關(guān)于胰島素的作用正確的是（　�。�
A、抑制腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收
B、促進(jìn)血糖合成糖原或轉(zhuǎn)變成脂肪
C、抑制肝糖原的分解
D、促進(jìn)葡萄糖的氧化分解
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化；胰高血糖素能升高血糖，只有促進(jìn)效果沒(méi)有抑制作用，即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化；胰島素抑制胰高血糖素分泌，胰高血糖素促進(jìn)胰島素分泌，胰島素和胰高血糖素互為拮抗關(guān)系．
解答： 解：A、胰島素抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化，與腎小管無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤；
B、胰島素具有促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞合成糖原和轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)，B正確；
C、胰島素能抑制肝糖原分解，C正確；
D、胰島素能促進(jìn)葡萄糖的氧化分解，D正確．
故選：BCD．
點(diǎn)評(píng)：本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和分析能力，其中A選項(xiàng)中抗利尿激素促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示信息分子對(duì)人體某些生理過(guò)程的調(diào)節(jié)實(shí)例，A-D表示信息分子．下列選項(xiàng)匹配的是（　�。�

名稱合成場(chǎng)所生理作用
A神經(jīng)遞質(zhì)傳出神經(jīng)元引起骨骼肌的收縮
B促甲狀腺激素釋放激素下丘腦促進(jìn)甲狀腺激素的合成與分泌
C抗利尿激素垂體促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，
D淋巴因子B細(xì)胞促進(jìn)B細(xì)胞增殖、分化
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)圖示（片段）．請(qǐng)根據(jù)圖示分析并回答：

（1）圖中1表示
 
，2表示
 
，1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫做
 
．
（2）圖中數(shù)字3代表的物質(zhì)是
 
在此圖中3有
 
種
（3）DNA分子中3與4是通過(guò)
 
連接起來(lái)的．
（4）DNA被徹底氧化分解后，能產(chǎn)生含氮廢物的是（用序號(hào)表示）
 
與
 
．
（5）假定該大腸桿菌含14N的 DNA的相對(duì)分子質(zhì)量為a，若將其長(zhǎng)期培養(yǎng)在含15N的培養(yǎng)基中，便得到含15N的DNA，相對(duì)分子質(zhì)量為b．現(xiàn)將含15N的 DNA大腸桿菌再培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中，子一代 DNA的相對(duì)分子質(zhì)量平均為
 
，子二代DNA的相對(duì)分子質(zhì)量平均為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中能使生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性增加的是（　�。�
A、減少該生態(tài)系統(tǒng)中捕食者和寄生生物的數(shù)量
B、增加該生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類
C、減少該生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類
D、保持該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上的平衡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
①寒冷條件使下丘腦分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫
②內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高，使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)
③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級(jí)中樞，可以產(chǎn)生冷覺(jué)和熱覺(jué)，還與生物的節(jié)律性控制有關(guān)
④血糖低時(shí)，下丘腦通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用，可以促進(jìn)胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)
⑤大腦皮層H區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽(tīng)懂別人講話．
A、③④⑤B、①②④
C、②③④⑤D、①③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中②為
 
，突觸由圖中的
 
（填序號(hào)）構(gòu)成．
（2）⑥是
 
，結(jié)構(gòu)④中的液體為
 
，⑦的化學(xué)本質(zhì)是
 
．
（3）若⑥能使⑤產(chǎn)生興奮，則當(dāng)興奮傳導(dǎo)到⑤處時(shí)，興奮部位膜兩側(cè)的電荷分布情況為
 
．在圖示結(jié)構(gòu)中，信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)物種敘述正確的是（　�。�
①不同種群的生物肯定不屬于同一個(gè)物種
②物種是具有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物個(gè)體
③隔離是形成新物種的必要條件
④在物種形成過(guò)程中必須有地理隔離和生殖隔離．
A、①②④B、②③④
C、②③D、①②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列細(xì)胞中，不含有同源染色體的是（　　）
A、初級(jí)精母細(xì)胞
B、次級(jí)精母細(xì)胞
C、有絲分裂中期的細(xì)胞
D、有絲分裂末期的細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

春天，隨日照時(shí)間增長(zhǎng)，母雞產(chǎn)量增加．這是由于光照通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)，作用于（　�。�
A、垂體，使其分泌的生長(zhǎng)激素增多
B、性腺，使其分泌的性激素增多
C、甲狀腺，使其分泌的甲狀腺激素增多
D、腎上腺，使其分泌的腎上腺皮質(zhì)激素增多

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案