如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖回答:

(1)分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有
 

(2)正常人飯后,胰靜脈血液中明顯增多的激素是由
 
分泌的.
(3)若圖中靶細(xì)胞為病原菌,那么與分泌細(xì)胞合成分泌物有關(guān)直接關(guān)系的細(xì)胞器是
 
,與分泌物分泌有關(guān)的細(xì)胞器有
 
 
、和線粒體.
(4)如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞?
 
.簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:
 
考點(diǎn):動(dòng)物激素的調(diào)節(jié),細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:分散在動(dòng)物機(jī)體各處的內(nèi)分泌腺,分泌不同的激素,發(fā)揮不同的作用,共同組成一個(gè)內(nèi)分泌系統(tǒng).激素作用的特點(diǎn)是微量和高效、通過體液運(yùn)輸、作用于靶器官、靶細(xì)胞.
解答: 解:(1)激素能夠與靶細(xì)胞或靶器官相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有特異性受體,具有識(shí)別作用.
(2)正常人飯后,血糖濃度升高,胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加.
(3)若圖中靶細(xì)胞為病原菌,那么與分泌細(xì)胞是指漿細(xì)胞,其分泌的是抗體,抗體的本質(zhì)是分泌蛋白質(zhì),與其有直接關(guān)系的細(xì)胞器是核糖體,還需要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進(jìn)行加工修飾,這一過程需要線粒體提供能量.
(4)甲狀腺能夠分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素在需要中含量升高時(shí),能夠作用于下丘腦和垂體,抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌促甲狀腺激素.
故答案為:
(1)特異性受體
(2)胰島B細(xì)胞
(3)核糖體   內(nèi)質(zhì)網(wǎng)    高爾基體
(4)能   甲狀腺激素含量升高時(shí),會(huì)抑制垂體細(xì)胞分泌促甲狀腺激素
點(diǎn)評(píng):本題主要考查激素的分泌與調(diào)節(jié),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)激素調(diào)節(jié)過程的理解和運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有性生殖的生物產(chǎn)生后代需進(jìn)行受精作用,植物體細(xì)胞雜交要進(jìn)行原生質(zhì)體融合,單克隆抗體的制備需進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞融合,可見細(xì)胞融合技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用.下列為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過程,據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)若a、b是植物細(xì)胞,在進(jìn)行過程c之前要進(jìn)行
 
處理;由d至雜交植株的培育過程,組織細(xì)胞經(jīng)歷了
 
變化.
(2)若a、b分別是基因型為Hhrr、hhRr兩個(gè)煙草品種的花粉,且這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,則a、b融合后的基因型有了
 
.由于一對(duì)隱性純合基因(hh或rr)的作用,在光照強(qiáng)度大于800lx都不能生長(zhǎng),要想從融合細(xì)胞培養(yǎng)液中分離出基因型HhRr的雜種細(xì)胞,較為簡(jiǎn)便的篩選方法是
 

(3)若a、b至d是制備動(dòng)物的單克隆抗體的過程,a為受抗原刺激后的小鼠B淋巴細(xì)胞,則其細(xì)胞內(nèi)會(huì)產(chǎn)生與免疫過程相關(guān)的重要物質(zhì),與該物質(zhì)的合成、加工、運(yùn)輸有關(guān)的生物膜結(jié)構(gòu)有
 
(答兩項(xiàng)).d細(xì)胞的名稱是
 

(4)如果該過程表示試管嬰兒的培養(yǎng)過程且a是精子,則a需要經(jīng)過的過程,常用方法是
 
(寫出一種),b則必需是
 
時(shí)期才能與a融合.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在大面積種植只含一種抗蟲基因的轉(zhuǎn)基因甘藍(lán)(2N=18)以后,調(diào)查發(fā)現(xiàn),小菜蛾種群對(duì)該種甘藍(lán)產(chǎn)生的毒蛋白具有更強(qiáng)的抗性.為此研究人員培育了體細(xì)胞含有兩種外源抗蟲基因(分別用A和B表示)的轉(zhuǎn)基因甘藍(lán).這兩種基因在染色體上的整合位點(diǎn)存在如圖所示的情況(細(xì)胞中只有2個(gè)抗蟲基因).請(qǐng)回答(不考慮染色體的交叉互換):

(1)檢測(cè)A基因和B基因在細(xì)胞中是否產(chǎn)生相應(yīng)毒蛋白可采用
 
技術(shù).
(2)甘藍(lán)是雌雄同株植物.體細(xì)胞含兩種抗蟲基因的甘藍(lán)表現(xiàn)為強(qiáng)抗蟲,含一種抗蟲基因的植株表現(xiàn)為弱抗蟲,沒有抗蟲基因的植株不抗蟲(普通甘藍(lán)).
①體細(xì)胞含兩個(gè)抗蟲基因的轉(zhuǎn)基因甘藍(lán)與普通甘藍(lán)雜交,若F1中表現(xiàn)為強(qiáng)抗蟲的植株所占比例為50%,則該轉(zhuǎn)基因甘藍(lán)的兩個(gè)抗蟲基因的整合位點(diǎn)屬圖中
 
類型,若F1部分表現(xiàn)為弱抗蟲,則該轉(zhuǎn)基因甘藍(lán)的兩個(gè)抗蟲基因的整合位點(diǎn)屬圖中
 
類型
②可選取圖中
 
類型的轉(zhuǎn)基因甘藍(lán)的花粉培育出單倍體強(qiáng)抗蟲轉(zhuǎn)基因甘藍(lán),利用花粉培養(yǎng)出幼苗的技術(shù)屬于
 
育種.
③如圖甲所示類型的植株自交,F(xiàn)1中表現(xiàn)為強(qiáng)抗蟲的植株所占的比例是
 
;如圖乙所示類型的植株自交,F(xiàn)1中表現(xiàn)為強(qiáng)抗蟲的植株所占的比例是
 
;如圖丙所示類型的植株自交,F(xiàn)1中表現(xiàn)為強(qiáng)抗蟲的植株所占的比例是
 

(3)若甲與丙雜交,F(xiàn)1中弱抗蟲的植株所占的比例是
 

(4)如圖表示人工遠(yuǎn)緣雜交培育含有4個(gè)染色體組的可育蘿卜-甘藍(lán)植株的示意圖:

圖中過程①需要做的處理是
 
 
;圖中的受精卵處于有絲分裂后期時(shí)細(xì)胞中含有
 
條染色體,
 
個(gè)DNA分子,
 
條脫氧核苷酸鏈,
 
對(duì)同源染色體,
 
個(gè)蘿卜染色體組.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)遺傳、變異、生物進(jìn)化的相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、基因型為AaBb的個(gè)體自交,不考慮交叉互換和突變的情況下,其后代可能不出現(xiàn)4種表現(xiàn)型和9種基因型的情況,該生物體減Ⅱ后期的基因組成與性原細(xì)胞相比一定不同
B、新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié),種群基因頻率發(fā)生定向改變,一定會(huì)導(dǎo)致生物進(jìn)化
C、減數(shù)分裂過程中同源染色體上的非等位基因的重組是通過非同源染色體的自由組合實(shí)現(xiàn)的,此現(xiàn)象一定會(huì)導(dǎo)致配子的多樣性,增強(qiáng)了生物的變異性
D、一個(gè)外遷種群只要處于隨機(jī)交配等理想狀態(tài),親、子代相應(yīng)配子頻率一定相等,但相應(yīng)的基因型頻率有可能不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

黃色圓粒豌豆(YYRR)與綠色皺粒豌豆(yyrr)雜交,如果F2有256株,從理論上推出其中的純種應(yīng)有( 。
A、128B、48C、16D、64

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玉米的含油量隨選擇世代的變化情況如圖所示.據(jù)圖分析,選育過程對(duì)高含油量玉米品種的產(chǎn)生所起的作用是( 。
A、改變了控制產(chǎn)油的一對(duì)等位基因的總頻率
B、改變了玉米的基因庫(kù),導(dǎo)致新物種的產(chǎn)生
C、淘汰了一些表現(xiàn)型,從而導(dǎo)致含油量高的基因頻率增大
D、在逐步產(chǎn)生并選擇多對(duì)等位基因的同時(shí),淘汰了多對(duì)等位基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

化石證據(jù)表明,有的物種只存活了短暫的時(shí)期就絕滅了.下列哪種說(shuō)法最準(zhǔn)確( 。
A、這些生物體缺乏可遺傳的變異
B、它們的生活環(huán)境太惡劣
C、這些生物體的食量太大
D、它們的生殖能力太弱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某信使RNA中腺嘌呤占16%,尿嘧啶占32%,那么轉(zhuǎn)錄信使RNA的基因片段中胞嘧啶所占的百分比( 。
A、26%B、24%
C、18%D、32%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲圖表示生物體內(nèi)細(xì)胞呼吸的過程,圖中a-i表示某物質(zhì)(答題時(shí)用字母表示),①-⑤表示相關(guān)生理過程,據(jù)圖回答:

(1)①-⑤過程,能在人體成熟的紅細(xì)胞中進(jìn)行的是
 
(填標(biāo)號(hào)).
(2)圖中a物質(zhì)名稱
 
,f物質(zhì)表示
 
,將一只實(shí)驗(yàn)小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內(nèi),18O2進(jìn)入細(xì)胞后,最先出現(xiàn)的放射性化合物是圖中[
 
]
 

(3)有人利用小球藻做了乙圖所示實(shí)驗(yàn),開始時(shí)各試管中小球藻的數(shù)量相同,請(qǐng)回答:
①酵母菌在快速繁殖時(shí),細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式
 

②將兩個(gè)裝置都同時(shí)放在適宜的溫度和光照下培養(yǎng)一段時(shí)間,B、C兩試管中小球藻密度較大的是
 

(4)對(duì)于下列4張光合作用與呼吸作用圖的敘述,錯(cuò)誤的是
 


A.甲圖中氧氣濃度為 a時(shí),無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍
B.乙圖中b點(diǎn)代表光飽和點(diǎn),b點(diǎn)CO2固定量為12
C.丙圖中,光照強(qiáng)度相同時(shí),t3℃植物凈光合作用最大
D.丁圖代表兩類色素的吸收光譜,則e代表類胡蘿卜素.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案