【題目】下圖表示有關(guān)生長(zhǎng)素的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，圖中甲、乙、丙、丁四個(gè)切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是 ( )

A.乙B.甲C.丙D.丁

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析，受單側(cè)光影響，使胚芽鞘尖端背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度增高，在有單側(cè)光的條件下，裝置旋轉(zhuǎn)，則相當(dāng)于胚芽鞘均勻照光，故c和d收集的生長(zhǎng)素一樣多，因此a、b、c、d中a的生長(zhǎng)素濃度最高，所以甲向右彎曲程度最大。

由步驟Ⅰ中a、b不旋轉(zhuǎn)，則在單側(cè)光的照射下b的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)絘側(cè)，a側(cè)濃度高于b側(cè)，c、d所在瓊脂塊雖受到單側(cè)光照射，但是旋轉(zhuǎn)使其受到均勻的光照，c和d的生長(zhǎng)素含量一樣，則在a、b、c、d四個(gè)瓊脂塊中，a＞c=d＞b；故步驟Ⅱ中放a的那個(gè)向右彎曲最大，放b的那個(gè)向右彎曲最小。綜上所述，B正確，ACD錯(cuò)誤。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示淋巴和另外三種液體之間相互關(guān)系的示意圖，下列相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A. 丙與乙之間的關(guān)系表示錯(cuò)誤

B. 如果甲與乙之間的水分交換失去平衡，可能會(huì)引起組織水腫

C. 淋巴不僅可以調(diào)節(jié)甲與乙之間的水分平衡，而且能將甲中少量的蛋白質(zhì)運(yùn)回乙

D. 四種液體之間不斷發(fā)生物質(zhì)交換為細(xì)胞提供了必需的物質(zhì)并排出了代謝廢物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示曲線反映溫度或pH對(duì)a、b、c三種酶活性的影響。下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A. 酶a的最適溫度應(yīng)大于酶b的最適溫度

B. 圖中A點(diǎn)和C點(diǎn)，酶a的活性相同，空間結(jié)構(gòu)也相同

C. 圖中D點(diǎn)，酶b和酶c的空間結(jié)構(gòu)都有一定的破壞

D. 酶b和酶c都可能存在于人體的內(nèi)環(huán)境中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一條多肽鏈，化學(xué)式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸，分析推算可知，水解得到的氨基酸個(gè)數(shù)為（ ）

A. p﹣1 B. q+1 C. q﹣1 D. p+1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組將某生長(zhǎng)狀態(tài)相同的植物進(jìn)行不同處理，結(jié)果如圖所示，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該興趣小組研究的主要目的是探究植物激素對(duì)頂端優(yōu)勢(shì)的影響

B. D和E實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生長(zhǎng)素運(yùn)輸抑制劑和細(xì)胞分裂素作用的原理相同

C. 要證實(shí)內(nèi)源生長(zhǎng)素維持了頂端優(yōu)勢(shì)，至少要進(jìn)行A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)

D. 此實(shí)驗(yàn)可知，生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素在調(diào)控頂端優(yōu)勢(shì)中表現(xiàn)為相互拮抗關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2011年9月29日發(fā)射的“天宮一號(hào)”，使中華民族幾千年的飛天之夢(mèng)夢(mèng)圓“天宮”。在“天宮”中生活的航天員的生理狀況，由地面指揮中心實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)。下 面的圖表A、B 、C是測(cè)得的某位航天員的三項(xiàng)生理指標(biāo)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）①上述三項(xiàng)生理指標(biāo)哪幾項(xiàng)是正常的？________。②屬于內(nèi)環(huán)境指標(biāo)的是________。

（2）某病人胃口不好，醫(yī)生常用葡萄糖氯化鈉注射液進(jìn)行靜脈滴注，該注射液配制過(guò)程中，必須嚴(yán)格控制葡萄糖濃度為________ mg·dL－1，氯化鈉濃度為________（質(zhì)量分?jǐn)?shù)），不能過(guò)高或過(guò)低，原因是________。

（3）由B圖可得出的結(jié)論是________。

（4）從C表看出，不同消化液的pH存在明顯差異，這反映了________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，圖2表示該動(dòng)物細(xì)胞中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該動(dòng)物正常體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體 B. 圖1中表示減數(shù)分裂的是細(xì)胞甲

C. 圖2中c→d是因?yàn)橹z點(diǎn)的分裂 D. 圖1中的細(xì)胞乙對(duì)應(yīng)圖2中的bc段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為甲�。�A—a）和乙�。�B—b）的遺傳系譜圖，其中乙病為伴性遺傳病，請(qǐng)回答：

（1）II-5為純合子的概率是_______________，II-6的基因型為_______________，III-13的致病基因來(lái)自于_______________。

（2）假如III-10和III-13結(jié)婚，生育的孩子患甲病的概率是_______________，患乙病的概率是_______________，不患病的概率是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖，A、B分別表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)；圖乙是反射弧的組成示意圖，①、②、③、④是反射弧的組成部分。根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：

(1)圖甲結(jié)構(gòu)中涉及________個(gè)神經(jīng)元，含有________個(gè)突觸。

(2)圖乙中表示感受器的是________(填編號(hào))，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化是________。

(3)研究表明，生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層的厚度大，結(jié)構(gòu)⑤________(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))的數(shù)量將________(填“增加”或“減少”)。說(shuō)明非條件反射的形成過(guò)程能明顯影響結(jié)構(gòu)⑤的數(shù)量，從而有利于智力開(kāi)發(fā)。

(4)“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細(xì)胞體，而②及脊髓________(填“受到”或“未受到”)侵染，所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出下肢運(yùn)動(dòng)障礙，對(duì)刺激________(填“有”或“無(wú)”)感覺(jué)。

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