科目:高中生物 來源: 題型:043
2005年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予兩位澳大利亞的醫(yī)生馬歇爾和沃倫,以表彰他們發(fā)現(xiàn)幽門螺桿菌及其在胃炎等病中所起的作用。
(1)1974年沃倫在一份胃黏膜活體標本中發(fā)現(xiàn)有無數(shù)的細菌緊貼著胃黏膜上皮,這種細菌就是幽門螺桿菌,其繁殖方式是________,胃黏膜上皮細胞與細菌細胞結構相比,主要區(qū)別是前者有________,無________。
(2)不同微生物有各自的代謝特點,人們常據(jù)此分離鑒別微生物的種類。實驗室有兩個菌種:胱氨酸依賴型細菌(無胱氨酸不能生長),甲基營養(yǎng)細菌(只能利用甲醇、甲烷作碳源),但試管上標簽脫落。某同學的鑒別思路是配制3個培養(yǎng)基,只接種其中的任一菌種,根據(jù)生長狀況將其鑒別出來,另一種自然鑒別出來。請根據(jù)這一思路完成實驗方案。
實驗步驟
第一步:在兩個菌種的試管上分別標記A、B;
第二步:配制不含胱氨酸和甲基營養(yǎng)物的培養(yǎng)基,分別倒入3個培養(yǎng)皿上,標上1、2、3,________________________________________________。
第三步:______________________________________________________。
結果分析:____________________________________________________。和其他微生物的培養(yǎng)一樣,第二步和第三步中都應注意________操作,否則將導致實驗失敗。
(3)第二步中倒平板及對菌種純化的說法正確的是
[ ]
A.倒平板時左手將滅過菌的培養(yǎng)皿蓋打開,右手將錐形瓶中培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿(約10~20 mL),左手立即蓋上培養(yǎng)皿蓋
B.使用已滅菌的接種環(huán),培養(yǎng)基不需要再滅菌
C.稀釋涂布平板時要將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面
D.涂布器用火焰灼燒滅菌
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年河南省淇縣高級中學高二下學期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
豆腐乳的品種很多,紅方腐乳因加入紅曲而呈紅色,味厚醇香;糟方腐乳加入酒精而糟香撲鼻;青方腐乳不加輔料,用豆腐本身滲出的水加鹽腌制而成。豆腐乳的品種還會因豆腐的含水量、酒的種類和用量等因素而不同。
(1)腐乳制作有多種微生物參與,其中起主要作用的是 。它與乳酸菌在結構上的主要區(qū)別是_________________________________________。
(2)豆腐發(fā)酵主要利用了微生物產(chǎn)生的 ,通過發(fā)酵,豆腐中營養(yǎng)物種類 ,且更易于被人體消化和吸收。
(3)在腐乳制作過程中,抑制微生物的物質(zhì)有鹽、香辛料和 等。
(4)含水量為 左右的豆腐適于制作腐乳。若需要你對其他同學制作的腐乳進行評價,你會從 等方面評價腐乳的質(zhì)量。
(5)酒精含量的高低與腐乳后期發(fā)酵時間的長短有很大關系。分析其原因主要是
(6)加鹽腌制時,如果鹽濃度過高,會影響腐乳的口味;而鹽濃度過低,引起的嚴重后果是
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科目:高中生物 來源:2013屆河南省高二下學期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
豆腐乳的品種很多,紅方腐乳因加入紅曲而呈紅色,味厚醇香;糟方腐乳加入酒精而糟香撲鼻;青方腐乳不加輔料,用豆腐本身滲出的水加鹽腌制而成。豆腐乳的品種還會因豆腐的含水量、酒的種類和用量等因素而不同。
(1)腐乳制作有多種微生物參與,其中起主要作用的是 。它與乳酸菌在結構上的主要區(qū)別是_________________________________________。
(2)豆腐發(fā)酵主要利用了微生物產(chǎn)生的 ,通過發(fā)酵,豆腐中營養(yǎng)物種類 ,且更易于被人體消化和吸收。
(3)在腐乳制作過程中,抑制微生物的物質(zhì)有鹽、香辛料和 等。
(4)含水量為 左右的豆腐適于制作腐乳。若需要你對其他同學制作的腐乳進行評價,你會從 等方面評價腐乳的質(zhì)量。
(5)酒精含量的高低與腐乳后期發(fā)酵時間的長短有很大關系。分析其原因主要是
(6)加鹽腌制時,如果鹽濃度過高,會影響腐乳的口味;而鹽濃度過低,引起的嚴重后果是
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