【題目】請(qǐng)根據(jù)以下人類對(duì)生物技術(shù)實(shí)踐的具體應(yīng)用,回答下列問(wèn)題:

(1)酸奶、泡菜的制作過(guò)程包含了乳酸菌的發(fā)酵過(guò)程,其反應(yīng)式是__________________,制作泡菜時(shí)可以采用_________法對(duì)亞硝酸鹽的含量進(jìn)行檢測(cè)。

(2)利用谷氨酸棒狀桿菌生產(chǎn)食用味精,欲純化谷氨酸棒狀桿菌并計(jì)數(shù),將菌液接種到固體培養(yǎng)基上的方法是_________,某同學(xué)想長(zhǎng)期保存某高產(chǎn)谷氨酸棒狀桿菌,應(yīng)該采用_____________法。

(3)橘皮精油不宜用水蒸氣蒸餾法進(jìn)行提取,原因是__________________,所以一般采用_________法提取橘皮精油。

(4)提取胡蘿卜素粉碎胡蘿卜的目的是_____________________。為了驗(yàn)證萃取物是否是胡蘿卜素,該同學(xué)將葉綠素 b、葉綠素 a、葉黃素、萃取物和色素混合液(含葉綠素 b、葉綠素 a、葉黃素和胡蘿卜素)依次點(diǎn)樣在濾紙的 1、2、3、4、5 位置(如圖甲所示),并進(jìn)行分離,濾紙條上各色素帶的位置如_____________(填字母)時(shí),即可說(shuō)明該萃取物最可能是胡蘿卜素。

【答案】 比色 稀釋涂布平板法 甘油管藏 橘皮精油的有效成分會(huì)分解,橘皮焦糊 壓榨 便于原料與溶劑充分接觸,提高萃取效率 B

【解析】本題涉及到的知識(shí)點(diǎn)有泡菜的制作、微生物的培養(yǎng)與計(jì)數(shù)、橘皮精油的提取、胡蘿卜素的提取等知識(shí)點(diǎn),回憶和梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)以及各個(gè)過(guò)程的注意事項(xiàng),結(jié)合提示分析答題。

(1)酸奶、泡菜的制作所使用的微生物是乳酸菌,代謝類型是異養(yǎng)厭氧型,在無(wú)氧條件下乳酸菌能夠?qū)⑹卟酥械钠咸烟茄趸癁槿樗,方程式?/span>;泡菜中的亞硝酸鹽含量可以用比色法測(cè)定

(2)微生物采用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法,后者還可以用于計(jì)數(shù),因此欲純化谷氨酸棒狀桿菌并計(jì)數(shù),將菌液接種到固體培養(yǎng)基上的方法是稀釋涂布平板法;長(zhǎng)期保存菌種的方法是甘油管藏

(3)橘皮精油的有效成分在用水蒸氣蒸餾時(shí)會(huì)發(fā)生部分水解,且水中蒸餾會(huì)導(dǎo)致原料焦糊,因此提取橘皮精油,常采用壓榨法而不用蒸餾法。

(4)提取胡蘿卜素粉碎胡蘿卜的目的是便于原料與溶劑充分接觸,提高萃取效率;根據(jù)題意和圖形分析,圖甲中4是萃取物,5是混合液(含有胡蘿卜素)。葉綠體中的色素,由于溶解度不同,在濾紙條上的擴(kuò)散速率不同,擴(kuò)散最快的是胡蘿卜素,其次分別是葉黃素、葉綠素a、葉綠素b,所以試驗(yàn)結(jié)果,4位置上胡蘿卜素在最上面,其次3位置上的葉黃素,接著2位置上的葉綠素b,在濾紙條位置1上的葉綠素a,因此B圖說(shuō)明該萃取物最可能是胡蘿卜素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】染色體和染色質(zhì)的關(guān)系是

A. 不同時(shí)期,同一物質(zhì)的不同形態(tài)B. 不同時(shí)期,不同物質(zhì)的不同形態(tài)

C. 同一時(shí)期,同一物質(zhì)的不同形態(tài)D. 同一時(shí)期,不同物質(zhì)的不同形態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在充滿N2與CO2的密閉容器中,用水培法栽培番茄,在CO2充足的條件下測(cè)得番茄的呼吸速率和光合速率變化曲線如下圖。

(1) 4~6h容器內(nèi)O2和CO2含量變化分別是___________,發(fā)生變化的原因是___________。綠色植物的光合作用是指_____________。

(2) 9~10h間,番茄光合速率迅速下降,推測(cè)最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是____________,10h時(shí)后不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是____________。若此環(huán)境條件維持不變,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是____________。

(3) 若在6~8h時(shí),將容器置于冰浴中,請(qǐng)推測(cè)番茄呼吸速率的變化及其原因____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)第一大淡水湖——鄱陽(yáng)湖每年在經(jīng)歷雨汛后水位都上升,然后水位轉(zhuǎn)為下降狀態(tài),湖泊就變成萬(wàn)畝草原。受鄱陽(yáng)湖枯水期持續(xù)低水位的影響,鄱陽(yáng)湖生物資源衰退,給周圍地區(qū)經(jīng)濟(jì)和居民生活帶來(lái)影響,江西省政府正在積極采取應(yīng)對(duì)措施。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)調(diào)查鄱陽(yáng)湖中植物種類和數(shù)量時(shí),在每個(gè)采樣點(diǎn)要做到泊群落的結(jié)構(gòu)類型是__________,以確保調(diào)查結(jié)果的客觀性。該湖泊群落類型是__________。

(2)鄱陽(yáng)湖是白鶴越冬地,白鶴主要靠挖掘水下泥土中水生植物的地下莖和根為食,約占其總食量的90%以上,其次也吃少量的河蚌、植食性小魚、螺等。根據(jù)以上信息畫出相關(guān)的食物網(wǎng)____。

(3)由于水量減少及人為捕撈,鄱陽(yáng)湖中各種魚類數(shù)量急劇減少,尤其是大型肉食性魚類。大型肉食性魚類數(shù)量減少的主要原因是_________

(4)干涸的鄱陽(yáng)湖灘被綠草黃花覆蓋,“綠草黃花”為牛、羊等提供了可以采食的信息,該信息屬于______信息,體現(xiàn)了信息傳遞可以_____,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

(5)最近江西省政府正在就是否興建鄱陽(yáng)湖水壩展開討論。興建水壩在草地、水土保持,蓄洪、防洪等方面具有積極意義,這體現(xiàn)了生物多樣性的____價(jià)值。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布、運(yùn)輸和作用特點(diǎn)的敘述中,正確的是

A. 在生長(zhǎng)素的合成部位,亮氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)化成生長(zhǎng)素

B. 生長(zhǎng)素在植物體各器官中都有分布

C. 生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)只能進(jìn)行極性運(yùn)輸

D. 不同濃度的生長(zhǎng)素作用效果一定不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面各區(qū)域中的生物,屬于一個(gè)種群的是(

A. 一片森林中全部的蛇B. 一個(gè)池塘中全部的魚

C. 一片農(nóng)田中全部的東亞飛蝗D. 一片草原中全部生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是生物界常見的四種細(xì)胞,下列說(shuō)法正確的是

A. a、b兩種細(xì)胞可能來(lái)自同一生物,但所表達(dá)的基因完全不相同

B. a、b、c細(xì)胞均來(lái)自異養(yǎng)生物,而d細(xì)胞來(lái)自自養(yǎng)生物

C. 能夠發(fā)生滲透作用的細(xì)胞只有d細(xì)胞

D. b、c、d 細(xì)胞都有兩種核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述中,不正確的是

A. 基因型相同,表現(xiàn)型一定相同

B. 相同環(huán)境下,基因型相同,表現(xiàn)型一定相同

C. 表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同

D. 相同環(huán)境下表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)過(guò)度肥胖者的脂肪細(xì)胞中含量最多的化合物的是(

A. 脂肪B. 蛋白質(zhì)C. 糖類D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案