分析 原核生物與真核生物的最主要區(qū)別就是沒有以核膜為界線的細(xì)胞核,據(jù)此推斷圖中C、D為原核生物,題干提示D細(xì)胞含有光合色素,可以進行光合作用,幽門螺旋桿菌屬于異養(yǎng)型生物.
分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,A表示植物細(xì)胞,B表示動物細(xì)胞,C表示幽門螺桿菌,D表示藍(lán)藻;幽門螺桿菌與酵母菌(真核細(xì)胞)的區(qū)別:沒有以核膜為界線的細(xì)胞核或有無成形的細(xì)胞核.
(2)藍(lán)藻含有光合色素,A細(xì)胞中有葉綠體,所以二者都可以進行光合作用.
(3)A表示植物細(xì)胞,B表示動物細(xì)胞,與B細(xì)胞相比,A細(xì)胞中特有的細(xì)胞器是液泡和葉綠體,B細(xì)胞特有的細(xì)胞器是中心體,A、B細(xì)胞中共有的并且均由雙層膜結(jié)構(gòu)的是:線粒體、細(xì)胞核.
故答案為:
(1)C 無核膜為界的細(xì)胞核
(2)AD
(3)纖維素和果膠 高爾基體
(3)液泡 葉綠體 中心體 線粒體 核膜
點評 本題考查原核生物和真核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu),細(xì)胞器的分布,屬于記憶層面的試題,需要同學(xué)們對相關(guān)生物知識準(zhǔn)確記憶.這是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③③②② | B. | ②②③③ | C. | ②②①④ | D. | ③③③② |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光照強度(klx) O2變化量(mg•h-1) 溫度 | 0 | 5 | 10 |
10℃ | -0.5 | +3.0 | +4.0 |
20℃ | -1 | +2.0 | +5.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 對F1測交,子代表現(xiàn)型的比例為3:1 | |
B. | 薺菜果實形狀的遺傳不遵循基因的自由組合定律 | |
C. | 純合的結(jié)三角形果實植株的基因型有四種 | |
D. | 結(jié)卵圓形果實薺菜自交,子代植株全結(jié)卵圓形果實 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C H O N和C H O N P S | B. | C H O和C H O N P? | ||
C. | C H O P和C H O N | D. | C H O S和C H O N S |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這個動物體細(xì)胞中染色體數(shù)目是8條 | |
B. | 圖中含有染色單體的細(xì)胞有乙和丙 | |
C. | 圖中屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞有甲和丁 | |
D. | 這個動物配子細(xì)胞中染色體數(shù)目4條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗維生素D佝僂病 | B. | 21三體綜合征 | C. | 貓叫綜合征 | D. | 紅、綠色盲 |
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