親本 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
果形 | 燈籠形 | 燈籠形 | 圓錐形 | 圓錐形 |
果色 | 紅色 | 黃色 | 紅色 | 黃色 |
果味 | 辣味 | 辣味 | 甜味 | 甜味 |
A. | 可以用甲、丁做親本,通過(guò)雜交育種選育出燈籠形黃色甜味的品種 | |
B. | 如果乙和丙間行種植,則子代植株基因型有AABBdd,AaBbDd,aabbDD | |
C. | 取甲(♀)和丙(♂)雜交,但其親本有1個(gè)位點(diǎn)發(fā)生基因突變,導(dǎo)致F1植株群體中出現(xiàn)個(gè)別燈籠形紅色辣味的植株,該植株的基因型為aaBBDd | |
D. | C選項(xiàng)中發(fā)生基因突變的親本是甲品種 |
分析 1、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代,同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合,由題意知,A(a)、B(b)、D(d)三對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,因此遵循自由組合定律.
2、由題意知,甲、乙、丙、丁是純合子,表格信息可知,甲的基因型是aaBBDD,乙的基因型是aabbDD,丙的基因型是AABBdd,丁的基因型是AAbbdd.
解答 解:A、根據(jù)題干信息以及表格可知,甲的基因型是aaBBDD,丁的基因型是AAbbdd,并且三對(duì)基因遵循基因的自由組合定律,因此可以利用兩者通過(guò)雜交育種選育出燈籠形黃色甜味的品種(aabbdd),A正確;
B、根據(jù)題意可知,乙的基因型是aabbDD,丙的基因型是AABBdd,如果乙和丙間行種植,可以自交和雜交,子代植株基因型有AABBdd,AaBbDd,aabbDD,B正確;
C、甲的基因型是aaBBDD,丙的基因型是AABBdd,甲(♀)和丙(♂)雜交,子一代基因型是AaBBDd,表現(xiàn)為圓錐形、紅色、辣味,如果親本之一發(fā)生突變出現(xiàn)個(gè)別燈籠形紅色辣味的植株,該植株的基因型為aaBBDd,C正確;
D、如果親本之一發(fā)生突變產(chǎn)生燈籠形紅色辣味的植株(aaBBDd),發(fā)生基因突變的親本是丙,產(chǎn)生基因型為aBd的配子所致,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因自由組合定律的有關(guān)知識(shí),要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能夠根據(jù)題干信息確定各親本的基因型,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能構(gòu)成一個(gè)完整核苷酸的是圖中的a和b | |
B. | 圖中與每個(gè)五碳糖直接相連的堿基有1個(gè) | |
C. | 各核苷酸之間是通過(guò)化學(xué)鍵③連接起來(lái)的 | |
D. | 若該鏈為脫氧核苷酸鏈,從堿基組成上看,缺少的堿基是T |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是否出現(xiàn)赤道板 | B. | 是否出現(xiàn)星射線 | ||
C. | 細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式 | D. | 自身蛋白質(zhì)合成的方式 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律指出,植物在進(jìn)行光合作用時(shí),把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái) | |
B. | 薩克斯把綠葉放置在暗處幾小時(shí),再讓葉片一半曝光,另一半遮光,之后用碘蒸氣處理葉片,發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深藍(lán)色,遮光的一半沒(méi)有顏色變化.證明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物 | |
C. | 魯賓和卡門用極細(xì)的光束照射載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片,發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中.證明了葉綠體是光合作用的場(chǎng)所 | |
D. | 卡爾文用14C標(biāo)記的14CO2供小球藻進(jìn)行光合作用,然后追蹤其放射性.發(fā)現(xiàn)了碳原子的轉(zhuǎn)移途徑為14CO2→14C3→(14CH2O) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大量生物物種滅絕 | B. | 化石燃料大量使用 | ||
C. | 人口劇增,呼出CO2增多 | D. | 自然因素破壞了生態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì) | B. | 氨基酸 | C. | 葡萄糖 | D. | 無(wú)機(jī)鹽離子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶 | |
B. | 肺泡處的紅細(xì)胞吸收氧氣 | |
C. | 番茄根細(xì)胞從土壤中吸收Ca2+、Mg2+ | |
D. | 細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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