【題目】1)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),胰島B細(xì)胞分泌的激素含量_____,進(jìn)而引起骨骼肌細(xì)胞質(zhì)膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加,其生理意義是_____。清晨空腹取靜脈血,測(cè)定健康人和胰島B細(xì)胞分泌功能不足者的血糖濃度。

2)空腹時(shí),血糖的來源是__________?崭钩檠,健康人和胰島B細(xì)胞分泌功能不足者一次定量飲入高濃度葡萄糖水.之后每隔一定時(shí)間靜脈取血,測(cè)定血糖濃度(整個(gè)過程中禁食、禁水、不做劇烈運(yùn)動(dòng))。

3)以下最能反映健康人飲入高濃度葡萄糖水后6小時(shí)內(nèi)血糖濃度變化趨勢(shì)的曲線是_____。

4)飲入高濃度葡萄糖水后6小時(shí)內(nèi),胰島B細(xì)胞分泌功能不足者血糖濃度如何變化?分析血糖濃度變化趨勢(shì),并說明其與健康人血糖變化趨勢(shì)的不同._____

【答案】增加 促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞和被利用,降低血糖濃度 肝糖原的分解 非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 B 血糖濃度的變化趨勢(shì)是先上升,再下降 健康人相比,下降的速率緩慢

【解析】

當(dāng)血糖濃度升高時(shí),胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增多,促進(jìn)組織細(xì)胞攝取和利用葡萄糖,使血糖維持相對(duì)穩(wěn)定;空腹時(shí),血糖來源于肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化;內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指其理化性質(zhì)維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),因此通過調(diào)節(jié)血糖的含量維持相對(duì)穩(wěn)定,即不是一個(gè)固定值,而是在一個(gè)小范圍內(nèi)波動(dòng);胰島B細(xì)胞分泌功能不足的人,胰島素含量少,當(dāng)引入高濃度的葡萄糖后,血糖濃度的變化趨勢(shì)是先上升,再下降.與健康人相比,下降的速率緩慢。

1)當(dāng)血糖濃度升高時(shí),胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增多,促進(jìn)組織細(xì)胞攝取和利用葡萄糖,使血糖維持相對(duì)穩(wěn)定。
2)空腹時(shí),血糖來源于肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。
3)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指其理化性質(zhì)維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),因此通過調(diào)節(jié)血糖的含量維持相對(duì)穩(wěn)定,即不是一個(gè)固定值,而是在一個(gè)小范圍內(nèi)波動(dòng)。故選B。
4)胰島B細(xì)胞分泌功能不足的人,胰島素含量少。當(dāng)引入高濃度的葡萄糖后,血糖濃度的變化趨勢(shì)是先上升,再下降,與健康人相比,下降的速率緩慢。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥粒色受不連鎖的三對(duì)基因A/a、B/b、D/d控制。A、BD決定紅色,每個(gè)基因?qū)αI黾有?yīng)相同且具疊加性,a、bd決定白色。將粒色最淺和最深的植株雜交得到F1。F1的自交后代中,與基因型為 AaBbdd 的個(gè)體表現(xiàn)型相同的個(gè)體所占比例為

A.1/64B.1/16C.3/16D.15/64

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中有關(guān)生物學(xué)意義的敘述,正確的有

A. 圖1若在c點(diǎn)切斷,則刺激b點(diǎn)后,a點(diǎn)會(huì)興奮,肌肉會(huì)收縮

B. 圖2過程的作用是釋放抗原,以便抗體能進(jìn)一步對(duì)其發(fā)揮作用

C. 圖3用于頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象分析,B對(duì)應(yīng)頂芽生長(zhǎng)素濃度,C對(duì)應(yīng)側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度

D. 圖4示人體不同體液間的物質(zhì)交換,毛細(xì)血管管壁細(xì)胞可與A、C間進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌生長(zhǎng)的最適宜溫度在2030℃之間,能在pH37.5的范圍內(nèi)生長(zhǎng),在氧氣充足的環(huán)境中主要以出芽生殖的方式快速增殖。大約每1.52小時(shí)增殖一代。某研究性學(xué)習(xí)小組據(jù)此探究酵母菌種群在不同的培養(yǎng)液濃度和溫度條件下種群密度的動(dòng)態(tài)變化,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:

第一步:配制無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液。

第二步:利用相同多套裝置,在適宜條件下培養(yǎng)。

第三步:用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)裝置中起始酵母菌數(shù)目,做好記錄。

第四步:將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)。

第五步:連續(xù)7天,每天隨機(jī)抽時(shí)間取樣計(jì)數(shù),做好記錄。

回答下列問題:

1)改正實(shí)驗(yàn)操作步驟中的一處錯(cuò)誤:_____________________________________。

2)某同學(xué)第5天在使用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)做法如下:

①搖勻試管,取1mL培養(yǎng)液并稀釋10倍(稀釋樣液的無菌水中加入了幾滴臺(tái)盼藍(lán)染液)。

②先將__________放在計(jì)數(shù)室上,用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液滴于其邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入,多余培養(yǎng)液用濾紙吸去,制作好臨時(shí)裝片。

③顯微鏡下觀察計(jì)數(shù):在觀察計(jì)數(shù)時(shí)只記______(填“被”或“不被”)染成藍(lán)色的酵母菌。

3)若在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)某一小方格時(shí),活菌分布如下圖所示,則記錄的數(shù)目是___________個(gè)。若平均每個(gè)樣方中的酵母菌數(shù)目就是該數(shù)目,所使用的血球計(jì)數(shù)板有16個(gè)中方格,每1中方格中有25個(gè)小方格,每1個(gè)大方格容積為0.1mm31mL=1 000mm3)。則酵母菌細(xì)胞個(gè)數(shù)/mL=___________________。

4)在實(shí)驗(yàn)過程中,培養(yǎng)液的pH值變化為______________。

5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,用試管刷蘸洗滌劑擦洗血球計(jì)數(shù)板的做法是錯(cuò)誤的,正確的方法是________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在適宜的條件下,研碎綠色植物的葉肉細(xì)胞,做如圖處理,

1)從如圖中可知,若要將質(zhì)量不同的各種細(xì)胞器分離,采用的方法是_____.若要分離動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu),必須首先破壞細(xì)胞膜,破壞細(xì)胞膜最簡(jiǎn)便的方法是_____

2)在P1P4四種沉淀物中,能被堿性染料染色的是_____P2中的橢球形或球形顆?赡苁侨~綠體,進(jìn)行驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象是_____,

將破碎的酵母菌和未處理的酵母菌進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn),如表,在相同的適宜條件下培養(yǎng)810h

實(shí)驗(yàn)材料

取樣

處理

分組

培養(yǎng)液

供氧情況

適宜濃度

酵母菌液

50mL

破碎細(xì)胞

(細(xì)胞壁完整)

25mL

75mL

無氧

25mL

75mL

通氧

未處理

25mL

75mL

無氧

25mL

75mL

通氧

3)下列敘述正確的是_____

A.甲組不產(chǎn)生酒精

B.乙組不產(chǎn)生水

C.丙組不產(chǎn)生CO2

D.四組都產(chǎn)生丙酮酸

4)丁組的氧氣消耗量大于乙組,對(duì)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋是_____

A.丁組細(xì)胞能夠不斷產(chǎn)生酶

B.丁組酵母菌在不斷增殖

C.乙組沒有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),反應(yīng)不完全

D.乙組細(xì)胞破碎,影響化學(xué)反應(yīng)的連續(xù)性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖所示的植物生長(zhǎng)狀況回答:

1)圖中植物莖的背地性生長(zhǎng)現(xiàn)象,_____(能/不能)體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性。

2)在圖中a、b、c、d四處,生長(zhǎng)素濃度高的是___。細(xì)胞生長(zhǎng)較快的是____。

3)從圖中的現(xiàn)象說明生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用與生長(zhǎng)素濃度有一定關(guān)系,對(duì)不同________影響也不一樣。

4)生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng),一般地說,只限于____濃度,如果濃度_____就會(huì)抑制生長(zhǎng)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組將含有未知濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊XY同時(shí)放置在一個(gè)去除尖端的胚芽鞘的兩側(cè)(如圖所示)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 若胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng),則左側(cè)細(xì)胞的長(zhǎng)度大于右側(cè)

B. 若胚芽鞘直立生長(zhǎng),則瓊脂塊XY中的生長(zhǎng)素濃度可能相等

C. 若圖中胚芽鞘不生長(zhǎng),可能是切段的形態(tài)學(xué)上端與下端顛倒所致

D. 若胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng),則瓊脂塊X中的生長(zhǎng)素濃度小于Y中的生長(zhǎng)素濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物體內(nèi)赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)的形成過程,下列相關(guān)說法不正確的是

A.GAABA的形成從根本上來說是植物基因組程序性表達(dá)的結(jié)果

B.GAABA有一定的拮抗作用,共同對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起調(diào)節(jié)作用

C.GAABA的形成受光照的影響

D.GAABA在植物不同器官和組織中的含量往往相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1a﹣銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖,乙酰膽堿是正常突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì);圖2a﹣銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖。

1)如圖1,正常情況下當(dāng)興奮傳導(dǎo)到處時(shí),其膜上的局部電位變化是_____,隨后的過程是_____釋放到突觸間隙.當(dāng)a﹣銀環(huán)蛇毒進(jìn)入突觸間隙時(shí),神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)受阻,原因是_____。

2)圖2中,細(xì)胞的名稱是_____.細(xì)胞受抗原刺激后增殖分化過程產(chǎn)生細(xì)胞④⑤,兩者中分化程度更高的是_____,③④⑤中,具有識(shí)別特異性的是_____。

3)圖2中細(xì)胞分泌的物質(zhì)A能增強(qiáng)免疫細(xì)胞的免疫效應(yīng),細(xì)胞_____。

4)據(jù)圖分析,人體的免疫細(xì)胞殺滅a﹣銀環(huán)蛇毒的主要途徑有_____。

5)當(dāng)a﹣銀環(huán)蛇毒被免疫細(xì)胞清除后,神經(jīng)傳導(dǎo)恢復(fù)正常,乙酰膽堿與突觸后膜上的乙酰膽堿受體結(jié)合,這種結(jié)合是否會(huì)阻止下一次神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)?_____.理由_____。

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