7.如圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解,請(qǐng)仔細(xì)讀圖后回答下列問(wèn)題:

(1)在該實(shí)驗(yàn)的親本中,母本是高莖.
(2)操作②叫傳粉,此處理后必需用紙袋對(duì)母本進(jìn)行套袋.其目的是防止其它花粉產(chǎn)生干擾.
(3)若親本皆為純合體,讓F1進(jìn)行自交,F(xiàn)2性狀中紅花與白花之比為紅花:白花=3:1,F(xiàn)2的基因類型有3 種,且比值為AA:Aa:aa=1:2:1.生物體的這種現(xiàn)象稱作性狀分離.

分析 分析題圖:人工異花授粉過(guò)程:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上紙袋→人工異花授粉(待花成熟時(shí),采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上)→套上紙袋,所以操作①是去雄,操作②是傳粉.

解答 解:(1)在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,提供花粉的植株是父本即矮莖植株,接受花粉的植株是母本即高莖植株.
(2)根據(jù)圖示可知操作②是傳粉,之后還要套上紙袋,防止外來(lái)花粉干擾實(shí)驗(yàn).
(3)若P皆為純合子,則F1為雜合子(Aa),F(xiàn)1自交,F(xiàn)2代的基因型及比例為AA(高莖):Aa(高莖):aa(矮莖)=1:2:1,所以F2代高莖和矮莖之比為3:1,生物體的這種現(xiàn)象稱為性狀分離.
故答案為:
(1)高莖
(2)傳粉    防止其它花粉產(chǎn)生干擾
(3)紅花:白花=3:1      3      AA:Aa:aa=1:2:1       性狀分離

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人工異花授粉的過(guò)程圖,考查孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)、基因分離定律及應(yīng)用,首先要求考生掌握人工異花授粉過(guò)程,能判斷圖中各操作的明確及父本、母本的性狀;其次還要求考生掌握基因分離定律,能根據(jù)題干要求答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖為成熟植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中含有核酸的細(xì)胞器有8、9、12,含有色素的細(xì)胞器有9、11,能生成ATP的細(xì)胞器有8、9.(均用圖中標(biāo)號(hào)表示)
(2)圖中[3]與某種RNA的合成以及[12]核糖體的形成有關(guān).([]中填圖中標(biāo)號(hào),橫線上填結(jié)構(gòu)名稱)
(3)與其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,圖7、8、9都具有雙層膜結(jié)構(gòu)和含有DNA化學(xué)成分.
(4)細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
(5)如果該細(xì)胞為人的唾液腺細(xì)胞,則不會(huì)出現(xiàn)的細(xì)胞器是9、11 (用圖中標(biāo)號(hào)表示).若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)人的唾液腺細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)在合成唾液淀粉酶的過(guò)程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是核糖體(填名稱).圖2為其分泌唾液淀粉酶前的幾種生物膜面積的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖畫出該唾液淀粉酶分泌后相應(yīng)幾種生物膜面積的示意圖.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于發(fā)菜和白菜的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.發(fā)菜和白菜均有8種核苷酸
B.發(fā)菜和白菜均含有光合色素
C.發(fā)菜和白菜都以線粒體為有氧呼吸的主要場(chǎng)所
D.發(fā)菜和白菜細(xì)胞都以核糖體為蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.根據(jù)所學(xué)知識(shí),請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)在香料工業(yè)提取的“液體黃金”玫瑰精油中要求不含有任何添加劑或化學(xué)原料,其提取方法主要
是水蒸汽蒸餾法.橘皮精油不能采用此方法提取的原因是橘皮精油的有效成分在水蒸氣蒸餾時(shí)會(huì)發(fā)生部分水解,又會(huì)產(chǎn)生原料焦糊的問(wèn)題.
(2)用萃取法提取胡蘿卜素,原因是胡蘿卜素易溶于有機(jī)溶劑.萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和用量,同時(shí)還受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響;在對(duì)新鮮胡蘿卜進(jìn)行干燥時(shí),要注意控制溫度和時(shí)間,否則會(huì)引起胡蘿卜素的分解;提取的胡蘿卜素粗品可通過(guò)紙層析法進(jìn)行鑒定,該層析的目的是胡蘿卜素萃取樣品的鑒定,而“葉綠體中色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)中層析的目的是分離葉綠體中的色素.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述.不正確的是( 。
A.核仁是與核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞器
B.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
C.核孔是RNA、酶等某些大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道
D.核膜是雙層膜.核膜的基本支架是磷脂雙分子層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.對(duì)細(xì)胞膜成分的描述最全面的是( 。
A.磷脂、蛋白質(zhì)B.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)
C.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類D.磷脂、蛋白質(zhì)和糖類

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列為兩種不同的mRNA分子和兩種以它們?yōu)槟0搴铣傻牡鞍踪|(zhì)分子。

mRNA 蛋白質(zhì)

……AGAGAGAGAGAGAGAGAGAGAGAG…… P

……AAUGAAUGAAUGAAUGAAUGAAUG…… Q

在蛋白質(zhì)P、蛋白質(zhì)Q分子中可能存在的氨基酸種類數(shù)分別為( )

A.1 3 B.1 4

C.2 3 D.2 4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.使荷葉呈現(xiàn)綠色、荷花呈現(xiàn)紅色的物質(zhì)(色素)分布場(chǎng)所分別為( 。
A.葉綠體、液泡B.高爾基體、液泡
C.線粒體、高爾基體D.葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”、“能量轉(zhuǎn)換站”、“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”分別是(  )
A.葉綠體、線粒體B.線粒體、葉綠體、核糖體
C.葉綠體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

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同步練習(xí)冊(cè)答案