分析 據(jù)圖分析:①表示促甲狀腺激素,②表示促腎上腺激素,③表示分泌生長激素,④表示水分抗利尿激素.激素甲表示胰島素,激素乙表示胰高血糖素,激素丙表示醛固酮,激素丁表示抗利尿激素.
解答 解:(1)下丘腦屬于人體的神經(jīng)系統(tǒng),而最終促進(jìn)生長發(fā)育的是由垂體分泌的生長激素的生理作用,因此由下丘腦通過垂體對動物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(2)激素甲表示胰島素,胰島素屬于分泌蛋白質(zhì),與分泌蛋白的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體(合成場所)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(加工和運輸)、高爾基體(進(jìn)一步加工和分泌)、線粒體(供能).
(3)動物在寒冷環(huán)境下要增加機(jī)體產(chǎn)熱量,表明代謝加快,因此甲狀腺激素含量升高.根據(jù)圖示信息可知,圖中腎上腺素能夠升高血糖,腎上腺素的靶器官如果是肝細(xì)胞,其調(diào)節(jié)的主要生理變化是促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)的肝糖原分解使血糖升高.
(4)在胚胎工程中,促進(jìn)良種母牛超數(shù)排卵所用的激素是促性腺激素,該激素是由垂體分泌的.處理后供體和受體的生理狀況相同.
故答案為:
(1)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
( 2 )核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
(3)甲狀腺激素 促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)的肝糖原分解使血糖升高.
(4)促性腺激素 垂體 相同
點評 本題結(jié)合圖示主要考查體溫調(diào)節(jié)和血糖平衡的調(diào)節(jié)等知識,意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與運用,提高識圖作答能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林白山高三第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)運輸?shù)恼f法中正確的是
A.細(xì)胞核中的mRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的方式為自由擴(kuò)散
B.龍膽紫進(jìn)入根尖分生區(qū)細(xì)胞的方式為主動運輸
C.突觸前膜釋放乙酰膽堿等神經(jīng)遞質(zhì)的方式為胞吐
D.神經(jīng)元中的鈉離子排除細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ③⑤ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{36}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{18}$ | D. | $\frac{1}{9}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B細(xì)胞 | B. | 漿細(xì)胞 | C. | 記憶T細(xì)胞 | D. | 效應(yīng)T細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗不能測定某水層水樣的光合作用總量 | |
B. | 該實驗可以測定某水層水樣的呼吸量 | |
C. | 該實驗?zāi)乘畬铀畼拥墓夂献饔每偭亢秃粑慷紵o法測定 | |
D. | 該實驗?zāi)軠y定該水層水樣24h的光合作用總量為b-a |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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