下圖表示某人兩次感染同種病原體時(shí)，體內(nèi)抗體水平的變化。分析兩次產(chǎn)生抗體的濃度存在顯著差異的原因，可能與下列那種細(xì)胞的作用密切相關(guān)

A．吞噬細(xì)胞B．漿細(xì)胞C．效應(yīng)T細(xì)胞D．記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：全國(guó)各省市2007-2008高考沖刺優(yōu)秀模擬試卷匯編金考卷特快專遞　第3期（山東專用）、生物 題型：013

如下圖表示某人兩次感染同種病原體過(guò)程中體內(nèi)抗體的水平變化。分析兩次抗體產(chǎn)生存在顯著差異的原因與哪種細(xì)胞的作用密切相關(guān)

[　　]

A．吞噬細(xì)胞

B．漿細(xì)胞

C．效應(yīng)T細(xì)胞

D．記憶B細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆陜西省高二上學(xué)期期末生物試卷 題型：選擇題

下圖表示某人兩次感染同種病原體時(shí)，體內(nèi)抗體水平的變化。分析兩次產(chǎn)生抗體的濃度存在顯著差異的原因，可能與下列那種細(xì)胞的作用密切相關(guān)

A.吞噬細(xì)胞        B.漿細(xì)胞       C.效應(yīng)T細(xì)胞      D.記憶細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖表示某人兩次感染同種病原體過(guò)程中體內(nèi)抗體的水平變化。分析兩次抗體產(chǎn)生存在顯著差異的原因，與哪種細(xì)胞的作用密切相關(guān)（　 ）

A.吞噬細(xì)胞

B.效應(yīng)B細(xì)胞　

C.效應(yīng)T細(xì)胞　 　　　　　　　　　　　　　　　

D.記憶細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖表示某人兩次感染同種病原體過(guò)程中體內(nèi)抗體的水平變化。分析兩次抗體產(chǎn)生存在顯著差異的原因，與哪種細(xì)胞的作用密切相關(guān)

A．吞噬細(xì)胞                                                 B．效應(yīng)B細(xì)胞

C．效應(yīng)T細(xì)胞                                              D．記憶細(xì)胞

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