如圖圖一示意植物細胞內(nèi)進行的代謝過程;圖二示意甲、乙兩種植物隨光照強度變化O2吸收量及釋放量的變化;圖三示意某光照條件下乙植物隨環(huán)境中CO2濃度變化O2吸收量及釋放量的變化(假設呼吸速率保持不變).據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖一中,①、④過程進行的部位分別是
 
、
 

(2)圖二中,與甲植物相比,乙植物適于在
 
光照條件下生活,判斷依據(jù)是
 

(3)圖三中,E點的含義是
 

(4)若圖二是在環(huán)境中CO2濃度為圖三中F點時改變光照強度測得的曲線,則圖三實驗中的光照強度為
 
千勒克斯,現(xiàn)將圖二實驗中CO2的濃度由F點濃度提高到G點所示濃度,D點將
 
(左移、右移、不移動);若圖二是在環(huán)境中CO2濃度為圖三中G點時改變光照強度測得的曲線,現(xiàn)將CO2的濃度由G提高到H,D點將
 
(左移、右移、不移動).
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素,光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:圖一示意植物細胞內(nèi)進行的代謝過程,①為光反應的過程,②為暗反應的過程,③為有氧呼吸達到第三階段,④為有氧呼吸的第一、二階段;圖二示意甲、乙兩種植物隨光照強度變化O2吸收量及釋放量的變化,乙植物適宜在較強光照下生活;圖三示意某光照條件下乙植物隨環(huán)境中CO2濃度變化O2吸收量及釋放量的變化.
解答: 解:(1)圖一中,①為光反應的過程,進行的部位是類囊體膜,④為有氧呼吸的第一、二階段;進行的部位是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì).
(2)據(jù)圖二可知,乙植物的光飽和點高,故乙植物適于在較強光照條件下生活,因乙植物達到最大光合作用時所需的光照強度強.
(3)據(jù)圖三可知,二氧化碳濃度達到E點時才進行光合作用,E點的含義是乙植物進行光合作用所需要的最低二氧化碳濃度.
(4)圖三中F點為二氧化碳補償點,光合速率和呼吸速率相等,故圖三實驗中的光照強度為4千勒克斯;D點為光飽和點,受暗反應的限制光合速率不再增加,CO2的濃度增加后,D點將右移;圖三中G點時為二氧化碳的飽和點,此時限制因素為光照等,故再增加二氧化碳濃度,光合速率也不再增加.
故答案為:
(1)類囊體薄膜    細胞溶膠和線粒體基質(zhì)(缺一個不得分)
(2)較強     與甲植物相比,乙植物達到最大光合作用強度時所需的光照強度強
(3)乙植物進行光合作用所需要的最低CO2濃度
(4)4  右移   不移動
點評:本題綜合考查了影響光和作用和呼吸作用的因素,意在考查學生的理解、應用和識圖能力,試題難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關造血干細胞中物質(zhì)運輸?shù)耐緩,可能存在的是(  ?/div>
A、合成的呼吸酶:核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜
B、合成的RNA聚合酶:核糖體→細胞質(zhì)基質(zhì)→細胞核
C、吸收的葡萄糖:細胞膜→細胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體
D、轉錄的mRNA:細胞核→細胞質(zhì)基質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞核的敘述,正確的是( 。
A、細胞核是細胞遺傳和代謝活動的中心
B、染色體和染色質(zhì)是不同物質(zhì)在同一時期細胞中的兩種形態(tài)
C、蛋白質(zhì)、RNA、葡萄糖等物質(zhì)都可以通過核孔自由進出細胞核
D、核膜具有雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、阻止多精入卵的第一道屏障是卵細胞膜反應
B、精子和卵子的發(fā)生都是從動物初情期開始的
C、卵子形成時的分裂過程均在卵巢內(nèi)完成
D、卵子產(chǎn)生過程中的減數(shù)第二次分裂是在精子和卵子的結合后完成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物細胞工程中常需要去掉細胞壁,在不損傷植物細胞內(nèi)部結構的情況下,下列可用于去除細胞壁的物質(zhì)是( 。
A、脂肪酶B、蛋白酶
C、鹽酸D、纖維素酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是將灰喜鵲引入某生態(tài)系統(tǒng)后,研究人員連續(xù)10年調(diào)查其種群數(shù)量的變化,繪制成的λ值變化曲線.圖2為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答:

(1)灰喜鵲從第1年至第6年種群的數(shù)量變化是
 
,A、B、C三點時的種群數(shù)量相比,最多的是
 
,最少的是
 

(2)調(diào)查灰喜鵲的種群密度采用標記重捕法,若有部分個體的標志物脫落,則會導致調(diào)查結果
 

(3)圖2食物網(wǎng)中,草所固定的能量通過
 
條食物鏈傳遞給鷹.該生態(tài)系統(tǒng)除了圖2所示成分外,還具有
 

(4))圖2生態(tài)系統(tǒng)中的一條蛇吞了一只鼠,正常情況下,蛇能夠同化這只鼠體內(nèi)能量的
 
(填字母).
A.10%以下     B.10%~20%     C.20%以上
(5)很多城市和單位為了美化環(huán)境,清除多種本地野生植物,擴大某種觀賞植物的種植面積,此舉將導致生物
 
降低.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體肝臟組織與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,下列相關分析錯誤的是(  )
A、⑦的表面可能存在胰島素和胰高血糖素受體
B、當①④⑥的滲透壓升高時,抗利尿激素分泌增多
C、劇烈運動時產(chǎn)生的乳酸進入血液后,會使④處的PH明顯降低
D、⑥與⑦的成分存在差異的主要原因是細胞膜具有選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆中高莖(T)對矮莖(t)是顯性,黃粒(G)對綠粒(g)是顯性,則Ttgg和TtGg雜交后代中矮莖黃粒個體占( 。
A、
3
16
B、
1
8
C、
3
8
D、
1
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與生物實驗相關的敘述中,正確的是(  )
A、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時,可用碘液替代斐林試劑進行鑒定
B、觀察DNA和RNA分布的實驗中,鹽酸作用是使細胞分散開便于觀察
C、鑒定還原糖時,應將斐林試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中
D、制備純凈細胞膜時,可用雞的紅細胞代替豬的紅細胞

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