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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因型為AaBb的個(gè)體自交,不考慮交叉互換和突變的情況下,其后代可能不出現(xiàn)4種表現(xiàn)型和9種基因型的情況,該生物體減Ⅱ后期的基因組成與性原細(xì)胞相比一定不同 |
B、新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié),種群基因頻率發(fā)生定向改變,一定會(huì)導(dǎo)致生物進(jìn)化 |
C、減數(shù)分裂過程中同源染色體上的非等位基因的重組是通過非同源染色體的自由組合實(shí)現(xiàn)的,此現(xiàn)象一定會(huì)導(dǎo)致配子的多樣性,增強(qiáng)了生物的變異性 |
D、一個(gè)外遷種群只要處于隨機(jī)交配等理想狀態(tài),親、子代相應(yīng)配子頻率一定相等,但相應(yīng)的基因型頻率有可能不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、128 | B、48 | C、16 | D、64 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、改變了控制產(chǎn)油的一對(duì)等位基因的總頻率 |
B、改變了玉米的基因庫(kù),導(dǎo)致新物種的產(chǎn)生 |
C、淘汰了一些表現(xiàn)型,從而導(dǎo)致含油量高的基因頻率增大 |
D、在逐步產(chǎn)生并選擇多對(duì)等位基因的同時(shí),淘汰了多對(duì)等位基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、這些生物體缺乏可遺傳的變異 |
B、它們的生活環(huán)境太惡劣 |
C、這些生物體的食量太大 |
D、它們的生殖能力太弱 |
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A、26% | B、24% |
C、18% | D、32% |
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