1．在藍(lán)藻和黑藻細(xì)胞中都具有（　　）
A．葉綠體B．核膜C．核糖體D．染色體

分析 藍(lán)藻是原核生物，黑藻是真核生物，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核生物沒有復(fù)雜的細(xì)胞器，只有核糖體一種細(xì)胞器．

解答 解：A、藍(lán)藻屬于原核生物，其細(xì)胞中不含葉綠體，A錯誤；
B、藍(lán)藻屬于原核生物，其細(xì)胞中不含核膜，B錯誤；
C、藍(lán)藻屬于原核生物，黑藻屬于真核生物，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體，C正確；
D、藍(lán)藻屬于原核生物，其細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和染色體，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的異同，要求考生識記原核生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點，能與真核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較，屬于考綱識記層次的考查．對于此類試題，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會列表比較原核生物和真核生物的異同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．近期研究表明人體內(nèi)的名為RIP3的蛋白激酶可以將腫瘤的凋亡轉(zhuǎn)變?yōu)榧?xì)胞壞死．由此分析不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞死亡分為細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死兩種形式
B．RIP3的合成有利于抑制腫瘤細(xì)胞的增殖
C．細(xì)胞凋亡是基因控制下的細(xì)胞編程性死亡
D．控制合成RIP3蛋白激酶的基因只存在腫瘤細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)激素的敘述中，正確的是（　�。�
A．激素的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)B．激素只能運送到靶細(xì)胞
C．激素和酶一經(jīng)離體即失去活性D．激素一旦發(fā)揮作用后便會滅活

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖1時部分物質(zhì)進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖，圖2是其部分細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)．回答下列問題：

（1）組織液中O2進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，腎小管上皮細(xì)胞中氨基酸進(jìn)入組織液的方式是協(xié)助擴(kuò)散，以上兩種運輸方式所需條件的區(qū)別是是否需要載體蛋白的協(xié)助．
（2）腎小管上皮細(xì)胞中的Na+進(jìn)入組織液的方式是主動運輸，影響其運輸速率的因素有能量、載體蛋白的數(shù)量，此運輸方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點是具有選擇透過性．
（3）圖中可以看出，管腔中氨基酸進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞時的動力來源于Na+的濃度梯度．圖2中存在3中信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說明受體蛋白具有特異性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．Graves氏病是由于機體產(chǎn)生能與促甲狀腺激素受體結(jié)合的杭體，而該種杭體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用．患者體內(nèi)會發(fā)生（　�。�
A．甲狀腺激素分泌量會減少B．促甲狀腺激素分泌量會增加
C．細(xì)胞代謝往往比正常人要快D．該抗體由漿細(xì)胞識別抗原后分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖1是在夏季晴朗的白天（6-18時），某綠色植物的光合作用強度的曲線圖．圖2是該植物葉綠體結(jié)構(gòu)和功能的示意圖，其中字母A、B表示結(jié)構(gòu)，序號①②表示化學(xué)反應(yīng)的過程．

請回答：
（1）光合作用強度可以通過測定植物在單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣量來表示，也可以通過測定固定的CO2量或制造的有機物量表示．
（2）引起ab段光合作用強度不斷增強的主要環(huán)境因素是光照強度，該因素的增強促進(jìn)了圖2中A上發(fā)生的光反應(yīng)階段，從而為過程②提供更多的ATP、[H]（或答ATP、NADPH）．
（3）bc段光合作用強度下降的主要原因是氣孔部分關(guān)閉，CO2吸收量減少，導(dǎo)致圖2中的①過程（填序號）受阻，從而影響光合作用．
（4）請從影響光合作用強度的環(huán)境因素的角度，提出一個在生產(chǎn)實踐中能增加光合作用強度的措施：適當(dāng)提高光照強度；適當(dāng)增大CO2濃度．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在盛有獼猴桃的袋子里放幾只成熟的蘋果，能促進(jìn)較硬的獼猴桃很快成熟變軟，這期間起重要作用的激素是（ ）

A．生長素 B．赤霉素 C．乙烯 D．脫落酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如表為一項實驗設(shè)計方案的操作步驟和實驗結(jié)果．對結(jié)果的解釋，合理的是（　　）
步驟操作1號試管2號試管
1加2%淀粉液2mL2mL
2加稀釋唾液2mL2mL
3保溫5分鐘37℃100℃
4滴碘液2滴2滴
5記錄結(jié)果淡黃色淡黃色
A．唾液淀粉酶在37℃時活性最高B．溫度對酶活性影響不明顯
C．碘液對淀粉的顯色反應(yīng)不明顯D．保溫前酶已催化淀粉水解

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一下3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示某種高等生物（含2對染色體）的幾個正在分裂的細(xì)胞示意圖，據(jù)圖回答：

（1）該圖所示的是 （動物或植物）的細(xì)胞分裂．A圖表示 時期，此細(xì)胞稱為 細(xì)胞．此細(xì)胞中有 對同源染色體，此時，染色體的主要變化是 ．

（2）B圖表示的是 期，此細(xì)胞中含有 條染色單體．

（3）C圖細(xì)胞有 對同源染色體．有 個DNA分子，此時，染色體的主要變化是 ．若此圖表示次級精母細(xì)胞，則分裂結(jié)束后的子細(xì)胞是 細(xì)胞．

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