下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動的關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、引起甲型H1N1流感的病原體無細(xì)胞結(jié)構(gòu),但其生命活動與細(xì)胞有關(guān)
B、單細(xì)胞生物,只靠一個(gè)細(xì)胞就可以完成攝食、運(yùn)動、分裂等多種生命活動
C、多細(xì)胞生物的生長、發(fā)育依賴于細(xì)胞的增殖
D、縮手反射和膝跳反射的完成均需多種分化的細(xì)胞密切合作
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展,細(xì)胞的生長和增殖的周期性
專題:
分析:細(xì)胞是生命活動的結(jié)構(gòu)單位和功能單位,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活,必須寄生在細(xì)胞中進(jìn)行生活.生命活動離不開細(xì)胞是指單細(xì)胞生物每個(gè)細(xì)胞能完成各種生命活動,多細(xì)胞生物通過各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動.
解答: 解:A、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),但必須寄生在細(xì)胞中進(jìn)行生活,其生命活動離不開細(xì)胞,A正確;
B、單細(xì)胞生物,只靠一個(gè)細(xì)胞就可以完成攝食、運(yùn)動、分裂等多種生命活動,B正確;
C、多細(xì)胞生物的生長、發(fā)育依賴于細(xì)胞的增殖、分化等多種生理過程,C錯(cuò)誤;
D、縮手反射和膝跳反射等生命活動完成均需多種分化的細(xì)胞密切合作,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查了生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,考生要識記并理解生命活動離不開細(xì)胞,包括病毒、單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物,非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須在寄主細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行代謝和繁殖;明確單細(xì)胞生物的單個(gè)細(xì)胞就能完成各項(xiàng)生命活動;而多細(xì)胞生物必須依靠分化的細(xì)胞.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項(xiàng)不是自然選擇對生物進(jìn)化的作用( 。
A、自然選擇作用于生物的變異,使有利的變異得到保存,不利的變異被淘汰
B、自然選擇使生物種群的基因頻率發(fā)生定向性改變
C、自然選擇可誘導(dǎo)生物的變異發(fā)生定向性改變
D、自然選擇是物種形成的基本環(huán)節(jié)之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有絲分裂一個(gè)完整的細(xì)胞周期,下列選項(xiàng)能正確說明該周期的是( 。
A、a→bB、b→a
C、a→b→aD、b→a→b

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科目:高中生物 來源: 題型:

在所示化合物結(jié)構(gòu)中①代表磷酸基團(tuán),②代表五碳糖,③代表含氮堿基.據(jù)圖回答:
(1)若③是胞嘧啶,當(dāng)②是
 
時(shí),該圖代表核糖核苷酸;當(dāng)②是
 
時(shí),該圖代表脫氧核苷酸.
(2)若③是尿嘧啶,則②是
 
,該化合物名稱為
 
;若③是胸腺嘧啶,則②是
 
,該化合物名稱為
 

(3)若②是脫氧核糖,則③可能的情況分別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A、所有的生命活動都離不開細(xì)胞
B、所有的生物的最基本元素是C
C、所有的氨基酸都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)C原子上
D、所有組成生物體的元素在非生物界中也都存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下列要求,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證植物生長發(fā)育需要鎂.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄恐参锷L發(fā)育需要鎂.
材料用具:小麥幼苗,完全營養(yǎng)液,缺鎂的“完全營養(yǎng)液”,200mL廣口瓶兩只,量筒等.
實(shí)驗(yàn)原理:鎂是合成植物葉綠素的重要成分,植物缺鎂,葉綠素不能合成,葉失綠變黃.
(1)取兩只廣口瓶,
 

(2)向兩只廣口瓶內(nèi)各加入100mL
 
 

(3)培養(yǎng):取
 
的兩組小麥幼苗植株
 
培養(yǎng).
(4)一段時(shí)間后,觀察
 
.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
 
.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系的描述中,正確的是(  )
A、基因與性狀的關(guān)系呈線性關(guān)系,即一種性狀由一個(gè)基因控制
B、人類白化病癥狀是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀來實(shí)現(xiàn)的
C、基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀
D、中心法則總結(jié)了遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的基因(DNA)、RNA和蛋白質(zhì)間的傳遞規(guī)律

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于溶酶體的敘述不正確的是( 。
A、能分解衰老、損傷的細(xì)胞器
B、能殺死侵入的病毒或病菌
C、能為細(xì)胞提供部分物質(zhì)
D、能合成大量的水解酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

在進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交之前,必須先用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁,以制成原生質(zhì)體來進(jìn)行融合.如果將原生質(zhì)體長時(shí)間置于蒸餾水中,它將會(  )
A、皺縮B、漲破
C、呈球形D、保持原狀

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同步練習(xí)冊答案