Question

包括Ⅰ、Ⅱ兩小題，請按要求作答：

Ⅰ．圖1中對豌豆植株甲和植株乙進植株甲行了一定的處理，處理后的結(jié)果如圖所示．
請據(jù)圖回答問題：
（1）處理1的方法是

 

．
（2）若豌豆植株長期種植在缺乏硼的環(huán)境里，則會對2處理后的收成造成嚴重影響，其原因是

 

．
（3）處理3的方法是

 

，處理4的所用方法的原理是

 

．
Ⅱ．報春花的花色表現(xiàn)為白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）一對相對性狀，由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制，且都為完全顯性的關(guān)系．顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程，但當顯性基因B存在時可抑制其表達（生化機制如題3l圖2所示）．據(jù)此回答：

（1）開黃花的撤春花植株的基因型可能是

 

．基因型AaBb的植株的表現(xiàn)型是

 

．
（2）現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個純種報春花品種，為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學設(shè)計了如下程序：
①選擇

 

兩個品種進行雜交，得到F₁種子；
②F₁種子種下得F₁植株，F(xiàn)₁自交得F₂種子；
③F₂種子種下得F₂植株，F(xiàn)₂自交，然后選擇開黃色花植株的種子混合留種；
④重復(fù)步驟③若干代，直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止．
（3）根據(jù)上述程序，回答相關(guān)問題：
①F₁植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子，原因是

 

．
②報春花的雌蕊和雄蕊不等長，自然狀態(tài)下可以進行異花傳粉．為了讓F₂自交，應(yīng)該怎樣處理？

 

③F₂植株中開黃花的占

 

，在這些開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占

 

．

Answer 1

考點：生長素的作用以及作用的兩重性,基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體,雜交育種

專題：

分析：Ⅰ、處理①是無子果實的形成過程，處理②雜交過程，處理③為花藥的離體培養(yǎng)，處理④為單倍體育種，原理是秋水仙素的誘導(dǎo)．
Ⅱ、根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為決定報春花花色的生化機制．顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色素的代謝過程，顯性基因B存在時可抑制其表達，因此開黃色報春花植株的基因型為A_bb，開白色報春花植株的基因型為A_B_、aaB_、aabb．

解答： 解：Ⅰ（1）處理1為無子果實的形成，方法是將一定濃度的生長素類似物溶液涂抹在花的未受精的雌蕊的柱頭上，刺激子房膨大形成無子果實，為防止自然狀態(tài)花粉的影響應(yīng)將花套袋處理．
（2）若豌豆植株長期種植在缺乏硼的環(huán)境里，由于缺硼會使花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長受影響，受精作用不能順利進行，所以會對2處理后的收成造成嚴重影響．
（3）處理3獲得單倍體植株，方法是花藥離體培養(yǎng)，處理4的所用方法為用秋水仙素處理使染色體數(shù)目加倍，其原理是秋水仙素抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成
Ⅱ（1）分析圖形可知，當A存在B不存在時，白色素可形成黃色錦葵素，所以開黃花的報春花植株的基因型可能是AAbb或Aabb，當顯性基因B存在時可抑制A表達，所以基因型AaBb的植株的表現(xiàn)型是白色．
（2）①在只有白花純種的情況下，為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，可以選擇基因型為AABB、aabb 的兩個品種行雜交，得到F₁種子AaBb．
（3）①因為A和a、B和b分別位于3號和1號染色體上，產(chǎn)生配子時非同源染色體上的非等位基因自由組合，所以F₁植株（AaBb）能產(chǎn)生比例相等的四種配子AB、Ab、aB、ab．
②報春花的雌蕊和雄蕊不等長，自然狀態(tài)下可以進行異花傳粉．為了讓F₂自交，應(yīng)從花蕾期開始套袋直到受精結(jié)束．
③由題意分析可知F₂植株的基因型及比例為A-B-（白花）：A-bb（黃花）：aaB-（白花）：aabb（白花）=9：3：3：1，所以黃花的比例是

3

16

．F₂中A-bb（黃花）所結(jié)的種子F3中的基因型及比例為AAbb（黃色）：Aabb（黃色）：aabb（白色）=（

2

3

×

2

3

）：（

1

3

×

2

3

×2）：（

1

3

×

1

3

）=4：4：1，所以這些開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占

1

2

．
故答案為：
Ⅰ（1）用一定濃度的生長素（類似物）涂抹在雌蕊的柱頭上
（2）缺硼會使花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長受影響，受精作用不能順利進行
 （3）花藥離體培養(yǎng)   秋水仙素抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成
Ⅱ．  （1）AAbb或Aabb   白色   
（2）AABB、aabb    
（3）①減數(shù)分裂形成配子時，等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合                
 ②從花蕾期開始套袋直到受精結(jié)束 
③

3

16

     

1

2

點評：本題考查基因的自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識點，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)學生分析圖形、獲取信息、繪制細胞圖及預(yù)測基因型和表現(xiàn)型的能力．