【題目】如圖為三倍體無子西瓜的培育過程圖，下列有關(guān)描述不正確的是(　　)

A. ①處用秋水仙素處理后，可用光學(xué)顯微鏡檢查植株細(xì)胞染色體數(shù)目的加倍情況

B. 二倍體植株和四倍體植株雜交前，要對四倍體植株進(jìn)行去雄及套袋處理

C. ①處的染色體變異發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

D. ②和③處的處理方法不同，若親本二倍體植株基因型為Aa，則三倍體植株的基因型可能有4種

【答案】C

【解析】

光學(xué)顯微鏡下可觀察到染色體，在①處用秋水仙素處理后，可以觀察染色體數(shù)目是否加倍，A正確。植物雜交實(shí)驗(yàn)中要對母本進(jìn)行去雄，避免自身花粉的干擾，套袋處理，以保證實(shí)驗(yàn)不受外界的干擾，B正確。①處為有絲分裂過程中發(fā)生染色體變異，C錯誤。②和③處的處理方法不同，②處是傳粉受精，得到三倍體種子，③處是傳粉不受精，得到無子西瓜；若親本二倍體基因型為Aa，則四倍體植株的基因型為AAaa，產(chǎn)生的三倍體植株的基因型分別為AAA、AAa、Aaa和aaa，共四種，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。由表可知

A.①-④證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B.②證明S型菌的莢膜多糖有酶活性

C.③和④證明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子

D.①不能證明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖中，圖甲是研究光照強(qiáng)度對某植物光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)示意圖，圖乙是表示該植物的葉肉細(xì)胞中的氣體交換情況，圖丙是表示光合速率與光照強(qiáng)度關(guān)系，圖丁表示夏季晴朗的一天中陸生綠色植物在24小時內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h）。A、B點(diǎn)對應(yīng)時刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn)。

（1）圖乙中光反應(yīng)的具體部位字母及名稱是[ ]_____，反應(yīng)中的能量變化是_______

（2）葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時，對應(yīng)圖丙中的區(qū)段是________。

（3）圖丙中限制A～C段光合速率的主要因素是____________________。若提高溫度，曲線的變化是________。（上移；下移；不動；無法確定）

（4）丁圖中24小時內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時段是____________。

（5）若丁圖中植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是488mg，假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變，則該一晝夜的O2凈釋放量為_______mg。光合作用速率最高時，光合作用每小時利用CO2的量是______mg。

（6）丁圖中，若適當(dāng)增加植物生長環(huán)境中CO2濃度，B點(diǎn)將向_______（左/右）移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)已學(xué)的知識，分析下列曲線或柱狀圖，其中說法不正確的是（ ）

A. 甲圖為某種群數(shù)量增長曲線，第1階段種群數(shù)量緩慢增長，第2、3階段增長速率先快后慢

B. 乙圖可表示某種哺乳動物離體細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度受溫度變化的影響

C. 丙圖表示給正常小狗實(shí)施垂體切除術(shù)后，隨時間變化短期內(nèi)小狗血液中三種激素的相對含量變化，分析可知a可以代表促甲狀腺激素釋放激素

D. 丁圖表示在抗體過程中各種膜結(jié)構(gòu)的面積變化，a、b、c所代表的膜結(jié)構(gòu)名稱以及放射性標(biāo)記出現(xiàn)的先后順序?yàn)椋篴內(nèi)質(zhì)網(wǎng)―→b高爾基體―→c細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將若干相同的蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在保持細(xì)胞存活的條件下，在相同實(shí)驗(yàn)時間后，測得各組蘿卜條細(xì)胞內(nèi)含水量的情況如圖。其中N點(diǎn)代表實(shí)驗(yàn)前蘿卜條細(xì)胞內(nèi)含水量。下列敘述正確的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)中水分子進(jìn)出細(xì)胞需要消耗ATP

B.濃度為c的蔗糖溶液中無水分子進(jìn)出細(xì)胞

C.在濃度為d的蔗糖溶液中細(xì)胞發(fā)生滲透吸水

D.在濃度為g、h的蔗糖溶液中細(xì)胞含水量達(dá)到最大所需的時間相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線。從圖中可以得出的結(jié)論是

A. 曲線不重疊時，M與N不存在競爭

B. b越大，M適應(yīng)環(huán)境能力越弱

C. d越小，M與N種間競爭越激烈

D. M、N兩物種存在捕食關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是4種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期示意圖，下列說法正確的是（ ）

A.甲圖中的b→a→b表示細(xì)胞增殖過程的一個細(xì)胞周期

B.甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時間可能一樣長

C.從a→b，由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍

D.觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料最好是選植物甲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水在細(xì)胞中的存在形式及功能的敘述中，不正確的是(　　)

A. 新收割的小麥種子曬干失去的水是自由水

B. 曬干的小麥種子加熱失去的水是結(jié)合水

C. 自由水和結(jié)合水都是構(gòu)成細(xì)胞的組成成分

D. 活細(xì)胞內(nèi)自由水含量比結(jié)合水多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在動物細(xì)胞的增殖過程中起作用且具有微管結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是

A. 中心體 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C. 高爾基體 D. 線粒體

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