(10分)黑藻是一種沉水高等植物,在生物實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用廣泛,請(qǐng)回答相關(guān)的問(wèn)題:
(1)黑藻葉片特別適合觀察葉綠體的原因是 。 黑藻與藍(lán)藻相比,結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 。
(2)將黑藻放在密閉容器中培養(yǎng),用紅外探頭測(cè)定容器中CO2濃度,初始濃度為3.0單位。將多個(gè)該裝置分別在不同光照和溫度條件下培養(yǎng)1h后,再次測(cè)定容器中CO2濃度,結(jié)果如下表所示。
溫度(0C) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
800lx光下培養(yǎng)1h | 2.10 | 1.85 | 1.65 | 1.45 | 1.35 | 1.20 | 1.80 |
黑暗下培養(yǎng)1h | 3.00 | 3.25 | 3.35 | 3.48 | 3.52 | 3.88 | 4.12 |
若晝夜不停給予800lx光照,則以上幾個(gè)溫度梯度中,最適合黑藻生長(zhǎng)的溫度是_________℃,若白天給予800lx光照,黑夜和白天各12小時(shí),則以上幾個(gè)溫度梯度中,__________℃時(shí)黑藻生長(zhǎng)最快。
(3)以下是光照強(qiáng)度對(duì)黑藻光合速率影響的曲線圖,在圖中繪出相同光照強(qiáng)度對(duì)陸地陽(yáng)生植物(假設(shè)呼吸速率大于黑藻)光合速率影響的曲線:
(1)黑藻葉片薄,便于觀察 有成形的細(xì)胞核(或有核膜)
(2)30℃ 25℃
(3)
【解析】
試題分析:(1)由于黑藻葉片薄,葉綠體大,便于觀察葉綠體.黑藻是真核生物,藍(lán)藻是原核生物,最大的區(qū)別是黑藻有核膜。
(2)密閉容器中二氧化碳的減少量越大,說(shuō)明凈光合速率越強(qiáng),故晝夜不停給予800lx光照,30℃最適合黑藻生長(zhǎng),二氧化碳的減少量為白天凈積累量,而一天中有機(jī)物的積累量=凈積累量-晚上呼吸消耗量,分析得出在25℃時(shí)黑藻生長(zhǎng)最快。
(3)黑藻是沉水植物,需要的光照強(qiáng)度弱,與陸地陽(yáng)生植物相比,呼吸速率小,最大光合速率也小,故光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)都向左移,坐標(biāo)曲線見(jiàn)答案。
考點(diǎn):本題主要考查光合作用的相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解,把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:光合作用 考點(diǎn)2:細(xì)胞呼吸 試題屬性年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高三質(zhì)量監(jiān)測(cè)(三)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)學(xué)研究方法的敘述,正確的是
A.調(diào)查農(nóng)田中蚜蟲(chóng)、蚯蚓、田鼠的種群密度可以采用樣方法
B.研究生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)可以采用構(gòu)建概念模型的方法
C.采集土壤小動(dòng)物的方法主要有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法
D.制作的生態(tài)缸應(yīng)密閉,放置在室內(nèi)通風(fēng)、陽(yáng)光直射的地方
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省高三綜合能力測(cè)試(五)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
目前,精子載體法逐漸成為最具誘惑力的制備轉(zhuǎn)基因動(dòng)物方法之一,該方法以精子作為外源基因的載體,使精子攜帶外源基因進(jìn)入卵細(xì)胞受精。下圖表示利用該方法制備轉(zhuǎn)基因鼠的基本流程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)獲取外源基因用到的工具酶是 ,為了提高實(shí)驗(yàn)成功率,通常利用 技術(shù)獲得大量標(biāo)記的外源基因。
(2)外源基因能夠整合到精子的 上是提高轉(zhuǎn)化率的關(guān)鍵,因?yàn)槭芫珪r(shí)只有精子的 才能進(jìn)入卵細(xì)胞中。
(3)過(guò)程②采用的是 技術(shù),該過(guò)程中應(yīng)對(duì)已經(jīng)導(dǎo)入外源基因的精子進(jìn)行 處理。
(4)過(guò)程③需要在 (至少寫(xiě)出兩點(diǎn))等條件下進(jìn)行。由于人們對(duì)動(dòng)物細(xì)胞所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)還沒(méi)有完全搞清楚,因此在培養(yǎng)細(xì)胞時(shí)需在培養(yǎng)基中加入 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省六校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分,每空2分)人類(lèi)第7號(hào)和第9號(hào)染色體之間可以發(fā)生相互易位(如圖甲所示,正常及易位后的7號(hào)、9號(hào)染色體分別用A、A+、B、B-表示),但易位后細(xì)胞內(nèi)基因結(jié)構(gòu)和種類(lèi)并未發(fā)生變化,第9號(hào)染色體上的R片段異常會(huì)造成流產(chǎn)、癡呆等疾病。若個(gè)體的體細(xì)胞中有三份R片段,表現(xiàn)為癡呆病;若只有一份R片段,則導(dǎo)致早期胚胎流產(chǎn)。乙圖表示因發(fā)生第7和第9號(hào)染色體之間易位而導(dǎo)致的流產(chǎn)、癡呆病的系譜圖,已知I—2、II—4均為甲圖所示染色體易位的攜帶者。請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)染色體易位能改變?nèi)旧w上基因的 ,從而導(dǎo)致生物性狀發(fā)生改變。為防止生出患染色體異常遺傳病的孩子,妊娠期間使用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行羊水檢查, (能/不能)檢測(cè)出染色體異常的胎兒細(xì)胞。
(2)乙圖中,個(gè)體II—4產(chǎn)生的配子中,7和9號(hào)染色體的組合類(lèi)型有 種,個(gè)體Ⅲ—6的7和9號(hào)的染色體組合為 。
(3)若Ⅲ—8為存活個(gè)體,則其為第7和第9號(hào)染色體易位攜帶者的概率是 。
(4)已知7號(hào)染色體上有一基因M,其編碼的蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸對(duì)應(yīng)的DNA序列如下圖所示,起始密碼子為AUG。正常情況下,其轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板位于 鏈中。若箭頭所指的堿基C突變?yōu)镚,其對(duì)應(yīng)的密碼子將由GUC變?yōu)? 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省六校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( )
A.玉米胚細(xì)胞中有線粒體,無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳
B.核糖體是生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器,經(jīng)核糖體合成的蛋白質(zhì)都能承擔(dān)生命活動(dòng)
C.液泡內(nèi)有糖類(lèi),無(wú)機(jī)鹽,色素等物質(zhì),只要有液泡就能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
D.葉綠體中的能量轉(zhuǎn)變是光能→不穩(wěn)定的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省南昌市十校高三第二次模擬突破沖刺(四)理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列四幅圖顯示的是四種生物細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸?shù)乃俾屎图?xì)胞生活環(huán)境氧氣濃度的關(guān)系,下列關(guān)于其對(duì)應(yīng)關(guān)系的描述,不正確的是( )
A.①對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是人肝細(xì)胞
B.②對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是乳酸菌
C.③對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是嚴(yán)格好氧型的細(xì)菌
D.④對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是酵母菌
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高三沖刺模擬(五)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1表示某植物成熟葉肉細(xì)胞代謝的某些過(guò)程(圖中的數(shù)字代表物質(zhì),a、b代表細(xì)胞器),圖2表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系。
(1)圖1中b的名稱(chēng)是 ,③的名稱(chēng)是 ,②通過(guò) 作用進(jìn)入液泡。
(2)在適宜的光照條件下,給水稻提供H218O,發(fā)生如圖1所示的生理過(guò)程,則較長(zhǎng)時(shí)間后在①~④所代表的物質(zhì)中能檢測(cè)到18O的有 (填序號(hào))。
(3)據(jù)報(bào)道,近年來(lái)中國(guó)霧霾天氣總體呈增加趨勢(shì)。若在圖2所示條件下,因霧霾天氣的影響,光照強(qiáng)度由原來(lái)的8 klx降為4 klx,則每小時(shí)每100 cm2葉片產(chǎn)生的葡萄糖是原來(lái)8klx情況下的 (填比例)。
(4)植物的氣孔一般長(zhǎng)約7~30μm ,寬約1~6μm,空氣中的懸浮顆粒物大小則1—90μm不等。據(jù)此分析,霧霾天氣對(duì)植物的光合作用還會(huì)有怎樣的影響? 。
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年重慶市高三下模擬測(cè)試(一)生物卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)圖l為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)圖解,其中①~⑤表示代謝過(guò)程,A~F表示代謝過(guò)程中產(chǎn)生的物質(zhì);圖2為光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖1中,物質(zhì)F是 ,過(guò)程③為 。葉肉細(xì)胞中的H20作為反應(yīng)物直接參與代謝的場(chǎng)所有 。
(2)圖2中,若在t2時(shí)刻增加光照,光合速率將 (填“增強(qiáng)”/“減弱”/“不變”);t3→t4段,圖1中①過(guò)程的變化是 (填“增強(qiáng)”/“減弱”/“不變”);0→tl段,細(xì)胞中C6H1206的含量 (填“增加”/“不變”/“減少”)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中①~⑤表示反射弧結(jié)構(gòu)的五個(gè)部分,下列敘述不正確的是
A.①能將刺激信號(hào)轉(zhuǎn)化為神經(jīng)興奮
B.正常機(jī)體內(nèi)興奮在②上雙向傳導(dǎo)
C.③和⑤往往包含多個(gè)突觸
D.切斷④不影響感覺(jué)的形成
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