如圖為真核生物遺傳信息表達的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中①表示
 
過程,在細(xì)胞的
 
內(nèi)完成.
(2)圖中②表示
 
過程,進行的場所是細(xì)胞質(zhì)中的
 

(3)若乙分子中G=15%,C=25%,則甲分子的相應(yīng)片段中鳥嘌呤占
 

(4)若甲分子中含有200個腺嘌呤脫氧核苷酸,則甲分子連續(xù)復(fù)制兩次共需要消耗環(huán)境中游離的腺嘌呤脫氧核苷酸為
 
個.
考點:遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:1、轉(zhuǎn)錄過程以四種核糖核苷酸為原料,以DNA分子的一條鏈為模板,在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量,合成RNA.
2、翻譯過程以氨基酸為原料,以轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生的mRNA為模板,在酶的作用下,消耗能量產(chǎn)生多肽鏈.多肽鏈經(jīng)過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì).
3、分析圖示,甲表示DNA,乙表示mRNA,①表示轉(zhuǎn)錄,②表示翻譯.
解答: 解:(1)圖中①表示轉(zhuǎn)錄過程,在細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)完成.
(2)圖中②表示翻譯過程,進行的場所是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體.
(3)若乙mRNA分子中G=15%,C=25%,則根據(jù)堿基互補配對原則,甲DNA分子的相應(yīng)片段中鳥嘌呤占15%+25%=40%.
(4)若甲分子中含有200個腺嘌呤脫氧核苷酸,則甲分子連續(xù)復(fù)制兩次共需要消耗環(huán)境中游離的腺嘌呤脫氧核苷酸為200×(22-1)=600個.
故答案為:
(1)轉(zhuǎn)錄     細(xì)胞核
(2)翻譯     核糖體
(3)40%
(4)600
點評:本題結(jié)合真核生物細(xì)胞中多肽的合成過程圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因突變等知識,要求考生識記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,能準(zhǔn)確判斷圖中過程及各物質(zhì)的名稱;學(xué)會運用堿基互補配對原則進行計算,結(jié)合題圖答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌是兼性厭氧型生物,在有氧和無氧條件下均能生長,如果向培養(yǎng)酵母菌的葡萄糖液中通入空氣,在短時間內(nèi)發(fā)生的變化是(  )
①乙醇的產(chǎn)量增加  ②乙醇的產(chǎn)量降低  ③葡萄糖消耗下降  ④葡萄糖消耗明顯增加.
A、②③B、②④C、①③D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

黑藻在我國是一種比較常見的水生植物,因其取材方便,常作為生物學(xué)實驗的材料.下圖中的丙表示植物細(xì)菌與外界環(huán)境間、葉綠體與線粒體間的氣體交換,圖丁表示光照強度與光合作用速率的關(guān)系.請據(jù)圖回答:

(1)圖丙中光反應(yīng)發(fā)生[
 
]
 
中,在光反應(yīng)中的能量變化是
 

(2)如圖甲所示,如果適當(dāng)縮短光源與實驗裝置的距離,則單位時間內(nèi)黑藻放出的氣泡數(shù)量
 
(填“增加”、“減少”或“不變”).
(3)黑藻的葉肉細(xì)胞處于丙圖狀態(tài)時,對應(yīng)圖丁曲線中
 

(4)如果其他條件不變,CO2濃度增大,B點往
 
方向移:如果A點時CO2釋放量為a ?mol/m2?s,C點時的CO2吸收量為b ?mol/m2?s,則在C點時O2的產(chǎn)生量為
 
?mol/m2?s.
(5)圖丁中限制A~C段黑藻的光合速率的主要因素是
 
.C點以后限制黑藻的光合速率的主要因素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為洋蔥根尖有絲分裂的圖象(甲)和有絲分裂過程中DNA數(shù)量變化曲線圖(乙),其中A、B、C、D、E為細(xì)胞代號,請據(jù)圖回答:

(1)根據(jù)細(xì)胞周期寫出甲圖中所示細(xì)胞在有絲分裂中的順序
 
.(填字母)
(2)甲圖中,B細(xì)胞處于
 
期,其主要特點是染色體的
 
排列在細(xì)胞中央
 
   上,紡錘體清晰可見.
(3)在乙圖中ab時間段內(nèi)細(xì)胞發(fā)生的主要變化是
 
,這個變化出現(xiàn)在甲圖的細(xì)胞
 
中(用圖中代號表示).
(4)乙圖中bc時間段表示細(xì)胞分裂的
 
期.

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科目:高中生物 來源: 題型:

編碼20種氨基酸的密碼子有( 。
A、20種B、61種
C、64種D、4種

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖分析某生態(tài)系統(tǒng)中的三種生物之間的食物關(guān)系最可能的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常人對苯硫脲感覺味苦,稱味者 (T) 為顯性,有人對苯硫脲沒有味覺,稱味盲 (t).人的正常 (A) 對白化病 (a) 為顯性.有一對味者夫婦生了一個味盲白化的孩子,則這對夫婦的基因型為( 。
A、TTAa x TTAa
B、TtAa x TTAa
C、TtAa x TtAa
D、TtAA x TtAa

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲示反射弧相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請分析回答:

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是
 

(2)乙圖是甲圖中
 
(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,稱為
 

(3)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是
 
,傳遞的特點是
 

(4)甲圖中該反射弧結(jié)構(gòu)具有
 
個神經(jīng)元.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲數(shù)字表示不同的代謝過程.圖乙表示某植物在密閉空間中測得的24小時內(nèi)CO2濃度變化曲線.請分析回答下列問題:
(1)圖甲中②過程,在圖乙的
 
時間段發(fā)生.
(2)圖乙cd段CO2濃度迅速下降的原因是
 

(3)圖乙b點植物進行的代謝活動為圖甲的
 
.(填寫圖中數(shù)字)
(4)圖乙24小時中植物在
 
段積累有機物.(填寫圖中字母)

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