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下列與生物實驗相關的敘述中，正確的是（　　）
A、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，可用碘液替代斐林試劑進行鑒定
B、觀察DNA和RNA分布的實驗中，鹽酸作用是使細胞分散開便于觀察
C、鑒定還原糖時，應將斐林試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中
D、制備純凈細胞膜時，可用雞的紅細胞代替豬的紅細胞
考點：酶的特性,DNA、RNA在細胞中的分布實驗,檢測還原糖的實驗,細胞膜的制備方法
專題：
分析：1、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，不可用碘液檢測，因為碘液只能證明淀粉是否被水解，不能證明蔗糖是否被水解．
2、在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”實驗中鹽酸的作用是解離，“觀察細胞中DNA和RNA分布”的實驗中鹽酸的作用是改變細胞膜通透性和使DNA與蛋白質分離開．．
3、斐林試劑的使用需要現配現用、水浴加熱．
解答： 解：A、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用中，碘液只能檢測淀粉有沒被水解，對蔗糖沒有作用，故不能用碘液替代斐林試劑進行鑒定，A錯誤；
B、觀察DNA和RNA在細胞中的分布，用鹽酸水解口腔上皮細胞，有利于染色劑進入細胞并與DNA結合，B錯誤；
C、鑒定還原糖時，應將斐林試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中，C正確；
D、雞的紅細胞含有細胞核即據膜細胞器，故制備純凈細胞膜時，不可用雞的紅細胞代替豬的紅細胞，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查探究酶的專一性、細胞膜的提取和分離、還原性糖的鑒定、觀察DNA和RNA的分布等相關實驗，意在考查學生的識記和理解能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖圖一示意植物細胞內進行的代謝過程；圖二示意甲、乙兩種植物隨光照強度變化O2吸收量及釋放量的變化；圖三示意某光照條件下乙植物隨環(huán)境中CO2濃度變化O2吸收量及釋放量的變化（假設呼吸速率保持不變）．據圖回答以下問題：

（1）圖一中，①、④過程進行的部位分別是
 
、
 
．
（2）圖二中，與甲植物相比，乙植物適于在
 
光照條件下生活，判斷依據是
 
．
（3）圖三中，E點的含義是
 
．
（4）若圖二是在環(huán)境中CO2濃度為圖三中F點時改變光照強度測得的曲線，則圖三實驗中的光照強度為
 
千勒克斯，現將圖二實驗中CO2的濃度由F點濃度提高到G點所示濃度，D點將
 
（左移、右移、不移動）；若圖二是在環(huán)境中CO2濃度為圖三中G點時改變光照強度測得的曲線，現將CO2的濃度由G提高到H，D點將
 
（左移、右移、不移動）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

拉馬克進化觀點為
 
，達爾文進化論的基本內容是：過度繁殖﹑
 
﹑遺傳與變異和
 
；現代生物進化理論認為，物種的形成包括
 
﹑
 
和
 
三個基本環(huán)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物的葉肉細胞與表皮細胞相比，下列哪一項不會有明顯的差異（　　）
A、線粒體的數量
B、水的含量
C、DNA的含量
D、葉綠體的數量

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科目：高中生物 來源： 題型：

除下列哪種因素外，都可破壞酶的分子結構，從而使酶失去活性（　�。�
A、強堿B、強酸C、高溫D、低溫

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于人體內環(huán)境的組成成分的是（　�。�
①血漿、組織液和淋巴  ②血紅蛋白、O2和葡萄糖  ③葡萄糖、CO2和胰島素  ④激素、遞質小泡和氨基酸．
A、③④B、①③C、①②D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列育種方法與原理、優(yōu)點都相符的是（　�。�
選項育種方法原理優(yōu)點
A雜交育種基因重組克服遠緣雜交不親和的障礙
B誘變育種基因突變可以提高突變率
C多倍體育種染色體變異明顯縮短育種年齡
D單倍體育種染色體變異莖稈粗壯、種子、果實等都比較大
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

雜合的紅花植株為第一代，讓其連續(xù)自交，第三代中純合子占同代個體總數的（　�。�
A、25%B、50%
C、75%D、100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞的描述，正確的是（　�。�
A、葉肉細胞利用核孔實現核內外DNA、RNA和蛋白質的交換
B、細胞間的信息交流都是通過細胞膜上糖被的識別來完成的
C、細胞核是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心
D、藍藻細胞有絲分裂前后，染色體數目一般不發(fā)生改變

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