16.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場所.圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞,其中D細(xì)胞含有光合色素.請分析回答:

(1)圖中,圖C是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖,其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點是無核膜位界的細(xì)胞核.
(2)如圖所示細(xì)胞中能進行光合作用的是AD(填代號).
(3)A細(xì)胞的細(xì)胞壁主要成分是纖維素和果膠.用14C標(biāo)記的葡萄糖培養(yǎng)去掉細(xì)胞壁的A細(xì)胞,3小時后用放射性自顯影技術(shù)觀察,在該細(xì)胞內(nèi)含有14C最多的細(xì)胞器最可能是高爾基體.
(4)A與B細(xì)胞相比,A細(xì)胞中特有的細(xì)胞器是液泡,葉綠體.B細(xì)胞特有的細(xì)胞器是中心體,A、B細(xì)胞中共有的并且均由雙層膜構(gòu)建的結(jié)構(gòu)是線粒體,核膜.

分析 原核生物與真核生物的最主要區(qū)別就是沒有以核膜為界線的細(xì)胞核,據(jù)此推斷圖中C、D為原核生物,題干提示D細(xì)胞含有光合色素,可以進行光合作用,幽門螺旋桿菌屬于異養(yǎng)型生物.
分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.

解答 解:(1)據(jù)圖分析,A表示植物細(xì)胞,B表示動物細(xì)胞,C表示幽門螺桿菌,D表示藍(lán)藻;幽門螺桿菌與酵母菌(真核細(xì)胞)的區(qū)別:沒有以核膜為界線的細(xì)胞核或有無成形的細(xì)胞核.
(2)藍(lán)藻含有光合色素,A細(xì)胞中有葉綠體,所以二者都可以進行光合作用.
(3)A表示植物細(xì)胞,B表示動物細(xì)胞,與B細(xì)胞相比,A細(xì)胞中特有的細(xì)胞器是液泡和葉綠體,B細(xì)胞特有的細(xì)胞器是中心體,A、B細(xì)胞中共有的并且均由雙層膜結(jié)構(gòu)的是:線粒體、細(xì)胞核.
故答案為:
(1)C     無核膜為界的細(xì)胞核      
(2)AD   
(3)纖維素和果膠    高爾基體     
(3)液泡    葉綠體    中心體    線粒體    核膜

點評 本題考查原核生物和真核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu),細(xì)胞器的分布,屬于記憶層面的試題,需要同學(xué)們對相關(guān)生物知識準(zhǔn)確記憶.這是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.基因型為MmNN的動物,在精子形成的過程中,M與M、m與m、M與m的分開,以及M與N的組合,分別發(fā)生在(  )
①精原細(xì)胞形成初級精母細(xì)胞     
②初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞  
③次級精母細(xì)胞形成精細(xì)胞     
④精細(xì)胞形成精子.
A.③③②②B.②②③③C.②②①④D.③③③②

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為某綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝,其中①~⑧表示不同生理過程;如表列出了在不同光照強度與溫度條件下該植物所在環(huán)境中氧氣的變化量.回答下列問題:

光照強度(klx)
O2變化量(mg•h-1
溫度
0 5 10
 10℃-0.5+3.0+4.0 
 20℃-1 +2.0 +5.0
(1)圖中的①②(填數(shù)字序號)過程只能發(fā)生在生物膜上.該植物葉肉細(xì)胞在0klx光照條件下能發(fā)生圖中的①③④⑦⑧(填數(shù)字序號)過程.
(2)CO2濃度屬于表中所示實驗中的無關(guān)變量.植物光合作用過程中CO2濃度突然降低將導(dǎo)致短時間內(nèi)葉綠體中C3含量降低,結(jié)合圖甲中⑤、⑥過程分析原因:CO2濃度降低導(dǎo)致過程⑤減弱,使C3產(chǎn)生量減少,而短時間內(nèi)⑥過程正常進行,導(dǎo)致C3消耗量不變.
(3)該植物在20℃、10klx的條件下培養(yǎng)4小時共產(chǎn)生氧氣24mg.若此植物在20℃、5klx的條件下培養(yǎng)4.8小時后轉(zhuǎn)入10℃、黑暗環(huán)境中繼續(xù)培養(yǎng)19.2小時,在此24小時中該植物不能正常生長,其原因為在24小時中該植物光照下積累的有機物量等于黑暗中消耗的有機物量,所以植物不能正常生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

4.薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種,該性狀的遺傳由兩對等位基因控制.將純合的結(jié)三角形果實薺菜和純合的結(jié)卵圓形果實薺菜雜交,F(xiàn)1全部結(jié)三角形果實,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是結(jié)三角形果實植株:結(jié)卵圓形果實植株=15:1.下列有關(guān)說法,正確的是( 。
A.對F1測交,子代表現(xiàn)型的比例為3:1
B.薺菜果實形狀的遺傳不遵循基因的自由組合定律
C.純合的結(jié)三角形果實植株的基因型有四種
D.結(jié)卵圓形果實薺菜自交,子代植株全結(jié)卵圓形果實

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.組成糖元和核酸的化學(xué)元素分別是(  )
A.C H O N和C H O N P SB.C H O和C H O N P?
C.C H O P和C H O ND.C H O S和C H O N S

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖是某動物細(xì)胞分裂的一組圖象,下列敘述正確的是( 。
A.這個動物體細(xì)胞中染色體數(shù)目是8條
B.圖中含有染色單體的細(xì)胞有乙和丙
C.圖中屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞有甲和丁
D.這個動物配子細(xì)胞中染色體數(shù)目4條

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是大液泡和[⑦]葉綠體.
(2)細(xì)胞內(nèi)的“動力工廠”是[⑥]線粒體,它是細(xì)胞進行有氧呼吸的主要場所.
(3)在低等植物細(xì)胞中存在,而在高等植物細(xì)胞中不存在的細(xì)胞器是中心體.
(4)增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積,為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進行提供有利條件,并被稱為“有機物合成的車間”的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng).(填文字)
(5)藍(lán)藻細(xì)胞區(qū)別于該細(xì)胞最主要的結(jié)構(gòu)特點是有無成形的細(xì)胞核.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖3為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;圖1中A-G為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu),圖2表示各種膜結(jié)構(gòu)上發(fā)生的化學(xué)反應(yīng).請據(jù)圖回答:

(1)假設(shè)圖3細(xì)胞為洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)有4(填圖中標(biāo)號);
藍(lán)藻與圖3所示細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是藍(lán)藻沒有核膜包被的細(xì)胞.
(2)請寫出一種鑒定圖3所示細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實驗方法:觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原、核觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動.
(3)圖2發(fā)生乙反應(yīng)的生物膜名稱是類囊體膜.研究表明,結(jié)構(gòu)G的功能越復(fù)雜,其上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量就越多.
(4)圖1和圖2中具有單層膜結(jié)構(gòu)的是B、D、E、G、甲(填字母)
(5)圖2中能夠進行甲反應(yīng)的細(xì)胞器是圖1中的[B](填字母),該細(xì)胞器進行甲反應(yīng)的作用是在植物細(xì)胞分裂末期,參與細(xì)胞壁形成
(6)還原性糖的鑒定不能選用圖3所示的細(xì)胞為實驗材料,原因是該細(xì)胞具有葉綠體,影響實驗結(jié)果的觀察;利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將某細(xì)胞染色,則被染成綠色的部位主要是細(xì)胞核(填結(jié)構(gòu)名稱)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.人類有很多染色體變異所引起的疾病,下列病癥屬于染色體片段缺失造成的是( 。
A.抗維生素D佝僂病B.21三體綜合征C.貓叫綜合征D.紅、綠色盲

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