【題目】依據(jù)探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”的實驗過程和要求,回答下列問題:

(1)某學(xué)生的部分實驗操作過程是這樣的:

①從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù),記錄數(shù)據(jù);

②把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中培養(yǎng);

③連續(xù)觀察七天并取樣計數(shù),每天在不同時間記錄數(shù)據(jù),統(tǒng)計分析繪成曲線。

請糾正該同學(xué)在實驗操作過程中的錯誤:

_____________________________________________________________________________。

(2)利用血細(xì)胞計數(shù)板可在顯微鏡下對微生物細(xì)胞進(jìn)行直接計數(shù)。血細(xì)胞計數(shù)板是一個特制的可在顯微鏡下觀察的玻片,樣品就滴在計數(shù)室內(nèi)。每個計數(shù)室由25×16=400個小室組成,容納液體的總體積為0.1 mm3。現(xiàn)將1 mL酵母菌樣品加99 mL無菌水稀釋,用無菌吸管吸取少許滴在蓋玻片邊緣,使其自行滲入計數(shù)室,并用濾紙吸去多余菌液。

現(xiàn)觀察到圖中該計數(shù)室所示ab、cd、e 5個大方格80個小室內(nèi)共有酵母菌34個,則上述1 mL酵母菌樣品中約有菌體__________個。為獲得較為準(zhǔn)確的數(shù)值,減小誤差,你認(rèn)為采取的做法___________________。

(3)你認(rèn)為影響酵母菌種群數(shù)量的因素可能有_____________________________________。

【答案】 ①應(yīng)將試管輕輕振蕩幾次再吸取酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)②應(yīng)將酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜溫度或25℃下培養(yǎng)③每天計數(shù)酵母菌時間要固定 1.7×108 多次取樣、取平均值 養(yǎng)料、溫度、PH及有害代謝廢物等

【解析】試題分析:本題考查探究培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量變化。考查對該試驗流程的理解。解答此題,應(yīng)理清題中各數(shù)據(jù)之間的關(guān)系。

(1)調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量變化,應(yīng)①應(yīng)將試管輕輕振蕩幾次再吸取酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)②應(yīng)將酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜溫度或25℃下培養(yǎng)③每天計數(shù)酵母菌時間要固定。

(2)ab、c、de 5個大方格80個小室內(nèi)共有酵母菌34個,則每個小室內(nèi)平均有酵母菌34/80個,據(jù)此估算400個小室中共有酵母菌(34/80)×400=170個。1 mL酵母菌樣品中約有菌體170÷0.1×1000×100=1.7×108個。為獲得較為準(zhǔn)確的數(shù)值,減小誤差,可多次取樣、取平均值。

(3)影響酵母菌種群數(shù)量的因素可能有養(yǎng)料、溫度、PH及有害代謝廢物等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豆腐上長出了毛霉之后,下一步要加鹽腌制。加鹽作用不包括:

A浸提毛霉菌絲上的蛋白酶

B析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬

C促進(jìn)毛霉的生長

D抑制雜菌的生長避免豆腐腐敗變質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲、乙是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~⑩表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu).據(jù)圖回答
(1)細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”是[]
(2)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有(填序號).
(3)有氧呼吸的主要場所是(填序號).
(4)如果乙圖為大蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[]
(5)某細(xì)胞器內(nèi)部含有多種水解酶,但未在甲、乙兩圖中標(biāo)出,該細(xì)胞器為
(6)細(xì)胞內(nèi)的囊泡繁忙地運輸著“貨物”,在其中起著重要的樞紐作用的細(xì)胞器是(填序號).
(7)若乙細(xì)胞是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,則色素主要存在于[]內(nèi).若將該細(xì)胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中,將會出現(xiàn)分離的現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是

A. 淀粉酶催化淀粉水解需要ATP提供能量

B. 外界溫度由0℃升高到40℃的過程中,人體內(nèi)胃蛋白酶的活性先升高后降低

C. 胚胎干細(xì)胞和顫藻細(xì)胞內(nèi)都存在DNA聚合酶和RNA聚合酶

D. 人體細(xì)胞中的酶可從食物中獲取或由細(xì)胞自身合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在蒸餾過程中,將水蒸氣蒸餾法劃分為水中蒸餾、水上蒸餾和水氣蒸餾的標(biāo)準(zhǔn)是

A原料的種類 B原料的特性

C原料放置的位置 D原料的成分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在混合物中提取DNA分子的基本思路是

A根據(jù)各種大分子的理化性質(zhì)的差異

B根據(jù)各種大分子的理化性質(zhì)的共性

C根據(jù)各種大分子在細(xì)胞內(nèi)的功能

D根據(jù)各種大分子的結(jié)構(gòu)和在細(xì)胞內(nèi)的位置

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】X個氨基酸合成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)如圖所示(內(nèi)含已故環(huán)肽),其中﹣S﹣S﹣表示連接兩條相鄰多肽的二硫鍵(每個二硫鍵由兩個﹣SH脫去2個H形成).下列敘述中不正確的是(  )
A.此蛋白質(zhì)中至少含2個氨基與2個羧基
B.形成二硫鍵可增加蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性
C.此蛋白質(zhì)中應(yīng)含有(X﹣3)個肽鍵
D.蛋白質(zhì)合成時減少的分子量為(X﹣2)×18+4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用黑藻探究“光照強(qiáng)度對光合速率的影響”,設(shè)計實驗裝置如圖乙所示。圖甲表示在一定光 強(qiáng)度下裝置乙中黑藻葉肉細(xì)胞的部分代謝過程,其中 a、b、c、d 代表不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu),①~⑤代表不同的物質(zhì)。 請回答:

(1)圖甲結(jié)構(gòu) a、b、c 中存在光合色素的是(用字母表示),提取和分離光合色素用依次用(填 試劑)。

(2)圖甲中①在 b 內(nèi)參與需氧呼吸的 階段,④代表(物質(zhì)),能夠產(chǎn)生⑤的細(xì)胞器有

(用字母表示)。

(3)若適宜光強(qiáng)度下,圖乙裝置中有色小液滴向右移動。當(dāng)CO2濃度突然降低,則短期內(nèi)葉綠體中【H】的含量將_____(填“增加”、“減少”或“不變”)。一定時間內(nèi)有色小液滴的移動距離代表一定量的黑藻單位時間內(nèi)量。 本實驗要設(shè)置對照實驗校正外界環(huán)境引起的誤差,如何設(shè)置?_____

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是(  )

A. 細(xì)胞呼吸的底物只有葡萄糖

B. 細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物只有無機(jī)物

C. 細(xì)胞呼吸過程能量逐步釋放

D. 細(xì)胞呼吸釋放的能量直接用于各項生命活動

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案