A. | 該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
B. | 應(yīng)分別用32P和35S標(biāo)記的T2噬菌體進(jìn)行侵染實(shí)驗(yàn) | |
C. | 可在完全培養(yǎng)基上培養(yǎng)所需噬菌體 | |
D. | 32P和35S可分別用來標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA |
分析 1、噬菌體的結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P).
2、噬菌體的增殖過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
解答 解:A、噬菌體侵染細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)分別用32P和35S標(biāo)記的T2噬菌體進(jìn)行侵染實(shí)驗(yàn),用用32P標(biāo)記的T2噬菌體進(jìn)行侵染實(shí)驗(yàn)可證明噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)DNA進(jìn)入細(xì)菌,用35S標(biāo)記的T2噬菌體進(jìn)行侵染實(shí)驗(yàn)可證明噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)蛋白質(zhì)外殼未進(jìn)入細(xì)菌,B正確;
C、噬菌體屬于病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能在培養(yǎng)基上獨(dú)立生存,C錯(cuò)誤;
D、32P和35S可分別用來標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記噬菌體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),掌握噬菌體的繁殖過程及噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•福建校級(jí)期末)激素對(duì)生理機(jī)能的調(diào)節(jié)一般所具有的特征是( )
A.可為化學(xué)反應(yīng)提供能量
B.對(duì)生理生化過程一定起促進(jìn)作用
C.比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣泛
D.直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中出現(xiàn)了兩處明顯的錯(cuò)誤,體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)2和4上 | |
B. | 被稱為有機(jī)物合成“車間”的結(jié)構(gòu)是5 | |
C. | 在細(xì)胞分裂末期,7的活動(dòng)會(huì)增強(qiáng),合成結(jié)構(gòu)8 | |
D. | 能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有9、4、3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP中的A代表腺嘌呤 | |
B. | ATP在酶的作用下,可以加上一個(gè)Pi,儲(chǔ)存能量 | |
C. | ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化都需要酶的催化 | |
D. | ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化反應(yīng)中物質(zhì)和能量都是可逆的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于該系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的太陽能總量 | |
B. | 該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用,提高了經(jīng)濟(jì)效益 | |
C. | 飼養(yǎng)雞鴨后,由于食物鏈延長,生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率一定會(huì)降低 | |
D. | 建沼氣池處理糞便和枝葉,目的是調(diào)整能量流動(dòng)方向,使能量流向?qū)θ擞幸娴牟糠?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米籽粒先要在溫水里浸泡的目的是恢復(fù)其活性,并便于切割 | |
B. | 煮過的玉米胚著色深,沒有煮過的玉米胚著色淺,說明活細(xì)胞吸收物質(zhì)具有選擇性 | |
C. | 煮過的和沒有煮過的玉米胚乳著色都較深,說明成熟的胚乳細(xì)胞喪失了選擇性 | |
D. | 煮沸使染料分子的活性加大,容易透過細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤⑥⑩⑪ | B. | ③④⑥⑦⑧⑨⑩ | C. | ④⑤⑥⑦⑩⑪ | D. | ③④⑥⑦⑩ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | DNA和RNA中的五碳糖相同 | |
B. | 雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù) | |
C. | 脫氧核糖核酸可以通過核孔自由進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) | |
D. | 單獨(dú)甲基綠對(duì)口腔上皮細(xì)胞染色,只能將DNA染成綠色 |
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