離體培養(yǎng)的一條神經(jīng)纖維膜外①②處放置兩個(gè)電極，連接到一個(gè)電表上，如圖甲所示，箭頭處給予一個(gè)適宜的刺激。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)M點(diǎn)受到刺激后，該部位的膜外的電位變化是_____________，產(chǎn)生該電位變化的原因是________________________________________。

（2）當(dāng)刺激產(chǎn)生的興奮傳到①時(shí)，電流表的指針發(fā)生了________次偏轉(zhuǎn)，電流表觀察到的電位差變化曲線應(yīng)為圖乙中的_______________________。

（3）在高級(jí)中樞腦和低級(jí)中樞脊髓之間存在“上行傳導(dǎo)束”和“下行傳導(dǎo)束”，分別實(shí)現(xiàn)脊髓至腦的信息傳遞以及腦至脊髓的信息傳遞�，F(xiàn)脊髓胸段截?cái)嗟哪硞�(gè)患者，仍可完成排尿反射活動(dòng)，據(jù)此分析控制排尿反射的低級(jí)中樞最可能位于___________（填“脊髓頸椎段”或“脊髓胸椎段”或“脊髓腰椎段”），經(jīng)過(guò)醫(yī)生的進(jìn)一步檢查，發(fā)現(xiàn)該患者可以感知到尿意，但大腦皮層無(wú)法控制憋尿活動(dòng)，這是因?yàn)榕拍蚍瓷渲邢嚓P(guān)的_______調(diào)節(jié)受到了破壞，據(jù)此推測(cè)受到損傷的部位可能為_(kāi)_____________（填“上行傳導(dǎo)束”或“下行傳導(dǎo)束”）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林省下學(xué)期高二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

微生物在人們的生活生產(chǎn)中無(wú)處不在，為人們生活增添了諸多樂(lè)趣。

(1)很多家庭都會(huì)釀酒。

①釀酒時(shí)先將米煮熟的目的是________________________________。

②冷卻到30℃后才能加藥酒的原因是_____________________________________________。

③如果時(shí)常開(kāi)壇蓋舀酒，不久酒就會(huì)變酸，其原因是________________________________。

(2)中國(guó)的臭豆腐馳名中外，歷史悠久。臭豆腐外觀青色，“聞著臭，吃著香”。在臭豆腐的制備過(guò)程中，常用的微生物主要是__________。

(3)在腌制泡菜的過(guò)程中，起主要作用的微生物是_______________，用水封壇的作用是______________；欲檢測(cè)泡菜在腌制過(guò)程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量，使用檢測(cè)試劑后顏色的變化是_________________________________________________________。

(4)為獲得一種能高效降解農(nóng)藥的細(xì)菌(目的菌)，往培養(yǎng)基中加入某種化合物，將初步篩選得到的目的菌轉(zhuǎn)至固體培養(yǎng)基上，常采用的接種方法是________；獲得菌落后繼續(xù)篩選，接種過(guò)程中接種環(huán)常采用________滅菌；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌處理后才能倒掉，這樣做是為了______________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆安徽省池州市高三4月聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修三：現(xiàn)代生物技術(shù)專(zhuān)題】

荒漠齒肋赤蘚具有超強(qiáng)耐旱能力的原因是其含有抗旱基因ScALDH21�？蒲腥藛T提出兩種提高棉花抗旱能力的途徑，回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）第一條途徑：利用____酶從荒漠齒肋赤蘚中提取目的基因，即_____�？蒲袑⒛康幕蛘系絋i質(zhì)粒的_____上，常利用_____法導(dǎo)入棉花的葉肉細(xì)胞。最后，將含目的基因的培養(yǎng)棉花葉肉細(xì)胞培育常轉(zhuǎn)基因植株。

（2）第二條途徑：可通過(guò)_____技術(shù)獲得荒漠齒肋赤蘚與棉花的雜種植物。在該方法中，荒漠齒肋赤蘚細(xì)胞與棉花細(xì)胞融合前需用_________酶去除細(xì)胞壁，常用誘導(dǎo)兩原生質(zhì)體融合成雜種細(xì)胞的化學(xué)試劑為_(kāi)____。該技術(shù)利用的主要原理是________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省保定市高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示酸雨對(duì)大豆種子 萌發(fā)時(shí)能量代謝影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是：_______________________________________。

（2）種子中ATP含量屬于該實(shí)驗(yàn)研究的__________變量。為了排除無(wú)關(guān)變量的干擾，各組種子的實(shí)驗(yàn)應(yīng)在___________環(huán)境中進(jìn)行。

（3）分析5-7天種子中ATP含量降低的原因： _____________________。

（4）由圖可知，酸雨可能通過(guò)__________阻礙大豆種子的萌發(fā)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省哈爾濱市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物選修3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】科研人員利用現(xiàn)代生物技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因奶牛，并利用乳腺生物反應(yīng)器獲得血清白蛋白。

（1）基因工程的核心步驟是__________。血清白蛋白基因結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，獲取的方法包括從基因文庫(kù)中獲取和___________，若目的基因想在受體細(xì)胞中順利表達(dá)，需要在基因上游加入特定的__________，同時(shí)在基因下游加入終止子。

（2）目的基因?qū)肽膛Ｊ芫阎惺褂玫姆椒ㄊ莀_______，然后利用受精卵進(jìn)行胚胎的早期培養(yǎng)，形成________________，然后進(jìn)行胚胎移植。

（3）為了獲得足夠數(shù)量的受精卵，可對(duì)供體母牛注射___________使其超數(shù)排卵，隨后利用獲能處理的精子進(jìn)行體外受精，精子的獲能方法有培養(yǎng)法和_________________。

（4）若檢測(cè)轉(zhuǎn)基因胚胎是否成功，需要對(duì)早期胚胎進(jìn)行___________，然后用__________技術(shù)檢測(cè)目的基因是否成功導(dǎo)入。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省哈爾濱市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下實(shí)驗(yàn)材料選擇正確的是

A. 進(jìn)行還原糖檢測(cè)時(shí)，可選用的理想材料有葡萄、草莓等，斐林試劑需要現(xiàn)配現(xiàn)用

B. 利用8％的HCl處理口腔上皮細(xì)胞，目的是使組織細(xì)胞彼此分開(kāi)，隨后需用蒸餾水沖洗

C. 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞可以用于制備細(xì)胞膜，但不可以用于觀察有絲分裂

D. 從低倍鏡換成高倍鏡后，視野會(huì)變亮，此時(shí)應(yīng)縮小光圈，防止光線過(guò)強(qiáng)影響觀察

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科目：高中生物 來(lái)源：.2017屆三湘名校教育聯(lián)盟高三第三次大聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

水培法是研究植物代謝的主要方法，甲圖是植物水培法實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。

（1）利用洋蔥幼苗能完成的實(shí)驗(yàn)包括_______________（填序號(hào)）。

①觀察細(xì)胞中的DNA和RNA

②植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

③色素的提取與分離

④觀察細(xì)胞中的線粒體

⑤植物細(xì)胞的有絲分裂

（2）圖甲裝置保持良好的通氣狀態(tài)，但實(shí)驗(yàn)者發(fā)現(xiàn)幼苗在培養(yǎng)初正常，一段時(shí)間后出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象。他認(rèn)為可能是幼苗吸水比吸收無(wú)機(jī)鹽要________（快/慢），導(dǎo)致溶液濃度__________（升高/下降），細(xì)胞吸水困難，但仍在蒸騰失水。

（3）利用水培法，在充滿(mǎn)N2與CO2的密閉容器中（CO2充足）栽培某植物，其他條件適宜時(shí)，得到該植物的呼吸速率和光合速率隨時(shí)間的變化曲線如乙圖。

①該植物積累有機(jī)物速率最快的時(shí)刻大約是第________h時(shí)，第8h該植物干重____________(大于/小于/等于)第6h該植物干重。

②若在第4h給容器中一次性通入少量O2，呼吸速率將______________（增大/不變/減�。�，此時(shí)光合速率將______________（增大/不變/減小）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省哈爾濱市高三二�？荚�?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物-選修3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】

紫杉醇是從紅豆杉屬植物樹(shù)皮中提取分離出來(lái)的一種代謝產(chǎn)物，具有顯著的抗癌效果。下面是幾種生物合成紫杉醇的方法，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）若利用微型繁殖技術(shù)大量生產(chǎn)紅豆杉幼苗，則該技術(shù)利用的原理是___________。在植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中除無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分、有機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分、瓊脂外，還需要添加__________。紅豆杉的形成層在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中并不能合成紫杉醇的根本原因是_________________。

（2）科學(xué)家嘗試?yán)肞CR技術(shù)從太平洋紅豆杉中獲取相關(guān)基因片段，并在大腸桿菌中完成轉(zhuǎn)化過(guò)程。PCR技術(shù)利用的原理是___________。將該目的基因?qū)胧荏w菌時(shí)，常利用Ca2+處理細(xì)胞，使其成為_(kāi)__________，從而完成轉(zhuǎn)化過(guò)程。若重組大腸桿菌產(chǎn)生的中間代謝產(chǎn)物擴(kuò)散到水體或土壤后，可引發(fā)_________安全問(wèn)題。

（3）為了培養(yǎng)能產(chǎn)生紫杉醇的紅豆杉-柴胡植株，科研人員將紅豆杉的愈傷組織和柴胡的愈傷組織用纖維素酶和果膠酶處理后，獲得有活力的____________，在用誘導(dǎo)劑____________使其融合，最后選擇能夠高效合成紫杉醇的雜交細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省成都市九校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 將稱(chēng)好的牛肉膏連同稱(chēng)量紙一同放入燒杯溶解

B. 等培養(yǎng)基冷卻50℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板

C. 待平板冷卻凝固5～10 分鐘后將平板倒過(guò)來(lái)放置

D. 操作順序?yàn)橛?jì)算、稱(chēng)量、溶化、倒平板、滅菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案