下列是有關“探究某種加酶洗衣粉使用的最適溫度”的實驗設計的敘述,最合理的是( )
A.加酶洗衣粉在30 ℃的水中洗滌效果沒有 45 ℃ 的好,說明45 ℃為最適溫度
B.在不同溫度的水中,加入相同的污物及不等量洗衣粉,看哪種效果好
C.取一系列不同溫度、其他條件相同的水,加入等量相同的污物及等量加酶洗衣粉,看哪一個溫度下洗衣粉的洗滌效果最好
D.將加酶洗衣粉與普通洗衣粉分別加入37 ℃的水中洗滌同樣的污物,發(fā)現(xiàn)加酶洗衣粉效果好,說明加酶洗衣粉的最適溫度為37 ℃
科目:高中生物 來源:2013-2014學年重慶一中高三下期第一次月考理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題
I.下圖是人體內有關神經調節(jié)和體液調節(jié)部分結構示意圖,圖中A、B和a、b、c代表相關結構,①、②、③代表不同的激素;卮鹣铝袉栴}:
(1)興奮從A傳到B導致B興奮,c的膜內電位變化是______________。
(2)人體受到寒冷刺激后,將興奮傳至的體溫調節(jié)中樞_________,一方面使骨骼肌顫栗,另一方面使腎上腺素和___________(填序號)的含量升高,產熱增加。
(3)血糖含量降低時,會刺激_______細胞合成并分泌胰高血糖素,該激素調節(jié)血糖升高的原理是___________________。
(4)某病人體內產生的某種抗體作用于乙酰膽堿(一種興奮性遞質)受體后,使乙酰膽堿受體退化且再生受阻,從免疫角度上說,該疾病屬于____________病。臨床上可以切除________來治療重度患者,其原因是切除該器官能抑制T細胞的發(fā)育,使淋巴因子不能產生,從而減少抗體的產生。
II.下列是有關植物生長素的一些信息,請結合所學內容,根據所給信息回答問題:
(1)生長素的化學本質是_______________,其極性運輸的方式是______________。
(2)圖甲利用瓊脂塊收集來自小麥胚芽鞘尖端所產生的生長素(1AA),研究比較小麥胚芽鞘尖端在光下和暗處產生生長素的量。除所需探究的變量外,其他無關變量相同且適宜。根據實驗結束時收集到的生長素量(圖中數字),可能得出的實驗結論是_________________________。
(3)將生長正常的植株幼苗水平放置時受重力的影響,根向地生長、莖背地生長。則圖乙是水平放置后,幼苗根和莖的生長與生長素濃度的關系。則曲線上與莖的近地側和根的遠地側對應的點依次是:___________。圖丙為生長素濃度與莖生長關系的曲線。若測得莖的近地側生長素濃度為2f,莖的遠地側生長素濃度為x,用數學式表示x的范圍:______________。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年江西省吉安市高三第三次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
有些酶必須在有激活劑的條件下才具有活性。下列是有關某種淀粉酶的實驗,處理方式及結果如下表及下圖所示。回答下列問題:
(1)依據圖表中的信息,可以說明酶具有的特性是 , 是該酶的激活劑。
(2)能證明酶的活性受溫度影響的一組實驗為____,該酶在____(選填“中性”、“弱堿性”)環(huán)境中的活性更高。
(3)同無機催化劑相比,酶催化效率更高的原因是_________ 。
(4)若將表中“淀粉”改成“過氧化氫”、將“淀粉酶”改成“過氧化氫酶”,該實驗能否用于探究溫度對酶活性影響?____,理由是______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列是有關“探究某種加酶洗衣粉使用的最適溫度”的實驗設計的敘述,最合理的是 ( )
A.加酶洗衣粉在30 ℃的水中洗滌效果沒有 45 ℃ 的好,說明45 ℃為最適溫度
B.在不同溫度的水中,加入相同的污物及不等量洗衣粉,看哪種效果好
C.取一系列不同溫度、其他條件相同的水,加入等量相同的污物及等量加酶洗衣粉,看哪一個溫度下洗衣粉的洗滌效果最好
D.將加酶洗衣粉與普通洗衣粉分別加入37 ℃的水中洗滌同樣的污物,發(fā)現(xiàn)加酶洗衣粉效果好,說明加酶洗衣粉的最適溫度為37℃
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科目:高中生物 來源:2011屆江西省吉安市高三第三次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
有些酶必須在有激活劑的條件下才具有活性。下列是有關某種淀粉酶的實驗,處理方式及結果如下表及下圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)依據圖表中的信息,可以說明酶具有的特性是 , 是該酶的激活劑。
(2)能證明酶的活性受溫度影響的一組實驗為____,該酶在____(選填“中性”、“弱堿性”)環(huán)境中的活性更高。
(3)同無機催化劑相比,酶催化效率更高的原因是_________ 。
(4)若將表中“淀粉”改成“過氧化氫”、將“淀粉酶”改成“過氧化氫酶”,該實驗能否用于探究溫度對酶活性影響?____,理由是______。
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