在1、3、5號試管中分別加入2 mL蒸餾水,2、4、6號試管中分別加入2 mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號試管中適量滴加斐林試劑, 5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。預(yù)期觀察到的實驗現(xiàn)象是( )
A.1、3、5號試管內(nèi)都呈紅色
B.3組實驗中甲組和乙組的實驗結(jié)果相同
C.4號試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色
D.4號試管內(nèi)呈磚紅色,6號試管內(nèi)呈紫色
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的負(fù)反饋調(diào)節(jié) | |
B. | 甲狀腺激素分泌增多時,機體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加 | |
C. | 促甲狀腺激素只作用于甲狀腺,而甲狀腺激素可作用于多種器官 | |
D. | 血液中甲狀腺激素水平降低會引起促甲狀腺激素釋放激素分泌增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的麻風(fēng)桿菌 | |
B. | 吞噬細(xì)胞能特異性識別病原體,并對其進(jìn)行攝取和處理 | |
C. | 淚液中的殺菌物質(zhì)屬于第二道防線 | |
D. | 人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量有關(guān) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
斐林試劑和雙縮脲試劑都是由氫氧化鈉和硫酸銅兩種溶液組成,下列相關(guān)敘述,正確的是( )
A.斐林試劑是由氫氧化鈉和硫酸銅兩種溶液等量混合而成
B.雙縮脲試劑是由氫氧化鈉和硫酸銅兩種溶液不等量混合而成
C.斐林試劑在使用時,先向待測樣液中滴加氫氧化鈉再滴加硫酸銅
D.雙縮脲試劑在使用時,先向待測樣液中滴加硫酸銅再滴加氫氧化鈉
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于高倍鏡使用的敘述中,正確的是( )
A.因為苔蘚類的葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍鏡觀察
B.在低倍鏡下找到了葉肉細(xì)胞,即可換高倍物鏡
C.換高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰
D.為了使高倍物鏡下的視野亮一些,可使用大光圈或凹面反光鏡
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、空間結(jié)構(gòu)有關(guān) | |
B. | 若某化合物含有C、H、O、N等元素,且具有催化作用,可以推斷此物質(zhì)一定是蛋白質(zhì) | |
C. | 有些蛋白質(zhì)具有防御功能,如抗體;有些蛋白質(zhì)具有傳遞信息的功能,如某些激素 | |
D. | 一條剛剛合成的肽鏈,由于其氨基酸的種類、數(shù)目及排列順序已經(jīng)確定,因此具有生物活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 其與酵母菌的最主要的差異是沒有成形的細(xì)胞核 | |
B. | 其核糖體的形成與核仁有關(guān) | |
C. | 其細(xì)胞膜與植物細(xì)胞膜的組成成分類似,也主要是蛋白質(zhì)和磷脂 | |
D. | 其體內(nèi)含有的核苷酸和堿基的種類分別為8、5種 |
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