據(jù)圖分析某生態(tài)系統(tǒng)中的三種生物之間的食物關(guān)系最可能的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：種間關(guān)系,物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)中的種間關(guān)系主要有競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生和互利共生．生態(tài)系統(tǒng)中個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10～20%．
解答： 解：據(jù)圖分析：
甲的同化能
有機(jī)物總量
=85%，
乙的同化能
有機(jī)物總量
=7%，
丙的同化能
有機(jī)物總量
=6%，生態(tài)系統(tǒng)中個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10～20%，甲含有的能量最多，可能為生產(chǎn)者，且
乙與丙的同化能
甲的同化能
=15.3%，符合能量傳遞規(guī)律，而乙與丙的關(guān)系不符合能量傳遞效率為10～20%，所以三者的生物關(guān)系最可能是：甲→乙，甲→丙．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞規(guī)律，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)能量傳遞的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2013年上半年全國(guó)各地煤礦曾發(fā)生幾起礦難，都有部分礦工被困坑道內(nèi)，事故發(fā)生后，政府都以最快速度進(jìn)行救援，打通生命通道，向被困人員輸送水和營(yíng)養(yǎng)液．人體所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)．這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體細(xì)胞中有著重要的作用．
（1）被運(yùn)送的牛奶、奶粉中都添加鈣、鐵等元素．其中碳酸鈣是人體骨骼和牙齒中的重要組成部分，鐵是血紅蛋白的主要成分，這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽的生理作用是
 
；被運(yùn)送的大量藥品之一是0.9%的生理鹽水，它對(duì)維持細(xì)胞內(nèi)外滲透壓非常重要，這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽的生理作用是
 
．
（2）俗話說(shuō)，“一方水土養(yǎng)一方人”，飲水是提供人體必需的礦物質(zhì)和微量元素的重要途徑之一．在天然無(wú)污染的泉水中，含有Cu、K、Ca、Zn、P、Mg、Na、Fe等人體必需元素，其中屬于大量元素的是
 
，在神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)中起重要作用的元素是
 
．
（3）水在人體內(nèi)有著重要作用，水在人體細(xì)胞中存在形式有自由水和
 
兩種，其中自由水的生理作用有①
 
，②
 
，③
 
，④
 
．
（4）市場(chǎng)上出售的少數(shù)劣質(zhì)奶粉中摻有植物淀粉，請(qǐng)問(wèn)如何鑒定奶粉是否含淀粉？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間，若要觀察細(xì)胞的有絲分裂，最好選擇哪種細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料（　�。�
選項(xiàng)細(xì)胞類型分裂間期分裂期細(xì)胞周期
A蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞15.32.017.3
B小鼠十二指腸上皮細(xì)胞13.51.815.3
C人的肝細(xì)胞21122
D人的宮頸癌細(xì)胞20.51.522
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

酒是人類生活中的主要飲料之一，有些人喝了一點(diǎn)酒就臉紅，我們稱為“紅臉人”，有人喝了很多酒，臉色卻沒有多少改變，我們稱為“白臉人”．如圖表示乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑，請(qǐng)據(jù)圖分析，回答下列問(wèn)題：
（1）“紅臉人”的體內(nèi)只有ADH，飲酒后血液中
 
含量相對(duì)較高，毛細(xì)血管擴(kuò)張而引起臉紅．
（2）若某正常人乙醛脫氫酶基因在解旋后，其中一條母鏈上的G被A所替代，而另一條鏈正常，則該基因連續(xù)復(fù)制2次后，可得到
 
個(gè)突變型乙醛脫氫酶基因．
（3）對(duì)某地區(qū)調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)人群中缺少ADH的概率是81%．有一對(duì)夫妻體內(nèi)都含有ADH，但妻子的父親體內(nèi)缺少ADH，這對(duì)夫妻生下一個(gè)不能合成ADH孩子的概率是
 
．
（4）經(jīng)常酗酒的夫妻生下13三體綜合征患兒的概率會(huì)增大．13三體綜合征是一種染色體異常遺傳病，醫(yī)院常用染色體上的一段短串聯(lián)重復(fù)序列作為遺傳標(biāo)記（“+”表示有該標(biāo)記，“-”表示無(wú)），對(duì)該病進(jìn)行快速診斷．現(xiàn)診斷出一個(gè)13三體綜合征患兒（標(biāo)記為“+--”），其父親為“++”，母親為“+-”．則該患兒形成與雙親中
 
有關(guān)，因?yàn)槠湓谛纬缮臣?xì)胞過(guò)程中減數(shù)分裂第
 
次異常．
（5）圖2為細(xì)胞基因表達(dá)的過(guò)程，據(jù)圖回答：
a．能夠?qū)⑦z傳信息從細(xì)胞核傳遞至細(xì)胞質(zhì)的是
 
（填數(shù)字）．進(jìn)行a過(guò)程所需的酶是
 
．
b．圖中含有五碳糖的物質(zhì)有
 
（填標(biāo)號(hào)）；圖中⑤所運(yùn)載的氨基酸是
 
．
（密碼子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸）
c．研究者用某一生長(zhǎng)素類似物處理離體培養(yǎng)的細(xì)胞，得到結(jié)果如下表：
細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值處理前處理后
DNA：RNA：蛋白質(zhì)1：3.1：111：5.4：21.7
據(jù)此分析，此藥物作用于細(xì)胞的分子機(jī)制是：通過(guò)
 
促進(jìn)基因的表達(dá)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為真核生物遺傳信息表達(dá)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中①表示
 
過(guò)程，在細(xì)胞的
 
內(nèi)完成．
（2）圖中②表示
 
過(guò)程，進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)中的
 
．
（3）若乙分子中G=15%，C=25%，則甲分子的相應(yīng)片段中鳥嘌呤占
 
．
（4）若甲分子中含有200個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸，則甲分子連續(xù)復(fù)制兩次共需要消耗環(huán)境中游離的腺嘌呤脫氧核苷酸為
 
個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某動(dòng)物的初級(jí)卵母細(xì)胞由一個(gè)著絲點(diǎn)相連的兩條染色體單體所攜帶的基因不完全相同．其原因不可能是（　　）
A、染色體數(shù)目的變異
B、基因突變
C、染色體結(jié)構(gòu)變異
D、基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

豌豆中高莖（T）對(duì)矮莖（t）是顯性，圓粒（G）對(duì)皺粒（g）是顯性，兩對(duì)基因自由組合，則Ttgg與TtGg雜交后代的基因型和表現(xiàn)型的種類依次是（　�。�
A、5  3
B、6  4
C、8  6
D、9  4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有氧呼吸過(guò)程中，氧的作用是（　�。�
①參與酶的催化②氧化葡萄糖，形成丙酮酸   ③生成CO2 ④與[H]結(jié)合成水．
A、③B、①④C、④D、②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示光合作用過(guò)程圖解，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）真核細(xì)胞中，光合作用的場(chǎng)所是
 
，光合作用過(guò)程中產(chǎn)生的Ο2來(lái)自于Α
 
的分解．
（2）光合作用過(guò)程包括Ⅰ
 
和Ⅱ
 
兩個(gè)階段，其中Ⅰ階段為Ⅱ階段提供的物質(zhì)是B
 
和C
 
．
（3）影響光合作用強(qiáng)度的主要外界因素包括
 
（至少答出2點(diǎn)）．

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