(jié)果是:A、B、C三組實驗中都出現(xiàn)了矮稈抗銹病品種。請回答:

(1)A組實驗方法在育種上屬于        ,原理是       ,A組出現(xiàn)ddTTPP的概率是       

(2)B組的方法在育種上屬于          ,原理是        其優(yōu)點是           。

(3)C組出現(xiàn)矮稈抗銹病的后代是通過      ,這種方法在育種上叫           。

 

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科目:高中生物 來源:2012屆江西省高二5月月考生物試卷 題型:綜合題

有兩個純種小麥,一個是高稈抗銹。―DTT),另一個是矮稈易染銹。╠dtt),現(xiàn)有實驗三組:

  第一組是:  DDTT× ddtt → F1(自交)→ F2

  第二組是:  DDTT× ddtt → F1,并將F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)

  第三組是:  DDTT進(jìn)行X射線、紫外線綜合處理。

  實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn):三組實驗中都出現(xiàn)了矮稈抗銹病品種。試問:

(1)第一組F2出現(xiàn)矮稈抗銹病的幾率是           ,其中能穩(wěn)定遺傳的占          。

(2)第二組使用的方法,在遺傳育種上稱為             ,其培育中首先要應(yīng)用______    ___ 技術(shù);然后用        __  使其染色體加倍,這種育種方法的優(yōu)點是                          。

(3)第三組方法出現(xiàn)ddtt后代是偶然的、個別的,它是DDTT通過            來實現(xiàn)的

 

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科目:高中生物 來源:2012屆廣東省佛山市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

有兩個純種小麥,一個是高稈抗銹病(DDTT),另一個是矮稈易染銹病(ddtt),F(xiàn)有三組實驗:

第一組是:  DDTT× ddtt → F1(自交)→ F2

第二組是:  DDTT× ddtt → F1,并將F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)染色體加倍的純合子

第三組是:  DDTT進(jìn)行X射線、紫外線綜合處理。[來源:ZXXK]

實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn):三組實驗中都出現(xiàn)了矮稈抗銹病品種。試問:

(1)第一組表示____________育種方式,F(xiàn)2的矮稈抗銹病中能穩(wěn)定遺傳的占            

(2)第二組使用的方法,在遺傳育種上稱為                ,在培育中首先要應(yīng)用_________方法;然后常采用                  (藥劑)使其染色體加倍,這種育種方法的優(yōu)點是_________                     。

(3)第三組方法偶然出現(xiàn)矮稈抗銹病品種,是通過          產(chǎn)生的。此種變異和                、基因重組可以為生物進(jìn)化提供原材料。

 

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