(8分)生態(tài)學(xué)家對某水生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動情況調(diào)查后,得到了甲圖所示的食物網(wǎng)和乙表中的能量數(shù)據(jù),請據(jù)圖表分析。
(1)甲圖食物網(wǎng)中有食物鏈 條,雙翅目幼蟲和太陽魚的種間關(guān)系是 和 。如果去除雙翅目幼蟲后,鱸魚的產(chǎn)量將 。
(2)能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為 。浮游植物同化的能量,除了一部分流向下一營養(yǎng)級外,還有的去向有 、流向分解者和未被利用。
(3)該地區(qū)為了發(fā)展經(jīng)濟,開辦了一個采礦場,土體、土壤和植被遭到嚴(yán)重的破壞,采礦中的混濁粘土水排放到該水域生態(tài)系統(tǒng)中。經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn),水中的含氧量大幅度下降,原因是水變渾濁,透光率低,妨礙了 ,使氧氣的釋放量減少。
科目:高中生物 來源: 題型:
生態(tài)學(xué)家對某水生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動情況調(diào)查后,得到了甲圖所示的食物網(wǎng)和乙表中的能量數(shù)據(jù),請據(jù)圖表分析。
(1)甲圖食物網(wǎng)中有食物鏈 條,雙翅目幼蟲和太陽魚的種間關(guān)系是 和 。如果去除雙翅目幼蟲后,鱸魚的產(chǎn)量將 。
(2)能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為 。浮游植物同化的能量,除了一部分流向下一營養(yǎng)級外,還有的去向有 、流向分解者和未被利用。
(3)該地區(qū)為了發(fā)展經(jīng)濟,開辦了一個采礦場,土體、土壤和植被遭到嚴(yán)重的破壞,采礦中的混濁粘土水排放到該水域生態(tài)系統(tǒng)中。經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn),水中的含氧量大幅度下降,原因是水變渾濁,透光率低,妨礙了 ,使氧氣的釋放量減少。
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科目:高中生物 來源:南通泰州揚州2010屆高三生物第二次模擬考試 題型:綜合題
(7分)某生態(tài)學(xué)家對某水生生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動情況調(diào)查后,得到了甲圖所示的食物網(wǎng)和乙表中的能量數(shù)據(jù),請分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈 條,雙翅目幼蟲和太陽魚的種間關(guān)系是 。
(2)浮游植物同化的能量,除了一部分流向下一營養(yǎng)級外,還有的去向有 。
(3)能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為 。
(4)如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動物和雙翅目幼蟲,則鱸魚的產(chǎn)量將 ,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性將 。
(5)該地區(qū)為了發(fā)展經(jīng)濟,開辦了一個采礦場,土體、土壤和植被遭到嚴(yán)重的破壞,采礦中的混濁黏土水排放到該水域生態(tài)系統(tǒng)中。經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn),水中的含氧量大幅度下降,原因是 。
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇啟東中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)由于濕地獨特的水文條件,使得濕地生態(tài)系統(tǒng)具有與其他生態(tài)系統(tǒng)不同的特點,對全球氣候變化有重要影響。下表是濕地生態(tài)系統(tǒng)與其他部分生態(tài)系統(tǒng)碳(有機碳)儲量的比較。請回答:
(1)碳循環(huán)是組成生物體的碳元素在 之間不斷循環(huán)的過程,生態(tài)系統(tǒng)的有機碳主要是通過 (過程)將大氣中的無機碳固定下來的。
(2)從表格數(shù)據(jù)看出,濕地生態(tài)系統(tǒng)將有助于緩解溫室效應(yīng),原因是 。目前,濕地生態(tài)系統(tǒng)面積正逐步縮小,退耕還湖、還濕地勢在必行,還濕地過程中生物群落的演替類型為 演替。
(3)與熱帶森林相比,北方森林雖然植被碳儲量較小,但土壤中碳儲量較高,其主要原因是 。
(4)生態(tài)學(xué)家對某濕地生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動情況進行調(diào)查,得到下圖1所示的食物網(wǎng)和圖2中的能量數(shù)據(jù)
①第一營養(yǎng)級能量除了一部分流向下一營養(yǎng)級外,還有的去向有 (至少答2項)。
②能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為 。
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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省鹽城市高三上學(xué)期摸底考試生物試題 題型:綜合題
(8分)生態(tài)學(xué)家對某水生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動情況調(diào)查后,得到了甲圖所示的食物網(wǎng)和乙表中的能量數(shù)據(jù),請據(jù)圖表分析。
(1)甲圖食物網(wǎng)中有食物鏈 條,雙翅目幼蟲和太陽魚的種間關(guān)系是 和 。如果去除雙翅目幼蟲后,鱸魚的產(chǎn)量將 。
(2)能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為 。浮游植物同化的能量,除了一部分流向下一營養(yǎng)級外,還有的去向有 、流向分解者和未被利用。
(3)該地區(qū)為了發(fā)展經(jīng)濟,開辦了一個采礦場,土體、土壤和植被遭到嚴(yán)重的破壞,采礦中的混濁粘土水排放到該水域生態(tài)系統(tǒng)中。經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn),水中的含氧量大幅度下降,原因是水變渾濁,透光率低,妨礙了 ,使氧氣的釋放量減少。
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