A. | 若圖中物質(zhì)甲能與碘液發(fā)生藍(lán)色反應(yīng),則單體3為葡萄糖 | |
B. | 若圖中丁是一種細(xì)胞器,則單體1為氨基酸,單體2為核糖核苷酸 | |
C. | 若圖中丁能被堿性物質(zhì)染成深色,則物質(zhì)丙可控制物質(zhì)乙的合成 | |
D. | 若圖中物質(zhì)丙在細(xì)胞增殖過程中出現(xiàn)加倍現(xiàn)象,則丁也會(huì)同時(shí)加倍 |
分析 分析題圖:單體1由C、H、O、N構(gòu)成,應(yīng)是氨基酸,物質(zhì)乙是蛋白質(zhì),單體2由C、H、O、N、P構(gòu)成,因該為核苷酸,物質(zhì)丙是核酸;單體3由C、H、O組成,應(yīng)該是單糖(葡萄糖),物質(zhì)甲是多糖,據(jù)此答題.
解答 解:A、由題意可知:單體3由C、H、O組成,應(yīng)該是單糖(葡萄糖),物質(zhì)甲是多糖,若圖中物質(zhì)甲能與碘液發(fā)生藍(lán)色反應(yīng),甲為淀粉,則單體3為葡萄糖,A正確;
B、若圖中丁是一種細(xì)胞器,由核酸和蛋白質(zhì)構(gòu)成,應(yīng)該是核糖體,則單體1為氨基酸,單體2為核糖核苷酸,B正確;
C、若圖中丁能被堿性物質(zhì)染成深色,則丁為染色體,則物質(zhì)丙-DNA,可控制物質(zhì)乙--蛋白質(zhì)的合成,C正確;
D、丙可以表示DNA,丁可以表示染色體,細(xì)胞增殖過程中,染色體加倍和DNA含量加倍不是同一時(shí)期,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考察了糖類、蛋白質(zhì)、核酸的組成元素及功能,細(xì)胞周期中染色體和DNA的變化,綜合性較強(qiáng),難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體是漿細(xì)胞合成分泌的,漿細(xì)胞內(nèi)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體數(shù)量較多 | |
B. | 若某糖尿病患者血液中胰島素含量正常,則其患病最可能類似于圖中抗體1所致,從免疫學(xué)的角度分析,屬于自身免疫病 | |
C. | 圖中的神經(jīng)遞質(zhì)是以胞吐的方式從突觸前膜釋放到突觸間隙,作用于胰島B細(xì)胞 | |
D. | 圖中的抗體、神經(jīng)遞質(zhì)和胰島素都屬于內(nèi)環(huán)境的成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞甲、乙可能都在進(jìn)行減數(shù)分裂 | |
B. | 細(xì)胞甲、乙可能都在進(jìn)行有絲分裂 | |
C. | 細(xì)胞甲不可能進(jìn)行減數(shù)分裂,細(xì)胞乙可能進(jìn)行有絲分裂 | |
D. | 細(xì)胞甲不可能進(jìn)行有絲分裂,細(xì)胞乙可能進(jìn)行減數(shù)分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性染色體上的基因都可以控制性別 | B. | 女兒的性染色體必有一條來自父親 | ||
C. | 性別受性染色體控制而與基因無關(guān) | D. | 性染色體只存在于生殖細(xì)胞中 |
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