(共9分)下圖甲為人體部分細胞的生命歷程示意圖,圖中①~⑩為不同的細胞,a~f表示細胞所進行的生理過程;圖乙是某人體的基因型。據(jù)圖回答下列問題
(1)圖甲中a、b表示的生理過程是 ,e過程是原癌基因和抑癌基因發(fā)生了 的結果;人體內(nèi)存在基因Ⅰ(呼吸酶基因)、Ⅱ(胰島素基因)、Ⅲ(眼晶狀體蛋白基因),這三種基因中在甲圖的①②③④⑤⑥⑦細胞中都存在的基因是 (填序號),都要表達的基因是 (填序號)。
(2)圖乙所示的人體,其A、a控制的一對相對性狀與B、b控制的一對相對性狀在遺傳時是否遵循基因的自由組合定律 ,該人體的一個初級精母細胞所產(chǎn)生的精細胞的基因型為 ,該人體在減數(shù)第二次分裂后期的一個次級精母細胞中有染色體組 個。
(共9分。除注明的外,其余每空1分)
(1)有絲分裂;基因突變;ⅠⅡⅢ;Ⅰ;
(2)不遵循(或否);AbD、abd或Abd、abD(2分);2(2分);
【解析】
試題分析:(1)圖甲中ab過程細胞數(shù)量增多,是細胞分裂。細胞癌變是由于原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變的結果。所有的體細胞都由受精卵有絲分裂而形成,具有相同的基因,但是不同細胞基因中基因表達情況不完全相同,管家基因(如呼吸酶基因)所有細胞都表達,奢侈基因只在特定細胞中表達,如胰島素基因在胰島B細胞中表達,眼晶狀體蛋白基因在眼細胞中表達。
(2)A(a)和B(b)在同一對同源染色體上,不遵循自由組合定律。同源染色體分離、非同源染色體自由組合,所以一個圖示精原細胞產(chǎn)生的精細胞為AbD、abd或Abd、abD。減Ⅱ后期由于姐妹染色單體分離,有2個染色體組。
考點:本題考查細胞的生命歷程和遺傳的細胞學基礎,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省資陽市高三第二次診斷性考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
層粘連蛋白是由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1、B2鏈)構成的高分子糖蛋白,作為細胞結構成分,含有多個識別位點并對保持細胞間粘連及細胞分化等都有作用,其結構示意圖如圖,該蛋白質(zhì)共由m個氨基酸構成,則下列有關說法錯誤的是
A.該蛋白質(zhì)中含有肽鍵數(shù)為m-3,指導其合成的基因中至少含有堿基數(shù)為6m
B.該蛋白質(zhì)可能在細胞間信息傳遞中具有重要作用
C.該蛋白質(zhì)的合成與加工需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等結構參與
D.皮膚癌細胞中層粘連蛋白基因表達活躍
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省綿陽市高三第二次診斷性考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小鼠睪丸中存在間質(zhì)細胞和實質(zhì)細胞,實質(zhì)細胞就是精原細胞,間質(zhì)細胞是為實質(zhì)細胞提供營養(yǎng)物質(zhì)和相關激素的細胞。科學家用顯微鏡觀察從睪丸中所取的部分組織。下列有關說法正確的是
A.實質(zhì)細胞和間質(zhì)細胞因遺傳信息不同而功能不同
B.間質(zhì)細胞產(chǎn)生的激素不需要通過體液運輸?shù)桨屑毎?/p>
C.觀察到染色體條數(shù)最多的細胞不含姐妹染色單體
D.顯微鏡下能看到染色體的細胞最多含兩條性染色體
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科目:高中生物 來源:2015屆上海市金山區(qū)高三第一學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用限制酶EcoR1、Kpn1和二者的混合物分別降解一個1000bp(1bp即1個堿基對)的DNA分子,降解產(chǎn)物分別進行凝膠電泳,在電場的作用下,降解產(chǎn)物分開,如圖所示凝膠電泳結果。該DNA分子的酶切圖譜正確的是
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)為了加快優(yōu)良牛的繁殖速度,科學家采用了以下兩種方法:
請根據(jù)圖示信息回答下列問題:
(1)試管牛和克隆牛的培育過程中均用到的技術有 、 。
(2)如圖方法Ⅰ,培育試管牛的生殖方式是 ,在選擇優(yōu)秀種公牛的精子時,應選擇含 染色體的精子才可繁育出良種小奶牛。優(yōu)秀種公牛精液,要經(jīng)過 (生理過程)才具有受精能力。
(3)如圖方法Ⅱ,產(chǎn)生F牛的生殖方式屬于 ,F(xiàn)牛的性別是 。
(4)通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個或多個個體共有的特點是 。
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