1.細胞是生物體結構和功能的基本單位。下列有關細胞的說法正確的是:

A. 藍藻細胞沒有成形的細胞核,遺傳物質(zhì)是DNA

B. 細胞學說指出,所有的新細胞都是通過細胞分裂產(chǎn)生的

C. 變形蟲是低等生物,其細胞生命活動較人體的任意細胞簡單

D. 細胞生命歷程包括細胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變

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7.已知白化病是一種隱性遺傳病。某男子患白化病,他的父母和妹妹均無此病。如果他的妹妹與白化病患者結婚,生一白化病男孩的概率是        (  )。

A.              B.             C.             D.

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5. 艾滋。℉IV)研究者發(fā)現(xiàn)這么一種怪現(xiàn)象:有1%~2%HIV感染者往往感染HIV但不會發(fā)病。旅美中國學者張林琦博士及其同事為這一現(xiàn)象找到了初步答案,這些感染者在感染HIV前體內(nèi)存在3種名為“阿爾法—防御素”的小分子蛋白質(zhì),這可能就是少數(shù)HIV感染者可以長期健康存活而不發(fā)病的原因。下列對“阿爾法—防御素”的認識不可能成立的是(   )

A.可以人工合成并用于對艾滋病的徹底治療

B.組成這3種“阿爾法—防御素”的小分子蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸

C.氮是構成“阿爾法—防御素”的特征元素

D.其合成加工過程有核糖體、高爾基體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等參與

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22. 觀察細胞內(nèi)某生理過程示意圖(圖中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),分析下列細胞中不能發(fā)生圖示生理過程的是(     )

A.根毛細胞      B.漿細胞     C.人體成熟的紅細胞      D.大腸桿菌細胞

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29. (7分)請根據(jù)基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖回答問題

(1)填寫圖中號碼所示物質(zhì)或結構的名稱:

①______________________________

②_______________________________

③____________________________

④________________________________________________

(2)圖中合成②的模板DNA 鏈上的堿基排列順序為_______________________

(3)合成②的過程在遺傳學上叫做____________________.

(4)真核細胞內(nèi)合成②的場所有:____________________。

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6. 研究發(fā)現(xiàn),冬小麥在秋冬受低溫襲擊時,呼吸速率先升高后降低;持續(xù)的冷害使根生長遲緩,吸收能力下降,但細胞內(nèi)可溶性糖的含量有明顯的提高。下列推斷不合理的是

A.冷害初期呼吸作用增強,有利于抵御寒冷

B.持續(xù)低溫使線粒體內(nèi)氧化酶活性減弱,影響可溶性糖合成淀粉

C.低溫時細胞液濃度上升,有利于適應低溫環(huán)境

D.低溫使根細胞呼吸減弱,使根細胞吸收礦質(zhì)營養(yǎng)能力下降

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13. 圖甲所示伊樂藻的生物量、光照強度和伊樂藻產(chǎn)氧量三者間的關系;圖乙所示伊樂藻的生物量、pH和伊樂藻凈產(chǎn)氧量三者間的關系。上述實驗中的水采自無污染自然水體,水溫適宜。以下說法有幾種是正確的

①伊樂藻光合作用所產(chǎn)生的氧氣來自水光解,此反應是在葉綠體內(nèi)膜上進行的

②圖甲中光照強度為6×10000lx 時,適當提高 CO2濃度或溫度都可能提高產(chǎn)氧量

③圖乙中 pH 為10時,三組伊樂藻在自然條件下均不能正常生長

④圖乙中隨 pH 增大,暗反應中C3和C5的合成速率都明顯減慢

A.1種說法正確          B.2種說法正確

C.3種說法正確              D.4種說法正確

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30. 下圖是醫(yī)院驗血報告單的部分截圖,分析下列分析合理的是

A.甲可能是甲亢(甲狀腺功能亢進)患者,乙可能是甲狀腺腫大患者

B.正常人剛從寒冷的室外進入醫(yī)院就抽血體檢,檢測結果中甲狀腺激素的含量與正常值相比可能會偏低

C.促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能調(diào)節(jié)TSH激素的分泌

D.遇到緊急情況時甲狀腺激素增多,心率加快,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡

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3.在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實驗中,將從S型活細菌中提取的DNA用DNA酶進行了處理,并將處理后的DNA型細菌混合培養(yǎng),結果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型細菌生長。設置本實驗步驟的目的是(  )

A.證明R型細菌生長不需要DNA

B.與“以S型細菌的DNA與R型細菌混合培養(yǎng)”的實驗形成對照

C.補充R型細菌生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)

D.直接證明S型細菌DNA不是促進R型細菌轉(zhuǎn)化的因素

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